【正文】 解和積累，注意對課文內(nèi)容的初步把握；語文樂園則注重培養(yǎng)學(xué)生的語文實(shí)踐能力，形式活潑多樣，有選詞寫話、猜字謎、擴(kuò)句練習(xí)等，安排了閱讀、口語交際、語文生活等內(nèi)容，有利于提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。，對閱讀有興趣。增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)與關(guān)鍵 教學(xué)重點(diǎn)識字教學(xué)；口語交際；擴(kuò)大學(xué)生課外閱讀量，提高學(xué)生識字速度，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及語文綜合實(shí)踐能力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。、重視學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊思考、邊讀邊想象，鼓勵學(xué)生敢于發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的問題，大膽想出解決問題的方法。（1）改變教研形式。二月份：制定計劃進(jìn)度，并進(jìn)行交流。聽評由曉寶老師執(zhí)教的語文校性教研課。七月份：做好期末各項(xiàng)工作。及時了解語文教學(xué)的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野、拓寬語文改革思路。加強(qiáng)常規(guī)調(diào)研，確保減負(fù)增效。(五)、開展科研，突現(xiàn)重點(diǎn)通過每周一次的聽課——評課的研究方式及時與教師進(jìn)行討論、反饋，評析課堂教學(xué)的成功與不足，共同商討教改方向和教改措施，提升教師課堂教學(xué)的智慧。組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》解讀材料。集體備課聽課、評課活動。組織學(xué)生期末考試期末教學(xué)質(zhì)量分析。首先，我們要“研”起來，一改往日的研課模式。(2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計的作業(yè)，少做練習(xí)冊，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字與朗讀的訓(xùn)練，把學(xué)生的寫字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來。(2)舉行課堂教學(xué)匯報課。備課、學(xué)生作業(yè)月查。五月份：優(yōu)秀作業(yè)展評。按時高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。(4)充分利用集體備課，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。組織學(xué)生參加各種作文競賽，積極向報刊投稿。研討課安排家長進(jìn)課堂，共上一節(jié)課。各年級小結(jié)期中測試情況，明確后半學(xué)期的目標(biāo)六月檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。第五篇：小學(xué)語文教研計劃20172018學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校以光明新區(qū)教研活動為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”的教為主，立足課堂，努力提高語文課堂教學(xué)效率，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。繼續(xù)深入教材、教學(xué)用書及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，確保語文課堂的有效性，每位教師努力做到讓語文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。另外，平時作業(yè)，要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置有效性的作業(yè)，少做抄寫作業(yè)，多布置開放性的作業(yè)，少做標(biāo)準(zhǔn)答案，在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn)，特別要重視學(xué)生的寫字、朗讀、寫作、讀書等方面的訓(xùn)練。公開課的安排。集體備課一月常規(guī)檢查、總結(jié)。公開課、評課十月教案、作業(yè)批改檢查。本學(xué)期，我們語文組將進(jìn)一步加強(qiáng)這個方面的管理，讓“師徒結(jié)對，同伴互助”真正發(fā)揮它應(yīng)有的功效，真正做到促進(jìn)教學(xué)相長。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。四、主要工作嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī)，強(qiáng)化教學(xué)管理。但是課堂把控不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成不是很理想，要想課堂達(dá)到高效，那就要讓學(xué)生都能參與到課堂當(dāng)中，而不是我們老師唱獨(dú)角戲。組織15年級期末測試。語文活動。各備課組精心組織“每月一次”語文活動。(5)每人每周聽課不少于3節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(7)、抓好學(xué)生的書寫工整。(1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計劃。六月份：備課、學(xué)生作業(yè)月查上交各項(xiàng)資料。認(rèn)真上好教研課。(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。一是每周進(jìn)行兩節(jié)的教研究活動課。(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。本學(xué)期教研活動基本上采用集中與分散，集體學(xué)習(xí)與分組研討相結(jié)合的辦法，使教研活動豐富多彩，激發(fā)教師參與教研的主體意識和創(chuàng)造熱情，鼓勵教師合作、交流，共享教研成果，切實(shí)提高教研活動的實(shí)效性。二、工作重點(diǎn)教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。期中教學(xué)檢查。教學(xué)檢查。在教學(xué)之余多寫實(shí)踐中有自己思考、實(shí)踐的文章，加強(qiáng)對課堂教學(xué)行為的反思。教研組成員，非特殊原因，盡量參加。緊密結(jié)合教育教學(xué)實(shí)際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學(xué)習(xí)重點(diǎn)，講究學(xué)習(xí)方式，提高學(xué)習(xí)效率。2010 春季第四篇：小學(xué)語文教研計劃小學(xué)語文教研計劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計劃》和《教導(dǎo)處工作計劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。做好迎接中心校領(lǐng)導(dǎo)下校聽課，檢查各項(xiàng)工作。三月份：期初全面家訪，開展學(xué)雷鋒活動。本學(xué)期，