幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：大魚(yú)和小魚(yú)(按規(guī)律排序)(完整版)
【正文】 的？３、請(qǐng)個(gè)別幼兒來(lái)排。于是我再次遷移到生活中。教師：小熊家真漂亮。（3）交流法。我看了，我就記住了。我采用了以下方法進(jìn)行教學(xué)，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。三、說(shuō)活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)《指南》明確闡述了幼兒園數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)是“能從生活和游戲中感受事物的數(shù)量關(guān)系并體驗(yàn)到數(shù)學(xué)的重要和有趣”。請(qǐng)幼兒帶操作材料去活動(dòng)區(qū)中嘗試不同的排序方法結(jié)束活動(dòng)。教師可啟發(fā)幼兒思考下面接著排什么合適呢？（引導(dǎo)多名幼兒進(jìn)行排序接龍）（2）幼兒操作練習(xí)。（2）情境體驗(yàn)法：針對(duì)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我采用了創(chuàng)設(shè)情境的方法，通過(guò)情節(jié)，使每個(gè)幼兒都有實(shí)際體驗(yàn)，獲得愉快感、輕松感與成就感。使幼兒融入到做事情的情境中，激發(fā)幼兒的數(shù)數(shù)興趣，讓幼兒積極觀察，動(dòng)腦，以達(dá)到個(gè)性與素質(zhì)的共同發(fā)展。三、說(shuō)活動(dòng)準(zhǔn)備活動(dòng)準(zhǔn)備是為了完成具體活動(dòng)目標(biāo)服務(wù)的，同時(shí)幼兒是通過(guò)環(huán)境、材料相互作用獲得發(fā)展的，活動(dòng)準(zhǔn)備必須與目標(biāo)、活動(dòng)主體的能力、興趣、需要等相適應(yīng)，所以，我進(jìn)行了以下的物質(zhì)準(zhǔn)備：大魚(yú)小魚(yú)，胡蘿卜，青菜若干，小熊的家，小兔和小貓以及盛放物體的盤(pán)子?！栋匆欢ㄒ?guī)律排序》是一個(gè)數(shù)學(xué)活動(dòng)，著重解決數(shù)學(xué)中的排序問(wèn)題。找一找：請(qǐng)幼兒打開(kāi)《幼兒用書(shū)》（p7），觀察畫(huà)面說(shuō)說(shuō)：畫(huà)面上有什么？請(qǐng)找出最大的動(dòng)物，并將它圈起來(lái)；找出最長(zhǎng)的動(dòng)物，并在最長(zhǎng)的動(dòng)物旁邊畫(huà)圈?；顒?dòng)過(guò)程：一、魚(yú)兒快樂(lè)游。第一篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：大魚(yú)和小魚(yú)(按規(guī)律排序)活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)觀察比較區(qū)別物體大小、長(zhǎng)短的不同，并能按大小、長(zhǎng)短給4個(gè)物體排列順序。教師出示四條大小不同的魚(yú)：這是什么？它們有什么地方不一樣？教師出示排序板：魚(yú)兒要去參加游泳比賽，要求它們有順序地排成一條線。三、評(píng)價(jià)活動(dòng)?！芭判颉笔菙?shù)學(xué)中較為復(fù)雜的概念，如果很死板的老師教，幼兒學(xué)，孩子的興趣可能不是很大，而且效果也不好。四、說(shuō)教法和學(xué)法說(shuō)教法小班幼兒年齡小、愛(ài)玩、好動(dòng)、注意力容易分散。（3）交流討論法：恰當(dāng)?shù)膯?wèn)題有助于活躍幼兒的思維，啟發(fā)學(xué)習(xí)，有利于幼兒獲得新知識(shí)和發(fā)展智力，培養(yǎng)語(yǔ)言表達(dá)能力。在情節(jié)中輕松掌握了排序。在這一環(huán)節(jié)中我設(shè)置了“給小魚(yú)排隊(duì)”的游戲，讓幼兒在動(dòng)手操作中鞏固所學(xué)內(nèi)容。第三篇：小班數(shù)學(xué)說(shuō)課稿《按規(guī)律排序》小班說(shuō)課稿《按一定規(guī)律排序》各位評(píng)委老師好，今天我的說(shuō)課內(nèi)容是選自拓天教育小班的邏輯數(shù)學(xué)《按一定規(guī)律排序》。因此，我將激發(fā)幼兒對(duì)排序活動(dòng)的興趣，掌握排序的方法設(shè)為重點(diǎn)。（1）情境教學(xué)法。我做了，我就理解了。在反反復(fù)復(fù)的問(wèn)答交流中，發(fā)展小班幼兒的語(yǔ)言能力。我們來(lái)看一看小熊家都有什么顏色的小椅子??？紅色、綠色?？凑n件，了解生活中的AB排序。他排的對(duì)嗎？為什么４、小結(jié)：我們幫三角形一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)大一個(gè)小排隊(duì)或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅，一個(gè)綠一個(gè)紅排隊(duì)的方法叫排序。３、帶幼兒出去做游戲。你們看我今天特意的化了妝，還想戴上我心愛(ài)的項(xiàng)鏈，我有兩條項(xiàng)鏈，我不知道戴上哪一條最漂亮，請(qǐng)小朋友幫我挑選一條好看的，好嗎?二、基本活動(dòng)老師戴上一串純色的項(xiàng)鏈，讓幼兒欣賞。篇三：幫助喜羊羊小班教案活動(dòng)目的：樂(lè)于幫助他人，在觀察、操作中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。（3）師幼共同小結(jié)：樹(shù)是從標(biāo)記紅旗下面開(kāi)始，按一棵小一棵大一棵小一棵大的規(guī)律排列的。師：我們跟著腳印找到灰太狼的家了，美羊羊救出來(lái)了。咦，誰(shuí)來(lái)啦？（小白兔）今天小白兔到我們?。?）班想請(qǐng)大家?guī)鸵粋€(gè)忙,讓張老師來(lái)問(wèn)一問(wèn)。先后出示星星（紅、綠）（黃、藍(lán)）看，張老師這里有許多漂亮的星星，這些星星是什么顏色的？讓我們一起來(lái)做一條星星項(xiàng)鏈送給小白兔的媽媽吧！讓紅星星、綠星星（黃星星、藍(lán)星星）一個(gè)隔著一個(gè)串起來(lái)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。感受分類(lèi)的樂(lè)趣。三、神秘禮物。看，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯）?，向幼兒介紹滑梯及其玩法。）活動(dòng)建議：，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法?；顒?dòng)區(qū)活動(dòng)：“我會(huì)玩游戲”角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周?chē)N五角星。從樓梯
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