【正文】 專業(yè)定位：根據(jù)學(xué)院的發(fā)展規(guī)劃、辦學(xué)層次和辦學(xué)定位方針，作為地方高校新辦的通信工程本科專業(yè)，按照“定位科學(xué)、目標明確、特色鮮明、素高能強”的思路，我們把通信工程本科專業(yè)定位在：以現(xiàn)代通信技術(shù)為主線，融電子技術(shù)應(yīng)用、計算機科學(xué)于一體，堅持寬口徑、厚基礎(chǔ)的工程教育，面向地方特別是沿海城市的中小型企事業(yè)單位，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、理論基礎(chǔ)扎實、工程素質(zhì)高、動手能力強、具有創(chuàng)新精神的通信工程應(yīng)用與開發(fā)型的高級技術(shù)人才。投入一定的資金和力量，繼續(xù)鞏固和建設(shè)好已有的實習(xí)基地，使認識實習(xí)、生產(chǎn)實習(xí)符合教學(xué)大綱的要求，圓滿完成實習(xí)任務(wù)。不足之處在于現(xiàn)在較難保證教師合理的教學(xué)強度及科研實踐時間，由于專業(yè)教育的特殊性，教學(xué)效果的評估具有一定的延時性，需要教師針對不同的學(xué)生自我條件因人而異、因材施教，加大了教師教學(xué)的復(fù)雜性和難度。不足之處在于：教師整體年齡和職稱偏低。力爭使自己更加充實。在校期間我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，本著嚴謹求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我認真地學(xué)習(xí)了各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)理論知識（信號基礎(chǔ)、車站信號、區(qū)間信號、駝峰信號車站施工與設(shè)計等），我熱愛自己的專業(yè)，通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了扎實的理論功底和較強的實際業(yè)務(wù)操作能力。光端機,還是教學(xué)計劃,在課程設(shè)置上都應(yīng)有一定的先進性,就是知識要緊扣時代脈搏,不斷更新,:ISDN網(wǎng)知識,ATM,可以安排選修,﹑多媒體教學(xué)軟件建設(shè),師資培養(yǎng),實踐演練設(shè)備的購置,軟硬件相結(jié)合,以課程定教師,一本好的教材,不僅使老師的備課省時,而且便于學(xué)生課后復(fù)習(xí),這是因為部統(tǒng)編教材少,各校大都采用郵電教材或大學(xué)、普通中專教材,內(nèi)容不配套,全無部統(tǒng)編教材。比如:載波機已屬淘汰設(shè)備,可一些邊遠局仍然在使用。通信線路干線長途基本光纖化,鐵路成人學(xué)員的文化素質(zhì)參差不起,給大綱課程設(shè)置帶來困難.”既要有前瞻性,適應(yīng)新技術(shù)的發(fā)展,生源的變化；又要兼顧舊設(shè)備的使用,做到為現(xiàn)場服務(wù),有針對性”.無形中使大綱建設(shè)處于兩難之中。面對現(xiàn)實,當(dāng)務(wù)之急是:一方面抓部統(tǒng)編教材建設(shè),另一方面各校要抓自編教材建設(shè),解決當(dāng)前教學(xué)需要,自編教材內(nèi)容要有針對性,文筆流暢,語言要淺顯易懂,編寫的過程是對教師專業(yè)知識的一次大豐富,是對教師綜合水平的一次大檢閱,不斷進行這種工作,即得到一本好教材,又得到一批好教師,促進師資培養(yǎng),著意開發(fā)多媒體教學(xué)軟件,這一過程可以分三個階段進行:、,使教師充分掌握計算機的使用,應(yīng)達到示教板教學(xué)水平,開始示范教學(xué)活動,教師掌握較高水平多媒體軟件的制作技術(shù),并逐漸進入遠程教學(xué)網(wǎng)絡(luò),定期輪訓(xùn),教師知識老化快,不經(jīng)常培訓(xùn)就會出現(xiàn)這種情況:要開設(shè)課,整個教研室沒有一人學(xué)習(xí)過有關(guān)知識,大量重復(fù)舊知識,一方面可以從剛畢業(yè)的大學(xué)生中選擇一些新教師,或與電信和現(xiàn)場站段某些技術(shù)骨干,思維超前,干勁大,但實際工作經(jīng)驗少,外聘技術(shù)骨干一般對理論知識的把握欠火候。我是一個熱情，能夠吃苦耐勞，誠實、敬業(yè)，且具有較強的責(zé)任心的人，性格開朗，感情細膩，同樣我的動手能力相當(dāng)強，特別是在院系組織的實習(xí)當(dāng)中，我的能力得到了展示，成績名列前茅。雖然我剛從大學(xué)畢業(yè)，沒有實際的工作經(jīng)驗，但我相信像貴單位那樣重能力、重水平、重開拓，有遠見的單位，一定能把能力、水平與經(jīng)驗等同視之。辦學(xué)條件我系目前的基本情況：開展多形式的實踐教學(xué)和綜合設(shè)計性教學(xué)。課程和教材建設(shè)通信工程專業(yè)開設(shè)的課程，根據(jù)學(xué)校的要求分為公共課程、專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)課以及相關(guān)聯(lián)的教學(xué)實踐環(huán)節(jié)。調(diào)動各種積極因素，再增加幾個現(xiàn)代化校外實習(xí)基地，主要解決畢業(yè)實習(xí)的實習(xí)基地問題，使畢業(yè)實習(xí)符合教學(xué)大綱的要求，圓滿完成實習(xí)任務(wù)。通信工程專業(yè)的人才培養(yǎng)模式由“培養(yǎng)目標模式、教學(xué)管理模式和培養(yǎng)過程模式”三個方面組成。②建設(shè)一支高素質(zhì)的復(fù)合型師資隊伍，使通信工程專業(yè)的師資隊伍在年齡結(jié)構(gòu)、學(xué)歷結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)和學(xué)科結(jié)構(gòu)上更加合理。②保持通信工程本科專業(yè)在校學(xué)生150人左右。專業(yè)實驗室的硬件建設(shè)：不僅要完成專業(yè)基礎(chǔ)實驗室（含通信電子電路實驗室、信號與系統(tǒng)實驗室和通信原理實驗室）基本實驗設(shè)備的配備，而且要完成現(xiàn)代通信技術(shù)實驗室的初步建設(shè)，包括現(xiàn)代交換技術(shù)、光纖通信、數(shù)字移動通信和衛(wèi)星通信等實驗設(shè)備的購置與配套，確保專業(yè)教學(xué)計劃如期實施，使專業(yè)實驗的開出率達到100%以上，使通信工程專業(yè)評估驗收達到合格以上水平。鼓勵在職教師報考碩士研究生和博士研究生，提高在職教師的學(xué)歷層次和業(yè)務(wù)水平。③確保通信基礎(chǔ)實驗室的經(jīng)費投入和建設(shè)質(zhì)量，保證專業(yè)實驗室的建設(shè)一定滿足通信工程本科專業(yè)教學(xué)要求。增添電子圖書和網(wǎng)絡(luò)圖書，訂閱本專業(yè)及相關(guān)專業(yè)的國內(nèi)、國際學(xué)術(shù)期刊。增加課程設(shè)計和專業(yè)綜合設(shè)計，從培養(yǎng)目標出發(fā)，以提高學(xué)生動手實踐能力為出發(fā)點，增加課程設(shè)計和專業(yè)綜合設(shè)計的內(nèi)容。教學(xué)方法和教學(xué)手段通過立項研究、專題研討和日常教學(xué)法活動，促進教學(xué)改革活動。教學(xué)質(zhì)量控制——培養(yǎng)計劃的執(zhí)行和監(jiān)控針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，逐步建立完善的監(jiān)督機制。加強品德和思想教育，宣揚人文精神，營造文化氛圍，豐富學(xué)院文化，從規(guī)章制度、思想品德、學(xué)院文化等方面樹立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。繼續(xù)推進教學(xué)管理，配合學(xué)分制推進，加強教師責(zé)任意識和師德建設(shè)。對學(xué)生實現(xiàn)網(wǎng)上答疑。⑤堅持寬口徑、厚基礎(chǔ)教育，全面推行“知識—能力”并行教育的人才培養(yǎng)模式，加強信息反饋和教學(xué)改革研究工作。設(shè)置合理的管理層次和管理幅度，明確機構(gòu)職能和崗位職責(zé)，發(fā)揮基層管理人員和組織的作用，并通過定期的述職和崗位競聘提高教職工隊伍的素質(zhì)和敬業(yè)精神。在校期間我的學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，本著嚴謹求學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度，我認真地學(xué)習(xí)了各門基礎(chǔ)課程和專業(yè)理論知識（信號基礎(chǔ)、車站信號、區(qū)間信號、駝峰信號車站施工與設(shè)計等），我熱愛自己的專業(yè)，通過對專業(yè)知識的系統(tǒng)學(xué)習(xí)，已經(jīng)具備了扎實的理論功底和較強的實際業(yè)務(wù)操作能力。力爭使自己更加充實。而且機車司機也可 以立即報告在行車中發(fā)現(xiàn)的異常情況, 以采取相應(yīng)措施。,調(diào)度員都能靈活機動地指揮,車站間也能利 用無線通話聯(lián)系有關(guān)事宜。在編組場采用無線通信，同有線通信相結(jié)合能構(gòu)成一個適應(yīng)站場運輸各項技術(shù)作業(yè)所必須的迅速可靠、應(yīng)變靈活、縱橫通達的通信網(wǎng)。設(shè)備主要功能：具有《列車無線調(diào)度系統(tǒng)制式及主要技術(shù)條件》中規(guī)定的機車電臺功能。主機具有信息存儲和導(dǎo)出功能。主、副MMI之間具有通話功能。具有GSMR調(diào)度通信系統(tǒng)功能。告警和防護系統(tǒng) 為保證列車運行安全,當(dāng)遇有危及行車安全的緊急情況時,能及時、誰確、可靠地 通知鄰近的機車司機,以采取緊急措施,防止事故發(fā)生。、加速機車車輛的周轉(zhuǎn),便于行車調(diào)度員靈活機動地指揮,運行中的司機做到心中有數(shù),從而使線路更加暢通。給新人一個顯身手的機會，希望貴單位能給我一個機會，能考慮我，我迫切希望早日成為貴單位的一員。我的知識面廣，適應(yīng)能力，執(zhí)行力，學(xué)習(xí)力及實踐能力較強。電子信息工程系20081017第四篇：鐵路通信自薦信我今年22歲，來自遼寧省蓋州市的一個大男孩。⑥充分發(fā)動教研室專業(yè)教師，按照“通信與信息系統(tǒng)”、“信號與信息處理”兩個二級學(xué)科方向以及專業(yè)教學(xué)計劃的課程設(shè)置，根據(jù)教學(xué)大綱的要求