師徒結對活動小結范文(完整版)
【正文】 動，而不是為了講內容而講課，從而使自己的備課水平有了提高。，會反饋出很多我自己沒有意識到的優(yōu)點和缺點。作為一名青年教師，教學經(jīng)驗明顯不足，對教材理解和把握不是很到位，對課標的要求不是很明確，課堂的駕馭的能力有限，在龐老師的指導下，以上的缺陷在慢慢的彌補；在平時的教學中，認真?zhèn)湔n鉆研教材、遇到教學中的難點、重點、疑點，主動向龐老師請教，對教材的理解日益滲透，對知識的拓展也日益寬廣；并與他共同鉆研教材和備課，虛心接受老師的建議，修補不足，更好地吃透教材，進過一年的學習、實踐、摸索、我的課堂也開始變得生機勃勃活潑生動。第三篇：師徒結對活動小結師徒結對活動小結本學期學校為了有助于新教師的成長,組織了“師徒結對”活動,而我也有幸成為了師徒結對的受益者，在師傅和其他老師們的關愛下，我正在漸漸成長！一、聽評課為我指點迷津在本學期的活動中，我們師徒二人互相聽課評課多節(jié)，這是我學習的最直接有效的方式。燕老師教四年級已經(jīng)有幾個年頭了對教材把握的非常準確。我已經(jīng)學會每次聽課將師傅的閃光點運用到自己的課堂中來，然后注意每一細節(jié)，爭取達到高效課堂。這一個月實施的效果比較好。從而使自己的備課水平有了提高。對于我來說，這既是一種機遇又是一種挑戰(zhàn)，因而，只有虛心的向師傅學習，不斷的提高自身的從師素質，才能成為一名合格的教師。因此我衷心感謝馬老師對我的幫助和關心。比如對某個教具的使用，我可能從教師的角度覺得該用，但并不知效果會怎樣，但師傅可以從聽講人的角度體會到，評課時就會反饋給我，從而起到了肯定或否定的效果，讓我以后可以有意識地進行調整。馬老師扎實的教學基本功、豐富的教學經(jīng)驗，這一切都讓我感覺特別踏實，我成為了師徒結隊活動的一名受益者。有時，他拓展的東西總是我所未注意到的，而且是
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