【正文】 使《規(guī)范》在學(xué)生的相互監(jiān)督中逐漸內(nèi)化為自我要求。學(xué)校評(píng)優(yōu)表先的原則：向一線教師傾斜，獎(jiǎng)勵(lì)那些“肯干（態(tài)度）、能干（能力）、干得好（效果）”的教師?，F(xiàn)在有110名教師參加了初級(jí)教育技術(shù)能力培訓(xùn)，90多名教師已獲得教育技術(shù)能力初級(jí)培訓(xùn)證，103名教師參加了本周期繼續(xù)教育（初中第三周期和小學(xué)第四周期），專任教師113人通過了計(jì)算機(jī)初級(jí)、中級(jí)培訓(xùn)。有計(jì)劃地邀請(qǐng)各級(jí)教學(xué)專家來校做專題講座，同時(shí)有重點(diǎn)地組織教師外出參加培訓(xùn)或聽課研討活動(dòng)，外出學(xué)習(xí)的教師回校后或上示范課，或做專題講座，切實(shí)提高學(xué)習(xí)的成效。校長(zhǎng)經(jīng)過崗位培訓(xùn)并取得合格證率為100％。教學(xué)儀器設(shè)備按照省一類學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)配齊。全校教師以高效課堂的理念為指導(dǎo)，深入進(jìn)行“導(dǎo)學(xué)自主”教學(xué)模式的探索和實(shí)踐，充分相信學(xué)生，解放學(xué)生、發(fā)展學(xué)生，引導(dǎo)學(xué)生以自主、合作、探究的方式進(jìn)行學(xué)習(xí)，讓學(xué)生真正做課堂的主人。按照教體局安排接納進(jìn)城務(wù)工人員隨遷子女入學(xué)，200920201020120112012學(xué)年入學(xué)率均為100%。我校按照要求實(shí)行劃片招生，根據(jù)免試、就近入學(xué)的招生原則，確保所在區(qū)域內(nèi)的適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。1．現(xiàn)對(duì)照XX年的防震標(biāo)準(zhǔn)，我們與標(biāo)準(zhǔn)要求懸殊較大。各類學(xué)科競(jìng)賽近年來有8人獲獎(jiǎng)。學(xué)生實(shí)行收費(fèi)卡制度，嚴(yán)格按照上級(jí)規(guī)定的收費(fèi)項(xiàng)目、收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行收費(fèi)，做到收費(fèi)許可證、收費(fèi)卡和收費(fèi)票據(jù)的三統(tǒng)一，學(xué)校從未發(fā)生亂收費(fèi)現(xiàn)象。黨支部、校長(zhǎng)室針對(duì)各班的情況，將一些特別調(diào)皮搗蛋的學(xué)生集中起來進(jìn)行教育，從《日常行為規(guī)范》、《中學(xué)生守則》入手，規(guī)范、強(qiáng)化后進(jìn)學(xué)生的行為。1．加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的愛國(guó)主義教育、中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)教育、正確的人生觀和世界觀教育。3．堅(jiān)持教育教學(xué)工作檢查制度化。四、學(xué)校自評(píng)綜合分析（一）遵守國(guó)家教育法律法規(guī)，依法辦學(xué)，促進(jìn)教育教學(xué)工作的健康發(fā)展。反饋?zhàn)圆樽栽u(píng)信息，研討改革措施，審定自評(píng)報(bào)告。五、存在的問題在上級(jí)教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下，經(jīng)過全體師生的共同努力，我校教育教學(xué)工作取得了一些成績(jī)，但這與黨和人民的要求相比還有很大差距，工作中還存在不少問題：學(xué)校缺乏完整的德育工作和教育教學(xué)工作評(píng)價(jià)體系；對(duì)校內(nèi)外課程資源開發(fā)與利用不夠重視，課改工作與教研工作力度有待加強(qiáng)；學(xué)校硬件建設(shè)尚不達(dá)標(biāo)，操場(chǎng)需要平整，籃球場(chǎng)需要硬化。由少先隊(duì)員發(fā)出倡議，并組織實(shí)施，報(bào)告會(huì)上教師就如何選擇書籍，怎樣讀書，怎樣保護(hù)書籍，結(jié)合古人讀書的事例向?qū)W生做深入淺出的講解，豐富了學(xué)生的課外生活。每期組織一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽，一次作文競(jìng)賽，學(xué)校成立了音樂、書畫、體育等興趣小組。我校地處山區(qū)，交通不便，針對(duì)這一實(shí)際，我們號(hào)召教師在教中學(xué)，在學(xué)中教。要求各班將集中整頓與平時(shí)教育結(jié)全起來，開好周一主題班會(huì)，并通過家訪摸清學(xué)生底子，做到因材施教。學(xué)校對(duì)教師從生活上關(guān)心，工作上幫助。以創(chuàng)新教育活動(dòng)為契機(jī)，繼續(xù)深入開展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，建立新的師德評(píng)估機(jī)制和激勵(lì)約束機(jī)制，對(duì)那些作風(fēng)正派，教學(xué)成績(jī)顯著的教師按照學(xué)校獎(jiǎng)懲制度的有關(guān)規(guī)定予以獎(jiǎng)勵(lì)，從而以正帶邪。充分體現(xiàn)了為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的理念。其中，圖書室48平方米，現(xiàn)有圖書872冊(cè)。重視學(xué)生身心健康教育，每年進(jìn)行一次體格檢查。日常生活學(xué)習(xí)中，學(xué)生能自覺遵實(shí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，講文明，懂禮貌。充分體現(xiàn)了為學(xué)生成長(zhǎng)服務(wù)的理念。（）自評(píng)得分51分 學(xué)校成立了安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，安全工作實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。每一個(gè)學(xué)生有良好的體育鍛煉習(xí)慣，身體健康；養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習(xí)慣，近視率和常見病發(fā)病率較低。有心理健康咨詢室，建立了學(xué)生健康檔案。（二）教與學(xué)的質(zhì)量（A2，70分）自評(píng)得分64分（B5，40分）自評(píng)得分30分每學(xué)期對(duì)教師的教學(xué)計(jì)劃、工作總結(jié)、備課、上課、作業(yè)批改、考試考查提出明確的要求；計(jì)劃和總結(jié)統(tǒng)一歸檔管理。（B3，40分）自評(píng)得分40分學(xué)校管理工作由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)，實(shí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。依據(jù)《評(píng)估方案》指標(biāo)體系中的5個(gè)A級(jí)指標(biāo)和17個(gè)B級(jí)指標(biāo)，按照分工，對(duì)照《評(píng)估方案》中的自評(píng)要求，逐項(xiàng)實(shí)事求是地進(jìn)行了自評(píng)，在自評(píng)中堅(jiān)持邊評(píng)邊改，以評(píng)促改，對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題，及時(shí)召開會(huì)議，安排整改。德育方面，學(xué)校“三風(fēng)”進(jìn)一步好轉(zhuǎn)，廣大教職工思想政治覺悟、職業(yè)道德素質(zhì)明顯提高，學(xué)生良好行為習(xí)慣已初步養(yǎng)成。學(xué)校新建于1927年，原名為“畢節(jié)樂善鎮(zhèn)小學(xué)”。其中，圖書室48平方米，現(xiàn)有圖書872冊(cè)。二、使用指標(biāo)及自評(píng)過程我學(xué)校接到上級(jí)下達(dá)的督導(dǎo)通知后，嚴(yán)格按照上級(jí)政府教育督導(dǎo)團(tuán)辦公室制定的《小學(xué)綜合督導(dǎo)評(píng)估方案》的要求，按照學(xué)校自評(píng)的要求認(rèn)真開展了自評(píng)。我校領(lǐng)導(dǎo)班子職責(zé)明確，各項(xiàng)管理制度完善，班額符合國(guó)家規(guī)定，學(xué)生作業(yè)量適中。好的方面及時(shí)推廣，查出的問題限期糾改。認(rèn)真貫徹學(xué)校體育工作、衛(wèi)生工作條例。少部分學(xué)生作業(yè)較亂，書寫欠工整。由于我校地處農(nóng)村，學(xué)生參與勞動(dòng)鍛煉的機(jī)會(huì)較多，學(xué)生養(yǎng)成了良好的勞動(dòng)習(xí)慣，能積極參加栽花種草、清掃垃圾。校園內(nèi)沒有草坪。建立學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育工作網(wǎng)絡(luò)。部分學(xué)生承受挫折的能力和戰(zhàn)勝困難的毅力較差。（五）辦學(xué)條件（）自評(píng)得分51分 （）自評(píng)得16分 學(xué)校后勤工作堅(jiān)持為教學(xué)、為師生生活服務(wù)為原則，保證教育教學(xué)工作的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，出現(xiàn)的困難問題能及時(shí)得到解決。校園內(nèi)沒有草坪。由于我們的辦學(xué)思想明確，目標(biāo)任務(wù)具體，因而各項(xiàng)工作穩(wěn)步開展。新的教育形勢(shì)下，學(xué)校管理就是要為師生創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的發(fā)展空間。教導(dǎo)處、教研組、值周領(lǐng)導(dǎo)加強(qiáng)了對(duì)教師每天常規(guī)教學(xué)的檢查，并將檢查結(jié)果日記載、周公布，中期、期末按照積分分類評(píng)定，作為年度考核、評(píng)優(yōu)選模的重要依據(jù)。積極派遣教師外出學(xué)習(xí)取經(jīng)。（五）素質(zhì)教育工作為了全面貫徹“以人為本，全面發(fā)展”的教育理念，為學(xué)生的個(gè)性發(fā)展創(chuàng)造空間，我們?cè)诜治鑫倚ＰＧ榈幕A(chǔ)上研究確定了以“學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)做人”為主要內(nèi)容的思想品德課程的設(shè)置，作為我校的校本課程進(jìn)行研究開發(fā)，旨在對(duì)學(xué)生進(jìn)行養(yǎng)成教育、誠(chéng)信教育、文明禮貌教育。同時(shí)我們加強(qiáng)了對(duì)校園花草樹木的管護(hù)，專人管護(hù)，對(duì)故意破壞校園花草樹木的學(xué)生一經(jīng)發(fā)現(xiàn)就給予一定的經(jīng)濟(jì)處罰，從而保證栽一棵，活一課。如今校園里學(xué)生的污言穢語少了，行為舉止文明了，人與自然得到了和諧發(fā)展。第二階段：對(duì)照指標(biāo)體系查資料，歸類整理檔案。我校是一所農(nóng)村公辦初中，由于種種原因，長(zhǎng)期以來，學(xué)校辦學(xué)條件一直沒有得到改善，房屋陳舊，設(shè)施落后，教師們還依靠原始的教學(xué)手段上課。凡是45周歲以下的教師，每人都按照要求上了一堂校級(jí)公開課。（五）堅(jiān)持以人為本，抓好對(duì)學(xué)生的管理。每?jī)蓚€(gè)星期，團(tuán)總支根據(jù)各班的分?jǐn)?shù)情況，評(píng)選文明班級(jí)，并授予“循環(huán)紅旗”以示表彰。全體教職工人人參與，校長(zhǎng)室與所有班主任和各部門負(fù)責(zé)人簽定安全責(zé)任書，建立了治安防控網(wǎng)絡(luò)；完善了食堂衛(wèi)生制度，加強(qiáng)了食品衛(wèi)生管理；加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化和教育，有效控制了在校生違法犯罪、季節(jié)性傳染病的流行和學(xué)生在校活動(dòng)安全事故等事件的發(fā)生，制定了切實(shí)可行的安全事故應(yīng)急預(yù)案，保障了師生的安全?？傊倚：葑ス芾砉ぷ?，近年來初顯成效。1．骨干教師的流失，新教師的不斷增多。校園環(huán)境優(yōu)美、設(shè)施先進(jìn)，學(xué)校分為辦公區(qū)、教學(xué)區(qū)、運(yùn)動(dòng)區(qū)、生活區(qū)，在功能上能滿足現(xiàn)代教育發(fā)展的需要，并具有可持續(xù)發(fā)展的條件和空間。畢業(yè)生為296人，畢業(yè)率為100％。學(xué)校有總課程表，班級(jí)課程表，教師課程表，作息時(shí)間表。2007到2012年，教師工資均由市財(cái)政統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)足額按時(shí)發(fā)放，從未出現(xiàn)過教師工資拖欠問題。各室建設(shè)（計(jì)算機(jī)生機(jī)比、各室設(shè)備）均符合省一類標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)校要求教師在廣泛閱讀的同時(shí)，堅(jiān)持記好學(xué)習(xí)筆記和教材研讀筆記。制定切實(shí)可行的帶徒計(jì)劃、拜師計(jì)劃，以骨干帶動(dòng)全體，使全校教師初步形成梯級(jí)進(jìn)取的動(dòng)態(tài)發(fā)展格局。注重打造人文和諧的教師文化，豐富教師的精神文化生活，建立民主的教師評(píng)價(jià)管理制度。根據(jù)《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》，學(xué)校成立了學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合的德育領(lǐng)導(dǎo)小組，聘請(qǐng)法制副校長(zhǎng)到學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行法律知識(shí)專題講座。（三）實(shí)施素質(zhì)教育，深化高效課堂改革。學(xué)校初步探索開展了閱讀考級(jí)活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀的興趣，逐步形成了師生共同讀書，人人喜歡讀書的氛圍。關(guān)心學(xué)生的身心健康，嚴(yán)格對(duì)學(xué)生進(jìn)行體能訓(xùn)練，每學(xué)期組織學(xué)生體檢，利用各種渠道對(duì)學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣傳教育，做好衛(wèi)生防疫工作，學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生指標(biāo)達(dá)到上級(jí)的有關(guān)要求。嚴(yán)格遵守財(cái)經(jīng)紀(jì)律，實(shí)行“收支兩條線”制度。一樓大廳精心裝飾，12位鞏義文化名人時(shí)刻提醒子美學(xué)子“學(xué)身邊名人，做祖國(guó)棟梁”；走廊是充滿子美特色的“誦杜詩 讀經(jīng)典 以文化人”72塊兒版面，時(shí)刻讓子美學(xué)生收到經(jīng)典文化的熏陶；二樓大廳的英語角，更是孩子們愛去的場(chǎng)所；科技沙龍、美術(shù)沙龍、讀書沙龍、棋藝沙龍、音樂沙龍是學(xué)生課外活動(dòng)的場(chǎng)所??學(xué)校還不斷完善墻壁文化，讓每一面墻壁都會(huì)說話，潛移默化的施教。子美小學(xué)成立五年多來，先后被評(píng)為“河南省文明學(xué)校”、“河南省語言文字規(guī)范化示范學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜煹聨燂L(fēng)先進(jìn)學(xué)?！薄昂幽鲜⌒W(xué)德育實(shí)驗(yàn)學(xué)?！薄ⅰ昂幽鲜》勒饻p災(zāi)科普示范學(xué)?！?、“河南省衛(wèi)生先進(jìn)單位”“河南省教育變革榜樣學(xué)?！?、“鄭州市教育科研先進(jìn)單位”“鄭州市紅領(lǐng)巾示范學(xué)?！?、“鞏義市十大素質(zhì)教育示范校”“ 鞏義市特色建設(shè)示范學(xué)?！薄办柫x市校本教研品牌建設(shè)先進(jìn)學(xué)校”等榮譽(yù)稱號(hào)。其中專科以上學(xué)歷占80%，本科以上學(xué)歷占20%。逐步形成了“明理務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)創(chuàng)新、勤奮求實(shí)、開拓創(chuàng)新”的校風(fēng)；“教書育人、愛崗敬業(yè)”的教風(fēng)；“文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)友愛、勤奮好學(xué)”的學(xué)風(fēng)。以制度約束人。三、以德育龍頭，優(yōu)化育人環(huán)境與氛圍“教育先行，德育為首”。在教育過程中不斷發(fā)現(xiàn)新情況，研究新思路，探索新方法。定期舉辦“防控流感我在行動(dòng)”的作文、繪畫、演講競(jìng)賽活動(dòng)。學(xué)校成立了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組、家長(zhǎng)委員會(huì)，每學(xué)期期中召開家長(zhǎng)會(huì)，不定期舉辦“家?；?dòng)”文藝演出，開辦“家長(zhǎng)學(xué)?！保话嘀魅?、科任教師平時(shí)認(rèn)真做好“電話家訪”與“上門家訪”，適時(shí)發(fā)放“給家長(zhǎng)的一封信”。抓特色，發(fā)展學(xué)生特長(zhǎng)。學(xué)校三風(fēng)正，本以來我校校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)端正全體教師能同舟共濟(jì)、銳意進(jìn)取工作上兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，誨人不倦。本師生共獲獎(jiǎng)18人次。財(cái)務(wù)及其資產(chǎn)管理，是嚴(yán)格按國(guó)家統(tǒng)一的會(huì)計(jì)制度進(jìn)行獨(dú)立的會(huì)計(jì)核算，并按月編制財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)報(bào)告，財(cái)務(wù)收支真實(shí)可信，會(huì)計(jì)報(bào)告能按時(shí)送教育主管部門備案，財(cái)務(wù)人員一律是執(zhí)證上崗。組織學(xué)生學(xué)習(xí)交通法規(guī)，學(xué)唱學(xué)校自編的安全歌。學(xué)生流動(dòng)性相對(duì)比較大。一年來，我校在縣（鎮(zhèn)）組織的多次教學(xué)評(píng)估中，已遙遙領(lǐng)先的成績(jī)穩(wěn)居全縣第一。嚴(yán)格按照學(xué)籍管理辦法加強(qiáng)了學(xué)籍管理，建立了學(xué)籍審核制度，完善了學(xué)籍資料，學(xué)生名冊(cè)、休學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)等手續(xù)，建立了正常的轉(zhuǎn)學(xué)制度，做到學(xué)籍變動(dòng)月統(tǒng)計(jì)，月上報(bào)。2．教育教學(xué)工作中，我們嚴(yán)格執(zhí)行教育法規(guī)，按國(guó)家課程方案要求開齊三級(jí)課程，開足課時(shí)。重視教學(xué)過程的質(zhì)量管理，抓好單元形成性自測(cè)和學(xué)期終結(jié)性檢測(cè)，試題質(zhì)量高，重視能力考查，控制機(jī)械記憶性題目的比例；反饋補(bǔ)償認(rèn)真及時(shí)，使用等級(jí)制，不給學(xué)生排名次。要求教師主要做了以下幾個(gè)方面的工作：查清原因，制定幫扶計(jì)劃，對(duì)癥下藥；課上與課下相結(jié)合；教師輔導(dǎo)與學(xué)生輔導(dǎo)相結(jié)合；有轉(zhuǎn)化計(jì)劃、記錄、總結(jié)。在安全工作方面，我們充分利用周會(huì)、班隊(duì)會(huì)、國(guó)旗下講話、校報(bào)校刊、櫥窗、黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播等陣地，切實(shí)加強(qiáng)《義務(wù)教育法》、《未成年人保護(hù)法》和《預(yù)防未成年人犯罪法》的宣傳與貫徹；對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防、交通、游泳、基建、校舍設(shè)施、用水用電、食品等方面安全教育，提高安全意識(shí)，增強(qiáng)防范能力。另外，學(xué)校在各樓層及處室安將裝了多盞應(yīng)急燈，擺放了滅火器，努力使學(xué)校消防設(shè)施達(dá)標(biāo)。1．從課堂教學(xué)入手，培植積極的研修氛圍。在每周三、五下午的“校本教研日”，教師們可以打破學(xué)科年級(jí)界限交流、切磋。我們理論學(xué)習(xí)依舊采取集中與分散相結(jié)合的形式，要求教師每周都要進(jìn)行至少2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)，內(nèi)容不得少于兩萬字。（3）規(guī)整教育博客，增建交流平臺(tái)。還充分發(fā)揮我校資源優(yōu)勢(shì)，積極開展學(xué)校課程的開發(fā)與研究。說普通話，寫規(guī)范字，學(xué)校是主要陣地。1．學(xué)校始終把德育工作放在首位，以少先隊(duì)為抓手，以活動(dòng)為載體對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)主義教育、集體主義、革命傳統(tǒng)、感恩、習(xí)慣養(yǎng)成等教育活動(dòng)。為了使學(xué)生得到更多更具體的藝術(shù)學(xué)習(xí)和體驗(yàn)，藝術(shù)才華得到以充分展示，營(yíng)造了一個(gè)追求美、欣賞美、創(chuàng)造美的環(huán)境和氛圍。良好的育人環(huán)境本身，就是一種教育人、鼓舞人的力量。學(xué)生個(gè)性的發(fā)展和整體教育質(zhì)量提高二者的有機(jī)整合有待進(jìn)一步探索，距離市級(jí)名校還有一定差距?！皶r(shí)代催創(chuàng)千秋曲，征程漫漫從頭越。學(xué)科骨干教師的數(shù)量和比例不太平衡，尤其數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科方面明顯薄弱。在裝修南院教學(xué)樓和平整操場(chǎng)的基礎(chǔ)上，今年，我們又投資幾萬元購(gòu)買了鋁合金櫥窗、報(bào)亭，并分配責(zé)任到班，要求各班經(jīng)常更換櫥窗的內(nèi)容，給學(xué)生展示自我的平臺(tái)，讓優(yōu)美怡人的校園環(huán)境成為學(xué)生適宜棲居的教育樂園。積極參加省、市、縣組織的各項(xiàng)藝術(shù)活動(dòng)：“建黨九十周年”到來之際，學(xué)校組織了班隊(duì)特色活動(dòng)比賽，在活動(dòng)中學(xué)生積極參與，賽出了風(fēng)格，賽出了水平。根據(jù)節(jié)日特點(diǎn)確定專題活動(dòng)，開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。普通話不標(biāo)準(zhǔn)，書寫不規(guī)范的教師沒有資格出示校級(jí)以上示范課、評(píng)優(yōu)課、公開課，并影響期末考評(píng)的總分?jǐn)?shù)。校本課程的開發(fā)提高了我校課程實(shí)施的整體質(zhì)量，提升了教師的課程意識(shí)和課程開發(fā)能力，滿足了學(xué)生的興趣與需要，也促進(jìn)了我校教師專業(yè)、學(xué)生個(gè)性的和諧發(fā)展。10月份，我們對(duì)全體教師原有的博客進(jìn)行統(tǒng)一規(guī)劃管理，現(xiàn)在全體教師都在新浪博客上安了新家。一年來我們組織楊鳳蘭、趙光將、吳冬梅等20多名教師參加了國(guó)家、省市等各級(jí)崗位培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、新課標(biāo)培訓(xùn)、教科研培訓(xùn)、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)?；顒?dòng)結(jié)束后，我們及時(shí)進(jìn)行了總結(jié)，老師們也都寫出了深刻的反思。為了加強(qiáng)教學(xué)過程的全面監(jiān)控，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)始終站在教育改革的最前沿，準(zhǔn)確把握新動(dòng)態(tài)、捕捉新信息，以新的教育理念為先導(dǎo)，不斷充實(shí)自己，不斷豐富自己的實(shí)際管理經(jīng)驗(yàn)，提升管理能力。我們及時(shí)召開乘車上學(xué)的學(xué)生及其家長(zhǎng)會(huì)，找合租車司機(jī)座談，簽訂安全責(zé)任狀，確保乘車學(xué)生上下學(xué)路上的交通安全。建立安全檢查機(jī)制，定期開展自查及時(shí)發(fā)現(xiàn)隱患，消除隱患，保障師生安全。5．在教育收費(fèi)方面，我們做到了嚴(yán)格規(guī)范，實(shí)行民主監(jiān)督，保障師生的合法權(quán)益。作業(yè)批改是日常教學(xué)工作非常重要的一環(huán)，是教師進(jìn)行教學(xué)反思的有效