【正文】 意掩飾其真實思想感情與性格特征來說話的人。魯迅的小說《孔乙己》中，落魄的讀書入孔乙己開口說話，滿口之乎者也，讓人似懂非懂，足見其迂腐而不可救藥。他想：“叫同志吧，不行，對方不夠資格；叫罪犯吧，也不行，因為犯罪的人討厭‘罪犯’這個詞。“中國人民銀行發(fā)行面額值分別為十元、五元、兩元、一元、五角、兩角、一角、五分、兩分、一分等十種主輔人民幣，合計為十八元八角八分。丈夫采取寓貶于褒的方式抱怨妻子“愚蠢”，而妻子接過“美麗”與“愚蠢”話題做出犀利深刻、令人叫絕的“文章”：“把我們造的美麗”，成了“愛我”的原因，而事情另一方面“把我們造得愚蠢”，則是“我愛”的原因。這樣就會采取正確的言語行為來實現(xiàn)預(yù)期的目標(biāo)。再如：法國著名作家大仲馬的小說暢銷世界。能不能說？為什么要說？說給誰聽？將起什么作用？產(chǎn)生什么效果？都要考慮成熟才能開口。如果人事部主任聽到小王說“沒什么意見??”后就停住不問，就不會獲知真實的情況了。如果接收或領(lǐng)悟能力不強(qiáng)，就會使傳來的信息受到損失，或者不能完全接收，或者做了錯誤的接收。1991年11月，中國電影的最高獎“金雞獎”與“百花獎”在北京同時揭曉。其次，在交際中始終具有明確的對象意識和清醒的語境意識。我們認(rèn)為，衡量一個人是否具有口才，起碼應(yīng)當(dāng)滿足三個條件：首先，在交際中必須具有較強(qiáng)的口頭表達(dá)能力，即能熟練地運用語言技巧并具有靈活機(jī)智的應(yīng)變能力。當(dāng)今的時代里，大量的事實也證明口才好的人的確可以受益無窮，他可以使人托付重任，使自己和他人快樂；他可以通達(dá)成功的彼岸，使自己魅力四射。等客人們接踵而至的時候，他挨個問道：“您是怎么來的呀？”第一位客人說：“我是坐小汽車來的。教學(xué)方法：講練結(jié)合。古人云：“一人之辯重于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師?！掇o源》解釋：“善于說話的才能。”沒想到對方堅持要半棵高麗菜，售貨員沒辦法只好詢問經(jīng)理。經(jīng)過激烈的爭奪，一位越劇新秀一舉奪魁。再次，交際中還必須具有較高的領(lǐng)悟能力，即理解和接受的能力。但是目前各車間的定額缺乏科學(xué)依據(jù)——你們計算定額是用以前各車間的總工作量除以總?cè)藬?shù)，二車間人多，所以定額定得低，所以他們工作輕松，報酬又不會少拿。它是一種有意識的交際活動，無論涉及什么內(nèi)容，采用什么方式．都是為了實現(xiàn)特定的交際目的而進(jìn)行的。”一句話說得大娘高興起來，爽爽快快地買了布，還直夸售貨員心眼好。在上例中這家書店老板言語失控，弄巧成拙，完全與自己的目的相矛盾?？谡Z交際特別要求思維敏捷、反應(yīng)迅速、判斷力高，應(yīng)變能力強(qiáng)，并借助語言準(zhǔn)確快速地表達(dá)。例如，20世紀(jì)50年代一次記者招待會上，一位西方記者問周恩來：“請問，中國人民銀行有多少資金？”眾所周知，年輕的共和國并不富有。三、情感表露的直接性說話是交流思想的過程，衡量一段話說得好不好，有沒有感染力、說服力、號召力和戰(zhàn)斗力，不僅在于說話者本人能否準(zhǔn)確、流暢地表述自己的思想，還在于他所表達(dá)的思想傳遞的信息，能否為對方所接受并產(chǎn)生共鳴，這關(guān)鍵在于所說的話是否真情流露，扣人心弦。四、突出的個性化個性是在一定社會歷史條件和教育的影響下形成的一個比較固定的特性，即每個人說的話都有其個性特征，都要符合他的性別、年齡、身份、地位、職業(yè)、經(jīng)歷、教養(yǎng)、氣質(zhì)、習(xí)慣、情趣，讓人聽其言而知其性格特征。他見了農(nóng)夫以后，之乎者也地把話說盡了，農(nóng)夫根本不聽他那一套。例如：中央電視臺節(jié)目主持人楊瀾，有一次在廣州天河體育館主持節(jié)目時，不慎從臺階上滾落下來，但她立刻“嚯”地一下爬起來，捋了捋頭發(fā)，帶著幾分微笑，幽默地說：“唉，真是人有失手，馬有漏蹄，廣州的臺階真難下啊！”場內(nèi)掌聲持續(xù)數(shù)分鐘。六、復(fù)雜多變性口語交際一般出現(xiàn)在臨時，它不可能也沒有時間讓你用書面語言那種方式字斟句酌各種各樣的問題。李燕杰在這家醫(yī)院演講時的上乘表現(xiàn)，可謂演講家巧應(yīng)變的成功范例。不僅有藝術(shù)性，而且有原則性?？诓诺淖饔靡褲B透到社會生活的各個領(lǐng)域——它是表情達(dá)意、交流思想、傳播信息、宣傳教育的重要工具，是捍衛(wèi)真理、批判謬誤的銳利武器；是尋求發(fā)展與合作、廣交朋友、增進(jìn)友誼的寬廣橋梁；是調(diào)查訪問、洽談討論的重要手段；是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、組織管理的重要組成部分??濟(jì)南一家電子公司的總經(jīng)理就很清楚這點。而開拓型、創(chuàng)造型人才必備的素質(zhì)和能力之一就是口才。而無論是想還是說，都必須綜合地運用交際者的各種素養(yǎng)和知識能力。俗話說：“七分本事，三分機(jī)遇。比如說，周恩來的豐功偉績就是與他那超群絕倫的口才成正比的；英、美、德、日等國的總統(tǒng)、總理、首相的競選無不是雄辯口才的較量。正如美國一位小有名氣的演講家A訓(xùn)練時應(yīng)該注意養(yǎng)成發(fā)音的好習(xí)慣，最基本的要求是聲音要說得清且咬得準(zhǔn)。保證說話能目的明確，因人而異，循境而發(fā)，從而產(chǎn)生更大的效果。2．評述和解說如果說朗讀主要是訓(xùn)練書面語言，評述和解說則是訓(xùn)練口頭語的開始，同時也是思維鍛煉的好方法。所以，演講是練習(xí)口才的一種重要而有效的方式。他沒有退卻，而是開始了艱苦的訓(xùn)練：挖好地下室，安放了鏡子，每天練習(xí)發(fā)音，矯正形體動作。要求：（1）準(zhǔn)確流利；（2）開口即來。待他們乘坐飛機(jī)時,卻因飛機(jī)故障在機(jī)場滯留了相當(dāng)長的時間。所謂會說話的人,或是與人交流,準(zhǔn)確得體,巧妙有趣；或是回答問題,有條不紊,對答如流；或是與人辯論,抓住要害,一針見血。廣州市長汪洋精彩語錄：做不好市長要打屁股。無論是表達(dá)還是接受(實際情形往往是表達(dá)與接受交替轉(zhuǎn)換), 都必須有明確的說或聽的目的,沒有目的的交談是沒有意義的。這種語言活動的主要表現(xiàn)形式是 交談、演講和論辯。（3）撇：雙唇后閉緊向前噘起，然后向左歪、向右歪、向上抬、向下壓。這一練習(xí)主要練習(xí)使舌體集中、舌尖能集中用力。音色練習(xí)（一）、體會聲帶的活動狀態(tài)。音色類似于eng，通過發(fā)音可以體會聲門由閉到開的變化過程。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴的賣弄清脆的歌喉，唱出婉轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。他們的房屋稀稀疏疏的，在雨里靜默著。7．小組內(nèi)練習(xí)。語勢：指一個句子在思想感情運動狀態(tài)下聲音的態(tài)勢，是有聲語言的發(fā)展趨向，它包括氣息、聲音、口腔多層次、多側(cè)面的主體變化及多種組合。蠢笨的企鵝，膽怯地把肥胖的身體躲藏到懸崖底下……只有那高傲的海燕，勇敢地，自由自在的，在泛起白沫的大海上飛翔！烏云越來越暗，越來越低，向海面直壓下來，而波浪一邊歌唱，一邊沖向高空，去迎接那雷聲?！╋L(fēng)雨！暴風(fēng)雨就要來啦！這是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在閃電中間，高傲的飛翔；這是勝利的預(yù)言家在叫喊：——讓暴風(fēng)雨來得更猛烈些吧鳥的天堂我們吃過晚飯，熱氣已經(jīng)退了。三支槳有規(guī)律地在水里劃，那聲音就像一支樂曲。枝干的數(shù)目不可計數(shù)，枝上又生根，有許多根直垂到地上，伸進(jìn)泥土里。朋友說這里是“鳥的天堂”，有許多鳥在這樹上做巢，農(nóng)民不許人去捉它們。我們又把船在樹下泊了片刻。一只畫眉鳥飛了出來，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉叢。（《八百標(biāo)兵》）d：會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花（《華華和紅紅》）。z、c、sj、x司機(jī)買雌雞，仔細(xì)看雌雞，四只小雌雞，嘰嘰好歡喜，司機(jī)笑嘻嘻（《司機(jī)買雌雞》）。i：一二三，三二一，一二三四五六七。i（前）：一個大嫂子，一個大小子。大妹割大麥，小妹割小麥。倆人挑著擔(dān)，一起出了門。陳莊城進(jìn)程莊人，陳莊人進(jìn)程莊城。鳥看表，表瞪鳥，鳥不認(rèn)識表，表也不認(rèn)識鳥（《鳥看表》）。工人農(nóng)民親兄弟，心心相印團(tuán)結(jié)緊（《土變金》）。（《畫蛤蟆帽》）。ueng：老翁賣酒老翁買，老翁買酒老翁賣（《老翁和老翁》）。uen—en：孫倫打靶真叫準(zhǔn)，半蹲射擊特別神，本是半路出家人，摸爬滾打練成神（《孫倫打靶》）。娟娟畫的圈連圈，圓圓畫的圈套圈。此間，345年級的同學(xué)對所選人物的外貌進(jìn)行描寫，老師指導(dǎo)寫作方法。正如她那個令人震撼的名字——雷雨點，雷打不斷！第二講：我的媽媽第一部分：1,2,，3年級每個小朋友5分鐘的時間介紹自己的媽媽，要求：媽媽的外貌，職業(yè)，愛好，做過的令人印象深刻的幾件事，要有事情過程的描述（包含母親的動作，神態(tài)），媽媽做這件事給你的啟示。今日好詞好句：12年級：她心中很是惱火，額頭上的汗珠都要發(fā)燙了，她一聲怒吼，眉毛把汗攪在了一起，球“刷”地蹦了過去，正中對手要害，對手往后一個踉蹌。課時安排 10課時 教法：教師范讀——學(xué)生練習(xí)讀——學(xué)生展示讀——教師點評指導(dǎo) ——小組比賽讀——總結(jié)學(xué)法 教學(xué)內(nèi)容：1課時、聲母b p d l bp：補(bǔ)破皮褥r249。h：華華有兩朵黃花，紅紅有兩朵紅花。3課時、聲母z c s zh ch sh r zzh：隔著窗戶撕字紙，一次撕下橫字紙，一次撕下豎字紙，是字紙撕字紙，不是字紙，不要胡亂撕一地紙（《撕字紙》）。寬寬的河，肥肥的鵝，鵝要過河，河要渡鵝。：這天天下雨，體育局穿綠雨衣的女小呂，去找穿綠運動衣的女老李。ei：貝貝飛紙飛機(jī)，菲菲要貝貝的紙飛機(jī)，貝貝不給菲菲自己的紙飛機(jī)，貝貝教菲菲自己做能飛的紙飛機(jī)（《貝貝和菲菲》）。摘了它的藍(lán)布棉門簾，面鋪面沖南，給他掛上藍(lán)布棉門簾，面鋪還是面沖南（《藍(lán)布棉門簾》）。發(fā)音訓(xùn)練 語音是由人的發(fā)音器官發(fā)出來的，發(fā)音器官活動的部位不同或方法 不同，便形成了不同的聲音?！薄澳敲?，我們說話的時候是通過哪個地方說出來的呢？”老師分別進(jìn)行唇部運動的示范和講解，并引導(dǎo)小朋友練習(xí)。搓一搓揉一揉自己兩邊的腮，輕輕地拍一拍。? 早晨，太陽出來了，熊媽媽發(fā)愁了：賣雨傘的二熊要沒生意了。問題一：熊媽媽總共有幾個孩子？它們的名字分別叫什么？（兩個，大熊和二熊）問題二：大熊和二熊分別是做什么生意的？（大熊開涼帽店，二熊開雨傘店）問題三：最后熊媽媽快樂起來了嗎為什么？（快樂起來了，因為她轉(zhuǎn)變心態(tài)，以積極樂觀的心態(tài)看待兒子的生意所以她快樂起來了）課后作業(yè)：自我介紹。熊媽媽老是開心不起來。”●.新課教學(xué)熊媽媽家有兩個孩子：大熊和二熊?！?2．“吃完東西回味極了的時候，用會用舌頭舔舔牙齒，讓舌頭在牙齒跟嘴唇中間轉(zhuǎn)圈。呼吸器官提供了發(fā)音的原動力——氣流。倆人挑著擔(dān)，一起出了門。大妹割大麥，小妹割小麥。i（前）：一個大嫂子，一個大小子。3i：一二三，三二一，一二三四五六七。z、c、sj、x司機(jī)買雌雞，仔細(xì)看雌雞，四只小雌雞，嘰嘰好歡喜，司機(jī)笑嘻嘻（《司機(jī)買雌雞》）。華華送給紅紅一朵黃花，紅紅送給華華一朵紅花（《華華和紅紅》）。（《八百標(biāo)兵》）d：會燉我的燉凍豆腐，來燉我的燉凍豆腐，不會燉我的燉凍豆腐，就別燉我的燉凍豆腐。她一頭美麗的金發(fā)，一條大辮子一直拖到背部?？色@得貼紙。把采訪的內(nèi)容簡單寫下來下次課上交。iong：小涌勇敢學(xué)游泳，勇敢游泳是英雄（《學(xué)游泳）第五篇：中學(xué)生演講與口才教案篇一：小學(xué)生演講與口才教案 第一講；如何講人，寫人 第一部分：讓同學(xué)把自己的名字寫在紙條上讓小朋友做自我介紹，讓大家相互認(rèn)識。e：真絕，真絕，真叫絕，皓月當(dāng)空下大雪，麻雀游泳不飛躍，鵲巢鳩占鵲喜悅（《真絕》）。e 252。uai：槐樹槐，槐樹槐，槐樹底下搭戲臺，人家的姑娘都來了，我家的姑娘還不來。楊家的羊撞倒了蔣家的墻，蔣家的墻壓死了楊家的羊。一葫蘆油，六兩九。ia：天上飄著一片霞，水上飄著一群鴨。也不知是誰賣針，也不知是誰賣盆（《小陳和小沈》）。大妹小妹收完麥，噼噼啪啪齊打麥（《大妹和小妹》）。大嫂子包的餃子又小又好又不少，大小子包的餃子又小又少又不好（《大嫂子和大小子》）。七棵樹上結(jié)七樣兒，蘋果、桃兒、石榴、柿子，李子、栗子、梨（《七棵樹上結(jié)七樣兒》）。r：夏日無日日亦熱，冬日有日日亦寒，春日日出天漸暖，曬衣曬被曬褥單，秋日天高復(fù)云淡，遙看紅日迫西山（《說日》）。（《漆匠和錫匠》）。l：六十六歲劉老六，修了六十六座走馬樓，樓上擺了六十六瓶蘇合油，門前栽了六十六棵垂楊柳，柳上拴了六十六個大馬猴。那歌聲真好聽。后來忽然起了一聲鳥叫。土地是濕的，大概漲潮的時候河水會沖上岸去。榕樹正在茂盛的時期，好像把它的全部生命力展示給我們看。一簇簇樹葉伸到水面上，樹葉真綠得可愛。我們走過一條石子路，很快就到了河邊。波浪在憤怒的飛沫中呼叫，跟狂風(fēng)爭鳴。類型：輕快型、凝重型、低沉型、高亢型、舒緩型、緊張型節(jié)奏轉(zhuǎn)化的方法1）欲揚(yáng)先抑，欲抑先揚(yáng)2）欲快先慢，欲慢先快3）欲重先輕，欲輕先重 示范及訓(xùn)練材料海燕 高爾基在蒼茫的大海上，狂風(fēng)卷集著烏云。第三課時重音定義：那些根據(jù)語句目的、思想感情需要而給以強(qiáng)調(diào)的詞或短語，就叫重音。城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，也趕趟似的，一個個都出來了。雨是最尋常的，一下就是三兩天。桃樹，杏樹，梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。作用：組織句子，區(qū)分意思；體現(xiàn)文章的起承轉(zhuǎn)合，以及語句間的邏輯關(guān)系，可以傳達(dá)內(nèi)心感情的豐富變化。聲門閉合，氣流從中均勻通過，發(fā)出一連串氣泡似的聲音。（5）立舌：將舌尖向后貼住左側(cè)槽牙齒背，；然后將舌沿齒背