八年級五班期末考試班級質(zhì)量分析(完整版)
【正文】 下，便于總結(jié)經(jīng)驗、吸取教訓，繼往開來，迎頭趕超，分析如下：從整體情況分析（12個班）：班級總評排第七。、復習，表現(xiàn)在自習課的利用率低下。第二篇：初二五班期末考試班級質(zhì)量分析01八年級班級質(zhì)量分析期末考試剛剛過去，讓我們回過頭來認真地總結(jié)一下，清楚地認識到自身的不足，理性地分析自己的優(yōu)勢，甩掉思想包袱，輕裝上陣，爭取下次考試取得更大進步。全班的尖子生集中在年級后30名之后。第二，針對班級一些學生適應能力很差，學習態(tài)度不太端正的現(xiàn)象，積極采取家訪、電訪等方式的家校聯(lián)系，意圖充分調(diào)動家長的參與積極性，取得一定的效果。充分把握好時間，上課要聚精會神，不能浪費光陰，課余要留有一定的自己控制的時間，消化當天知識，準備相應的錯題本，搞好錯題集，使知識內(nèi)化、深化。并重點做好補差工作，大力加強基礎訓練。班級各項制度和檢查要落實到位，學生有分工合作，學生的工作離不開教師的引導和激勵，離不開一定的獎懲機制，下一步要加強落實工作?？荚嚥皇菫榱说箅y學生、考倒學生，而是為了學生的長遠發(fā)展和終身發(fā)展。最低為11分，兩級分化現(xiàn)象嚴重。繼續(xù)抓好學生的書寫，要求做到正確、工整、美觀。二、對下一步教學工作的打算：抓緊學風和紀律。縮小后進生的差距，加大力度培養(yǎng)他們的良好學習習慣，在保證提高總體成績的同時，增強學習氣氛。再次就是缺少中堅力量，這一點在剛接這個班時就發(fā)現(xiàn)了這一情況，雖然也施行了抓兩頭帶中間的辦法，但從這次考試結(jié)果看，極不樂觀，低分的學生的分數(shù)偏低，又缺少中間力量，因此導致了全班平均分極低的現(xiàn)狀。讓每個學生每天背誦一遍自己的座右銘及個人奮斗目標，找準自己努力的方向。二、逐題分析。丟分較多。作文（10分）這次的作文主要存在兩個問題，一個是學生字跡普遍不工整；一個是能力差，根本就無法完成作文，寫了很多內(nèi)容可是對的句子卻不多，有的人甚至一個字都沒寫。單詞是教學的重點，只有打好了詞匯的基礎，才有可能在閱讀、寫作等方面駕馭自如。加強學生閱讀能力的培養(yǎng)。因此，教師應鼓勵學生積極、主動地參與課堂教學，幫助學生找到適合自己的英語學習方法，為今后的學習和發(fā)展打下堅實的基礎。對于這部分學生存在著一個共同的特點，他們普遍在平時的學習中對自己要求不嚴格，上課不聽講，課后不能按時完成作業(yè)，即使完成也大多是應付了事，對于英語的學習缺乏興趣，對自己不負責任，這通過他們的答題情況就可以看出來，他們只要是要求寫單詞的部分，根本連看都不看，聽力內(nèi)容還沒放完，他們的答案早已經(jīng)出來了，英語試題答十分鐘就想交卷。老師要充分利用教材中的每個語篇對學生進行閱讀訓練，不同的題材可以使用不同的閱讀方法，讓學生掌握正確的閱讀技巧會起到事半功倍的效果?？梢赃m當補充一些構(gòu)詞法的知識來幫助學生記憶單詞。學生學習不夠認真，最后的復習階段，相當多的學生連練習題都不能按時完成，他們的學習態(tài)度直接影響了學習的效果。補全對話。在本次的聽力試題中，第一題扣分比較多，因為對于此種題型，學生僅見過一次，因此有些平時學習較好的學生在這道題扣分的也比較多。加強家校聯(lián)系，及時與家長溝通，共同教育好學生。如語文的生字、古詩詞，數(shù)學的基本計算，英語的單詞拼寫，以及政治、歷史、地理、生物學科知識點等,這些最基礎的知識都沒有記住。做好各任課老師的協(xié)調(diào)工作，協(xié)調(diào)師生之間的關系，支持各任課老師的教學工作。所以，這學期，尤其是第一個月，要堅持時時跟班，靠班，對紀律性不強、自覺性較差的學生要進行教育、督促，保證整個班級的穩(wěn)定，對比較調(diào)皮學生加強與家長的聯(lián)系。第三篇：班級期末考試質(zhì)量分析班級期末考試質(zhì)量分析經(jīng)過上個學期的期末考試，對照以前的考試成績，各學科成績有進有退，有得有失，所以針對這次成績做一下分析：一、存在問題：本次考試我們班的平均總成績不太理想，相對于前幾次來說稍有點進步，總體成績還不是很好。三、下學
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