西師大版數(shù)學(xué)五上循環(huán)小數(shù)教學(xué)設(shè)計(完整版)
【正文】 尚說：從前有座山 ??” ） 學(xué)生：這個故事總是在重復(fù)同一個內(nèi)容。 【教學(xué)目標(biāo)】 ： 使學(xué)生初步認(rèn)識循環(huán)小數(shù)、有限小數(shù)和無限小數(shù)，能用循環(huán)節(jié)的形式表示循環(huán)小數(shù)，能用循環(huán)小數(shù)表示除法的商，并能正確區(qū)分有限小數(shù)和無限小數(shù)。 教師：同學(xué)們在以前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)學(xué)會了一些探索規(guī)律的方法，今天這節(jié)課我們就要用這些方法再來發(fā)現(xiàn)一些有趣的規(guī)律。 （教師板書出示算式： 2247。 教師：剛才我們發(fā)現(xiàn)了這個算式的 3個特點(diǎn)，下面我們探討一個問題，為什么商總是重復(fù)出現(xiàn) “3” ？它和每次出現(xiàn)的余數(shù)有什么關(guān)系？ 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)：當(dāng)余數(shù)重復(fù)出現(xiàn)時，商就要重復(fù) 出現(xiàn)；商是隨余數(shù)重復(fù)出現(xiàn)才重復(fù)出現(xiàn)的。 教師：下面我們再來研究一個問題。 教師：大家覺得他們的猜測正確嗎？請你們（指學(xué)生 1）這組的同學(xué)繼續(xù)除下去，看商的小數(shù)部分會不 會重復(fù)出現(xiàn) 1， 8。 學(xué)生完成后匯報： 4247。如： ??? 教師一邊指示一邊介紹：這些在小數(shù)部分依次不斷地重復(fù)的一個或幾個數(shù)字，就叫做這個循環(huán)小數(shù)的循環(huán)節(jié)。08 四、課堂小結(jié) ?！? 。 五、運(yùn)用鞏固 。 學(xué)生自主活動后組織全班交流。 教師：我們可以在 “3” 的頭上點(diǎn)一點(diǎn)表示 “3” 是循環(huán)節(jié)，所以這個循環(huán)小數(shù)可以寫成： 教師板書： 4247。 教師：這個循環(huán)小數(shù)和上一個循環(huán)小數(shù)有什么不同？ 學(xué)生：上一個循環(huán)小數(shù)是一個數(shù)字循環(huán)，這個循環(huán)小數(shù)是兩個數(shù)字循環(huán)。= ） 教師：請同學(xué)們先獨(dú)立計算，然后在小組內(nèi)討論這樣幾個問題，通過討論 看看
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