【正文】 組織一、二年級語文新教材學(xué)習(xí)。本學(xué)期，我們語文教研組利用本校每周的教研活動和集體備課時間，加強(qiáng)集體備課的管理，完善集體備課制度，建設(shè)好語文學(xué)科資源，為教學(xué)提供有效的資源共享。二、我校語文老師基本情況分析小學(xué)語文15年級語文教師一共28人，男教師1人，其他都是女教師，有跨級教師2名，新教師7名，一年級的新教師4名，二年級1名，三年級1名、五年級1名，新教師里面大部分都是有個教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老師。四月繼續(xù)開展優(yōu)質(zhì)課展示活動。使課堂變成充滿生命力的課堂，充滿人文關(guān)懷的課堂，充滿問題探索的課堂，充滿語文魅力的課堂，充滿教學(xué)智慧的課堂。校園讀書節(jié)活動認(rèn)真上好教研課備課、學(xué)生作業(yè)月查。(3)各年級組織學(xué)生參加專項(xiàng)競賽，如寫字比賽、作文比賽、朗讀比賽等。著重加強(qiáng)對一年級、二年級的識字教學(xué)、三至六年級主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評的研究為中心，深化教學(xué)改革，不搞花架子，做到“真實(shí)、有效”。一、指導(dǎo)思想:以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以新《課標(biāo)》為引領(lǐng)，立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況，堅(jiān)持面向全體，打好基礎(chǔ)，圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題，以研促教，立足課堂，努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語文的能力，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。進(jìn)一步抓好學(xué)習(xí)規(guī)范養(yǎng)成性教育。青年老師每學(xué)期每人至少上一節(jié)教研課。相信在中心校領(lǐng)導(dǎo)下，在全體語文教師的共同努力下，語文的整體質(zhì)量會有所提高，語文工作將會再上新臺階。做好迎接中心學(xué)校下校檢查期初工作。鼓勵每個學(xué)生選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。全冊要求常用字會認(rèn)376個和16個多音字，會寫216個，識字方法仍然采用隨文識 字的方式進(jìn)行。以期達(dá)到最佳研究實(shí)效。第一篇：小學(xué)二年級語文教研計(jì)劃二年級語文教研計(jì)劃一、課題的提出“閱讀是搜集處理信息、認(rèn)識世界、發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑。經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法主要是通過對本課題研究過程中較有效的學(xué)校的研究工作進(jìn)行及時的總結(jié)提煉，形成成果在全區(qū)學(xué)校推廣應(yīng)用，促進(jìn)本課題研究的進(jìn)一步深化研究。尤其是語文生活安排的內(nèi)容非常貼近學(xué)生的生活，讓學(xué)生有話可說，有話想說。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。六、教學(xué)時間與內(nèi)容安排周 次 具體時間 教學(xué)內(nèi)容安排 課時安排 第一周 入學(xué)教育、第一課、第二課 7 第二周 第二課、第三課、第四課、9 第三周 識字一、語文樂園一9 第四周 第五課、第六課、第七課 9 第五周 第八課 3 第六周 國慶放假 第七周 第九課 3 第八周 第十課、第十一課、第十二課 9 第九周 識字二、語文樂園三、第十三課 9 第十周 第十四課、第十五課、第十六課 9 第十一周 語文樂園四、期中復(fù)習(xí)9 第十二周 第十七課、第十八課、第十九課 9 第十三周 第二十課、識字三、語文樂園五 9 第十四周 第二十一課、第二十二課、第二十三課第十五周 第二十四課、語文樂園六、第二十五課第十六周 第二十六課、第二十七課、第二十八課第十七周 識字四、語文樂園七、第二十九課 9 第十八周 第三十課、第三十一課、第三十二課 9 第十九周 語文樂園八、復(fù)習(xí)5 第二十周 復(fù)習(xí)9 9 9第三篇：小學(xué)語文教研計(jì)劃西坪堯陽小學(xué)語文教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想：以課程改革實(shí)驗(yàn)為契機(jī)，保持教研工作思路的連續(xù)性，突出教研工作的先導(dǎo)性，強(qiáng)化教研活動的針對性，加大課堂教學(xué)改革的力度，拓寬小學(xué)語文教育改革的領(lǐng)域，加快小學(xué)語文教師隊(duì)伍成長速度和小學(xué)語文教育質(zhì)量的全面提高。三月份：期初全面家訪，開展學(xué)雷鋒活動。2010 春季第四篇：小學(xué)語文教研計(jì)劃小學(xué)語文教研計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我們語文教研組認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹上級教育部門、新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神，以《學(xué)校工作計(jì)劃》和《教導(dǎo)處工作計(jì)劃》為指導(dǎo)，立足校本教研，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，狠抓實(shí)效，大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。教研組成員，非特殊原因，盡量參加。教學(xué)檢查。二、工作重點(diǎn)教學(xué)常規(guī)常抓不懈，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(3)鼓勵教師開展教學(xué)反思。(4)作文興趣小組加大力度開展輔導(dǎo)工作，培養(yǎng)寫作苗子。六月份：備課、學(xué)生作業(yè)月查上交各項(xiàng)資料。(5)每人每周聽課不少于3節(jié)，同時做好聽課記錄及聽后反思(6)養(yǎng)成多看書，看好書的習(xí)慣，多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(7)、抓好學(xué)生的書寫工整。語文活動。但是課堂把控不夠，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣及養(yǎng)成不是很理想，要想課堂達(dá)到高效，那就要讓學(xué)生都能參與到課堂當(dāng)中，而不是我們老師唱獨(dú)角戲。每組選本單元的重點(diǎn)課文進(jìn)行研究、討論，指定中心發(fā)言人，談教法談學(xué)法，其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充，努力追求課堂教學(xué)的新境界，挖掘教材的精髓，集思廣義，進(jìn)行教研活動，把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。公開課、評課十月教案、作業(yè)批改檢查。公開課的安排。完善集體備課制度，提高整體教學(xué)水平。第五篇：小學(xué)語文教研計(jì)劃20172018學(xué)年第一學(xué)期小學(xué)語文教研工作計(jì)劃一、指導(dǎo)思想本學(xué)期我校以光明新區(qū)教研活動為主體，以新的課改理念為導(dǎo)向，以學(xué)校工作計(jì)劃為核心，以《小學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng)，圍繞“立足課堂，深化課改，提高課堂有效性”