幼兒園小班數(shù)學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)：大魚(yú)和小魚(yú)(按規(guī)律排序)(文件)
【正文】 了。這是幫助他們獲得知識(shí)的最快途徑。在反反復(fù)復(fù)的問(wèn)答交流中，發(fā)展小班幼兒的語(yǔ)言能力。我們踩著腳印去小熊家吧。我們來(lái)看一看小熊家都有什么顏色的小椅子啊？紅色、綠色。（1）穿項(xiàng)鏈?？凑n件，了解生活中的AB排序。第四篇：幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：按規(guī)律排序幼兒園小班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案：按規(guī)律排序【共三篇】篇一：教學(xué)目標(biāo)：１、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的按顏色、形狀、大小、種類(lèi)等不同規(guī)律進(jìn)行排序。他排的對(duì)嗎？為什么４、小結(jié)：我們幫三角形一個(gè)大一個(gè)小，一個(gè)大一個(gè)小排隊(duì)或幫圓一個(gè)綠一個(gè)紅，一個(gè)綠一個(gè)紅排隊(duì)的方法叫排序。２、幼兒作業(yè)，師指導(dǎo)。３、帶幼兒出去做游戲?；顒?dòng)準(zhǔn)備各種不同顏色的串珠。你們看我今天特意的化了妝，還想戴上我心愛(ài)的項(xiàng)鏈，我有兩條項(xiàng)鏈，我不知道戴上哪一條最漂亮，請(qǐng)小朋友幫我挑選一條好看的，好嗎?二、基本活動(dòng)老師戴上一串純色的項(xiàng)鏈，讓幼兒欣賞。老師昨晚在打太極拳的時(shí)候，不小心把鏈子上的珠子丟掉了幾顆，我也不知道是掉的是什么顏色的，請(qǐng)小朋友用你的火眼金睛的小眼睛，幫老師找回來(lái)，(讓幼兒開(kāi)動(dòng)筋想問(wèn)題)給找對(duì)珠子的幼兒發(fā)給小紅花進(jìn)行鼓勵(lì)。篇三：幫助喜羊羊小班教案活動(dòng)目的：樂(lè)于幫助他人，在觀察、操作中體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、課件導(dǎo)入，引起幼兒興趣。（3）師幼共同小結(jié)：樹(shù)是從標(biāo)記紅旗下面開(kāi)始，按一棵小一棵大一棵小一棵大的規(guī)律排列的。三、幼兒操作活動(dòng)。師：我們跟著腳印找到灰太狼的家了，美羊羊救出來(lái)了?；顒?dòng)準(zhǔn)備：教具準(zhǔn)備：小白兔玩偶一個(gè)，彩色項(xiàng)鏈（3條），小星星。咦，誰(shuí)來(lái)啦？（小白兔）今天小白兔到我們?。?）班想請(qǐng)大家?guī)鸵粋€(gè)忙,讓張老師來(lái)問(wèn)一問(wèn)。師：這里還有一條項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾难剑浚t、黃），它是怎么排列的？這條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌t珠珠、黃珠珠一個(gè)隔著一個(gè)排列的。先后出示星星（紅、綠）（黃、藍(lán)）看，張老師這里有許多漂亮的星星，這些星星是什么顏色的？讓我們一起來(lái)做一條星星項(xiàng)鏈送給小白兔的媽媽吧！讓紅星星、綠星星（黃星星、藍(lán)星星）一個(gè)隔著一個(gè)串起來(lái)。四、交流小結(jié)，收拾學(xué)具。活動(dòng)準(zhǔn)備：電視機(jī)、錄放機(jī)、實(shí)物投影儀、錄音機(jī)、磁帶。二、開(kāi)心分餅干。感受分類(lèi)的樂(lè)趣。（2）看實(shí)物投影，再次明確顧客的要求，開(kāi)始分類(lèi)工作。三、神秘禮物。初步培養(yǎng)幼兒的安全意識(shí)。看，那是誰(shuí)？（小狗）他們?cè)诟墒裁?？（滑滑梯）?，向幼兒介紹滑梯及其玩法。如果不這樣好好玩滑梯，做不正確的動(dòng)作，就會(huì)發(fā)生危險(xiǎn)。）活動(dòng)建議：，讓幼兒一開(kāi)始就掌握玩滑梯的正確方法。活動(dòng)區(qū)活動(dòng)：“我會(huì)玩游戲”角，對(duì)所用正確方法玩大型運(yùn)動(dòng)器械的幼兒的在其相片周?chē)N五角星。(1)兔媽媽?zhuān)骸皠偛盼覀兛戳诵」坊?，你們?huì)不會(huì)象它們那樣玩？”(2)兔媽媽?zhuān)骸昂⒆觽?，你們想不想再玩一遍？這次，你們玩的時(shí)候，媽媽給你們每個(gè)拍張照，看誰(shuí)滑的好。從樓梯這邊上去兩手扶好了，一層層地往上爬。活動(dòng)過(guò)程：，激發(fā)興趣。安安全全玩滑梯活動(dòng)目標(biāo)：。游戲《我喂動(dòng)物吃餅干》。按顏色及形狀分類(lèi)。（1）觀看采購(gòu)員到餅干批發(fā)市場(chǎng)上貨的錄像?；顒?dòng)過(guò)程：一、做個(gè)餅干屋小員工。二、在親身參與有趣的情景活動(dòng)中提高按物體的形狀、顏色分類(lèi)速度。三、幼兒操作。這里還有一條項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾难?？（黃、綠），它是怎么排列的？這條項(xiàng)鏈?zhǔn)屈S珠珠、綠珠珠一個(gè)隔著一個(gè)排列的。出示項(xiàng)鏈，這條項(xiàng)鏈?zhǔn)鞘裁搭伾?？（紅色、綠色）紅珠珠、綠珠珠是怎樣排列的？原來(lái)這條項(xiàng)鏈?zhǔn)羌t珠珠、綠珠珠一個(gè)隔著一個(gè)排列的。《操作冊(cè)》第一冊(cè)第7頁(yè)。通過(guò)操作活動(dòng)，發(fā)展和探索簡(jiǎn)單的排序規(guī)律。幼兒操作，師巡回指導(dǎo)。播放課件四（1）觀察、討論、講述蘑菇的排序。二、順應(yīng)情境，探索按物體的大小排序的規(guī)律。愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)排序在生活中的運(yùn)用。小朋友，我們的媽媽快過(guò)生日了，用我們的靈巧的小手，給媽媽畫(huà)一條美麗的并按規(guī)律排序的項(xiàng)鏈，獻(xiàn)給我們敬愛(ài)的媽媽?zhuān)脝?活動(dòng)結(jié)束在我們的日常生活中，有許多物品、
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