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正文內(nèi)容

小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文教研計(jì)劃-文庫(kù)吧在線文庫(kù)

  

【正文】 、有篇章結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一整體。調(diào)查法調(diào)查法主要是通過(guò)調(diào)查,深入課堂弄清當(dāng)前課堂教學(xué)現(xiàn)狀,從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題。據(jù)劉老師介紹該班情況,孩子們主動(dòng)識(shí)字的愿望非常強(qiáng)烈,已基本養(yǎng)成良好的寫(xiě)字習(xí)慣,書(shū)寫(xiě)規(guī)范、端正。每單元由課文、課后習(xí)題、語(yǔ)文樂(lè)園三部分組成,課文內(nèi)容的安排選文新穎,題材廣泛,貼近學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn),符合兒童認(rèn)知心理的發(fā)展,且各有不同側(cè)重點(diǎn)。培養(yǎng)獨(dú)立識(shí)字的能力。、問(wèn)號(hào)和嘆號(hào),體會(huì)所表達(dá)的不同語(yǔ)氣。學(xué)習(xí)寫(xiě)日記。引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀,展開(kāi)語(yǔ)言積累。努力改變教研形式,激活語(yǔ)文教師參與教學(xué)研究的熱情,有效地促進(jìn)我校青年教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。三、具體工作安排。組織全面家訪。做好期末復(fù)習(xí)考試的各項(xiàng)工作。結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)實(shí)踐,通過(guò)專(zhuān)題學(xué)習(xí)和討論,提高自身的理論素養(yǎng),更新教育教學(xué)觀念,樹(shù)立正確的教育觀和學(xué)生觀。努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化,大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。(四)、加強(qiáng)交流,共同成長(zhǎng)作為語(yǔ)文教研組的中堅(jiān)力量,我們青年教師之間要加強(qiáng)交流,資料共享,相互切磋,共同提高,使自己能盡快提高、成熟。三、具體安排九月份:制定語(yǔ)文組活動(dòng)計(jì)劃,各語(yǔ)文教師制定學(xué)科計(jì)劃。十一月份:學(xué)習(xí)有關(guān)教學(xué)新理念的文章。教研組整理活動(dòng)資料,撰寫(xiě)工作總結(jié)。強(qiáng)化課改意識(shí),改變教研形式本學(xué)期將繼續(xù)努力探索課程改革與提高教育質(zhì)量相結(jié)合,促進(jìn)兩個(gè)發(fā)展:即教師發(fā)展、學(xué)生發(fā)展。豐富教研活動(dòng),提高教研水平(1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)探討本學(xué)期的班級(jí)活動(dòng)。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),及時(shí)檢測(cè),及時(shí)考評(píng)。同時(shí)老師要每人研讀一本教學(xué)專(zhuān)著,和學(xué)生一同成長(zhǎng)。制定教學(xué)進(jìn)度表。備課筆記、學(xué)生作業(yè)月查。中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達(dá)XX0字,每日一記,每周累計(jì)寫(xiě)作1000字。(3)、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。(全批全改)五、各月活動(dòng)安排:三月集體備課。進(jìn)行期中考試。期末復(fù)習(xí)考試。強(qiáng)化集體備課和教研活動(dòng),讓集體備課落到實(shí)處。備課時(shí),應(yīng)注意及時(shí)吸收新的教學(xué)信息,優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,完善自己的備課思路,要注意學(xué)習(xí)與借鑒,嘗試大單元教學(xué),備課時(shí),要在深入分析每個(gè)單元(或每個(gè)系列)教材的基礎(chǔ)上。作業(yè)檢查,重視周清工作,每周的周清都要精選題目,學(xué)生做好后要認(rèn)真批改。五、活動(dòng)安排 九月各教師制定教學(xué)計(jì)劃、教學(xué)進(jìn)度表,教研組制定教研計(jì)劃研讀小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)組織五六年級(jí)開(kāi)始讀書(shū)月現(xiàn)場(chǎng)作文比賽活動(dòng)教案與作業(yè)檢查反饋。有效復(fù)習(xí)研討。教學(xué)常規(guī)檢查。繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。使課堂變成充滿(mǎn)生命力的課堂,充滿(mǎn)人文關(guān)懷的課堂,充滿(mǎn)問(wèn)題探索的課堂,充滿(mǎn)語(yǔ)文魅力的課堂,充滿(mǎn)教學(xué)智慧的課堂。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。三、工作目標(biāo)教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教研組工作總結(jié)。(1)、一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽。四、作業(yè)檢查要求。強(qiáng)化青年教師專(zhuān)業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。期末測(cè)試。備課、學(xué)生作業(yè)月查。(5)撰寫(xiě)論文和教學(xué)案例,積極參加鎮(zhèn)教育學(xué)會(huì)分會(huì)的評(píng)比活動(dòng)。二是根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,本學(xué)期新教師、老教師每人上一節(jié)觀摩課,共同學(xué)科的老師研討,在活動(dòng)中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。盡量做到每次每人都有意見(jiàn)或建議發(fā)表,努力提高全組教師的業(yè)務(wù)水平。健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。十二月份:組內(nèi)老師專(zhuān)題座談會(huì)。十月份:組織學(xué)生國(guó)慶節(jié)演講比賽。提升水平,提高修養(yǎng)。課后,及時(shí)評(píng)課。(二)、狠抓常規(guī),改革教學(xué),提高效率對(duì)照新的課程標(biāo)準(zhǔn)的要求,真正樹(shù)立教師的服務(wù)意識(shí),轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式。教研工作以校本為中心,努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)。參加區(qū)性教研。鼓勵(lì)女教職工參加中華經(jīng)典誦讀選拔比賽。(2)提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。牢固確立為基層服務(wù)的思想,提高服務(wù)能力。五、教改措施以課程改革的新理念、新思維為指導(dǎo),關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展,通過(guò)多種教學(xué)形式,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。有表達(dá)的自信心,能就感興趣的話(huà)題發(fā)表自己的意見(jiàn)。在教師的指導(dǎo)下,學(xué)習(xí)默讀,做到不出聲,不指讀。三、教學(xué)目標(biāo)、鞏固漢語(yǔ)拼音,借助漢語(yǔ)拼音識(shí)字、正音。說(shuō)話(huà)時(shí)態(tài)度自然大方,有禮貌。六、研究步驟 第一階段:準(zhǔn)備階段小組成員就各班閱讀教學(xué)現(xiàn)狀進(jìn)行交流,梳理閱讀教學(xué)中存在的共通性問(wèn)題,思考課題研究的方向。四、研究?jī)?nèi)容和目標(biāo)(一)研究?jī)?nèi)容閱讀興趣的培養(yǎng);創(chuàng)造性閱讀能力的培養(yǎng);隨文識(shí)字能力的培養(yǎng);認(rèn)真傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng);語(yǔ)感的培養(yǎng);閱讀評(píng)價(jià)和審美能力的培養(yǎng)?!保ā墩n標(biāo)》語(yǔ))這不難看出閱讀教學(xué)在語(yǔ)文教學(xué)中的重要地位。每篇文章都富有思想性、情意性和美感性;每篇文章都講究結(jié)構(gòu)完整、用語(yǔ)準(zhǔn)確、表達(dá)清楚。為解決問(wèn)題,為探索和改進(jìn)當(dāng)前課堂教學(xué)現(xiàn)狀提供相關(guān)依據(jù),以便有針對(duì)性地研究。孩子們喜歡閱讀,對(duì)閱讀有興趣,能流利、有感情地朗讀課文。課后題注意閱讀能力的培養(yǎng)、詞語(yǔ)的理
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