師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案合集五篇(完整版)
【正文】 教書育人，為人師表。一、結(jié)對(duì)目標(biāo)：幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。學(xué)期末上交師徒結(jié)對(duì)工作總結(jié)一篇。徒弟教師：（1）在師傅的指導(dǎo)下，對(duì)自身的教學(xué)情況和業(yè)務(wù)水平認(rèn)真進(jìn)行剖析，確立提高的方向與成長(zhǎng)的目標(biāo)。（4）每周為徒弟至少上一節(jié)示范課，并為徒弟說課，理性評(píng)價(jià)自己的課。學(xué)校制訂具體的結(jié)對(duì)目標(biāo)要求，明確職責(zé)，正式開展結(jié)對(duì)活動(dòng)。包括備課、常規(guī)課、研究課、輔導(dǎo)、教學(xué)研究、班級(jí)管理等工作。陳二俊副校長(zhǎng)從角色轉(zhuǎn)變和教師成長(zhǎng)兩方面對(duì)實(shí)習(xí)教師進(jìn)行了培訓(xùn)。陳校長(zhǎng)把整個(gè)實(shí)習(xí)過程分成三個(gè)階段：聽課、備課階段（三月份）；上課、跟蹤指導(dǎo)階段（四五月份）；總結(jié)反思階段（六月份）。三、結(jié)對(duì)原則： 自愿與統(tǒng)籌相結(jié)合。六、結(jié)對(duì)期限：一年七、師徒職責(zé)：師傅： 做到“三帶”：帶師魂──敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)；帶師能──教育教學(xué)與教育科研的基本技能； 帶師德──教書育人，為人師表。（5）每周聽徒弟的課至少一節(jié)并認(rèn)真記錄，按照一節(jié)好課的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)評(píng)課，評(píng)議優(yōu)缺點(diǎn)，寫出指導(dǎo)意見，學(xué)期末上交備查。（2）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于20次，并做好記錄。八、管理與考核建立師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)： 譚春華 副組長(zhǎng)：付愛平曾亞杰 成員：歐陽(yáng)菲羅娟建立評(píng)估考核與激勵(lì)機(jī)制：師徒結(jié)對(duì)工作由分管教學(xué)校長(zhǎng)負(fù)責(zé)，由教導(dǎo)處實(shí)施常規(guī)管理，年級(jí)組配合開展活動(dòng)。二、教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)的基本內(nèi)容：“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)主要圍繞教學(xué)工作開展。徒弟： 做到“三學(xué)”：學(xué)思想──學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，樹立先進(jìn)的教育理念； 學(xué)本領(lǐng)──熟練掌握教育教學(xué)和科研的基本功； 學(xué)為人──遵紀(jì)守法，誠(chéng)實(shí)正直。（3）認(rèn)真?zhèn)湔n，主動(dòng)求教，各種交流活動(dòng)每學(xué)期不少于 10次，并做好記錄。新北區(qū)百丈中心幼兒園2011年12月28日夢(mèng)想+信念+創(chuàng)新+行動(dòng)第四篇：師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)方案仰天湖赤嶺小學(xué)教師“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)實(shí)施方案為了促進(jìn)我校新教師專業(yè)成長(zhǎng)，發(fā)揮學(xué)校骨干教師的示范和輻射作用，增進(jìn)教師間的業(yè)務(wù)交流，加強(qiáng)教師間的相互學(xué)習(xí)，提高學(xué)校師資的整體水平，提高教學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期繼續(xù)開展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)，具體方案如下：一、結(jié)對(duì)目標(biāo)：幫助青年教師盡快成長(zhǎng)，一年合格，兩年勝任，三年成為校骨干。舉行拜師儀式，建立師徒關(guān)系學(xué)校組織舉行師徒結(jié)對(duì)儀式，簽定師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，建立師徒關(guān)系。（3）精心指導(dǎo)徒弟備好課，認(rèn)真查閱教案，給予悉心指導(dǎo)并簽注指導(dǎo)意見。（9）鼓勵(lì)、指導(dǎo)、幫助徒弟教師積極參加各級(jí)各類競(jìng)賽活動(dòng)，讓徒弟得到更多的鍛煉和提高。（7）每學(xué)期寫出高質(zhì)量的隨筆或案例一篇，請(qǐng)師傅指正。總結(jié)表彰每學(xué)期末，新教師要進(jìn)行一次公開匯報(bào)教學(xué)，屆時(shí)，師徒結(jié)對(duì)工作領(lǐng)導(dǎo)組將進(jìn)行聽評(píng)課，根據(jù)聽評(píng)課結(jié)果和新老教師平時(shí)的聽課、指導(dǎo)情況，進(jìn)行總結(jié)表彰，對(duì)表現(xiàn)突出的新老教師分別授予優(yōu)秀匯報(bào)課獎(jiǎng)和優(yōu)秀輔導(dǎo)獎(jiǎng)等。明確任務(wù)，制訂目標(biāo)：2010年3月30日，學(xué)校給每對(duì)師徒制定目標(biāo)，明確職責(zé)與任務(wù)，正式開展活動(dòng)，在結(jié)對(duì)中教學(xué)相長(zhǎng)，共同進(jìn)步。（6）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟上一節(jié)組內(nèi)或校級(jí)公開課。（3）主動(dòng)邀請(qǐng)指導(dǎo)教師指導(dǎo)自己的教育教學(xué)活動(dòng)，主動(dòng)聽?zhēng)煾档恼n或其他教師的優(yōu)質(zhì)課，每期不少于15節(jié)（師傅的課不少于8節(jié)），聽課后同師傅共同商討得失之處，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)，并在聽課記錄上寫出體會(huì)備查。建立結(jié)對(duì)檔案，記錄成長(zhǎng)歷程，作為評(píng)優(yōu)參考依據(jù)。強(qiáng)化對(duì)師徒進(jìn)行捆綁式管理、考核、評(píng)價(jià)，師徒一獎(jiǎng)俱獎(jiǎng)；實(shí)施動(dòng)態(tài)管理，對(duì)不稱職的師傅及時(shí)調(diào)整，對(duì)不認(rèn)真的徒弟予以批評(píng)教育，限期改正，并納入期末工作考核。（5）積極參加教育科研課題的研究和經(jīng)驗(yàn)文章、教育科研論文的撰寫，不斷提高自己的教育科研能力。（7）每學(xué)期指導(dǎo)徒弟完成一篇優(yōu)秀論文、一篇教學(xué)設(shè)計(jì)、一篇課堂實(shí)錄、一個(gè)優(yōu)秀課件。具體要求：（1）全面關(guān)心徒弟的思想、工作和學(xué)
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