【正文】 設(shè)備逐步按照《江蘇省中小學(xué)教育技術(shù)裝備標(biāo)準(zhǔn)》 “ 十二五 ” 版 I 類標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行配備，基本設(shè)施設(shè)備一應(yīng)齊全。師生生活其間，相互干 擾，易于煩躁。此外學(xué)校 還開展向貴州兒童捐書、去敬老院做公益、走進(jìn)社區(qū)服務(wù)等，在假期開展采茶、賣春聯(lián)、登山等活動(dòng)。學(xué)生年齡越小，對(duì)愛心的體驗(yàn)就越具體，越感性。 四、推崇德育滲透，將養(yǎng)成教育作為育人的首要工作 童年是人生的一段經(jīng)歷，兒童不是將 來的成人。 （三）控制課業(yè)負(fù)擔(dān)，保障學(xué)生作息 我們建立健全了課業(yè)負(fù)擔(dān)監(jiān)測與問責(zé)制，嚴(yán)格控制學(xué)生在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間，不在作息時(shí)間表以外的時(shí)間安排學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，消滅了任何教育教學(xué)計(jì)劃之外的有償補(bǔ)課活動(dòng)和補(bǔ)習(xí) 班。每班配備專職體藝教師，體藝 2+1有實(shí)效。除此以外，我們還要站在學(xué)生、家長等 “ 受眾 ” 的角度去思量，交換位臵，以心換心，以此喚起家長的熱情，形成家校合力，放大育人效益。三是重視對(duì)學(xué)生的多元評(píng)價(jià)。曲折，大家攜手經(jīng)歷；失敗，大家共同反思；成功，大家一起歡欣。第八，家長參與學(xué)校安全工作。學(xué)校 1 任何工作的啟動(dòng)，首先必須守住安全的底線。這樣的方法和條件不在于塑造形象，評(píng)優(yōu)選才，而在于為其提供多樣的舞臺(tái)，充裕的機(jī)會(huì)，讓其增長體能，拓寬視界，滋潤心智，夯實(shí)基礎(chǔ)，自然生長。多年來，我校信奉著名哲學(xué)家維特根斯坦的名言：“ 我貼在地面步行，不在云端跳舞。對(duì)食堂人員進(jìn)行專門培訓(xùn)，重視衛(wèi)生保健工作的落實(shí)。 嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育階段學(xué)校 “ 一費(fèi)制 ” 收費(fèi)政策，全面推進(jìn)公示督導(dǎo)、責(zé)任追究、教育收費(fèi)資金 “ 收支兩條線 ” 制度，嚴(yán)禁截留、平調(diào)、挪用、擠占學(xué)校經(jīng)費(fèi)。 我校一直十分重視安全工作，實(shí)行一把手親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)重點(diǎn)抓，教務(wù)、后勤等職能處室具體抓，形成了職責(zé)明確、協(xié)調(diào)配合的組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。 [標(biāo)準(zhǔn) 160 分 自評(píng) 130 分 ] 隨著新課程地實(shí)施和素質(zhì)教育地推進(jìn)，我校加大投入，努力改善辦學(xué)條件，使其滿足教學(xué)所需。學(xué)校每天及時(shí)調(diào)控任課教師作業(yè)量，要求學(xué)生每天作業(yè)總量不超過 小時(shí)，體現(xiàn)層次性和可選擇性，讓學(xué)生都能不斷發(fā)展。對(duì)照《山東省義務(wù)教育地方課程和學(xué)校課 程設(shè)置指導(dǎo)意見》和《山東省義務(wù)教育地方課程和課程實(shí)施綱要》，我們開設(shè)了以信息、勞技和社會(huì)實(shí)踐、社區(qū)服務(wù)為主的綜合實(shí)踐課程，分年級(jí)開設(shè)了以《安全》、《傳統(tǒng)文化》、《環(huán)境》與《人生規(guī)劃》為主要內(nèi)容地方課程，自主編寫了研究性學(xué)習(xí)教材《二十四節(jié)氣》，多方面培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)，重視學(xué)生能力培養(yǎng)。為做好教師的培養(yǎng)培訓(xùn)保證，我校全面落實(shí)縣教育局有關(guān)教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)專項(xiàng)列支的規(guī)定，對(duì)教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)提供便利條件和可靠保證與經(jīng)費(fèi)支持。 [標(biāo)準(zhǔn) 160 分 自評(píng) 160 分 ] 民族的希望在教育，教育的希望在教師。 [標(biāo)準(zhǔn) 200 分 自評(píng) 190 分 ] 我校領(lǐng)導(dǎo)班子健全，大局意識(shí)強(qiáng)，分工明確，責(zé)任意識(shí)明顯，都做到了持證上崗。自評(píng)認(rèn)為，我校能夠認(rèn)真貫徹《國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要》和新課改精神，確立了 “ 以人為本，全面發(fā)展，素質(zhì)第一 ” 的育人指導(dǎo)思想，能夠按照省市縣規(guī)范辦學(xué)行為的要求開展教育教學(xué)，應(yīng)該說我校的教育教學(xué)工作除個(gè)別硬件辦學(xué)條件有待改善外，其它能夠符合 2024 年省市綜合督導(dǎo)評(píng)估細(xì)則的要求，自評(píng)得分 960 分。有市級(jí)骨干教師 3 人，市級(jí)教學(xué)新秀 1 人，縣級(jí)學(xué)科帶頭 人 3 人，縣級(jí)骨干教師 23 人；取得副高級(jí)職稱的教師 44 人，取得中級(jí)職稱的教師 73 人，高素質(zhì)、高水平的教師隊(duì)伍，為學(xué)校興教育人，實(shí)施素質(zhì)教育提供了可靠保證。 針對(duì)去年綜合督導(dǎo)評(píng)估中提出我校 “ 地方課開設(shè)不規(guī)范，校園管理需細(xì)化 ” 和辦學(xué)條件有待改善的問題，我們嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)，固定課表，開足課時(shí)，開齊開全了地方課程；制定了《學(xué)生一日行為規(guī)范》和《校園衛(wèi)生評(píng)比細(xì)則》及《學(xué)生紀(jì)律行為自主管理章程》，細(xì)化標(biāo)準(zhǔn)，強(qiáng)化責(zé)任，校園管理得到了切實(shí)加強(qiáng)。對(duì)教師我們盡可能做到量才適用，專業(yè)對(duì)口，讓其充分發(fā)揮所學(xué)建功立業(yè)。 我校教師工資均由縣里執(zhí)行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)、統(tǒng)一津貼、補(bǔ)貼和社會(huì)保障政策，每月 20 號(hào)前均都打到個(gè)人工資帳戶上，實(shí)現(xiàn)了按時(shí)足額發(fā)放，鼓舞調(diào)動(dòng)了教師的工作積極性。 我校每周一都舉行全校性的升國旗儀式，開展 “ 國旗下的講話 ” 已有三年之久，學(xué)生自己主持、自主演講、自已確定主題、重點(diǎn)，這種 “ 現(xiàn)身說法 ” 極易引起學(xué)生的共鳴，收到了良好教育效果。 我校成立了家長委員會(huì)，引領(lǐng)家庭教育，指導(dǎo)教育方法，共同作好育人工作。我校圖書室現(xiàn)有圖書 萬冊，生均圖書 26 本，超過規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)；近年來每年更新 1200 余冊，亦符合要求。 [標(biāo)準(zhǔn) 200 分 自評(píng) 200 分 ] 學(xué)校財(cái)物管理制度健全，設(shè)有專職報(bào)賬員和固定資產(chǎn)管理員，固定資產(chǎn)和存貨價(jià)值管理總賬與分類明細(xì)賬清楚，每學(xué)期都進(jìn)行固定資產(chǎn)清查。學(xué)校建立了完整的幫扶貧困家庭子女接受義務(wù)教育的體系，建立了貧困學(xué)生檔案，采取學(xué)校減免、社會(huì)捐助等形式，對(duì)貧困學(xué)生進(jìn)行扶助。 教學(xué)設(shè)施的現(xiàn)代化，辦學(xué)水平的素質(zhì)化，決定了學(xué)校管理必須人文化、精細(xì)化，這也是我們有待提高的地方。兒童的本能和天性是一種潛在的能力。上級(jí)政策法規(guī)的落實(shí)，學(xué)校內(nèi)部管理制度的建設(shè)和執(zhí)行，是維持學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提和基礎(chǔ)。第五，各類活動(dòng)預(yù)案。另一方面，剛?cè)岵?jì)，追求 “ 制度管人，情感化人，事業(yè)留人 ” 管理境界。及時(shí)對(duì)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的點(diǎn)滴進(jìn)步和變化給予評(píng)價(jià)和反饋。學(xué)校的大小舉措，杜絕草率。 我校嚴(yán)格按照常州市中小學(xué)課程（教學(xué)）計(jì)劃制定了學(xué)校課程實(shí)施計(jì)劃，開齊開足開好各門課程，并按課程實(shí)施指導(dǎo)意見，合理安排課程計(jì)劃，開發(fā)生本化課程和活動(dòng)，為學(xué)生個(gè)性發(fā)展搭建平臺(tái)。 學(xué)校每學(xué)年均組織開展作家進(jìn)校園、校園藝術(shù)節(jié)、校園風(fēng)采大賽、科技節(jié)、英語節(jié)、讀書節(jié)等活動(dòng)，每兩年隆重舉辦一次 “ 校園風(fēng)采 ” 大賽，讓學(xué)生在大賽中展現(xiàn)演唱、演奏、舞蹈、書法、繪畫等各類藝術(shù)修養(yǎng)，也讓學(xué)生的球技、跳繩、朗誦等特長一展身手。同時(shí)，制定關(guān)于家庭作業(yè)的改革方案，并印制專門的家校聯(lián)系本，從學(xué)校層面來控制學(xué)生家庭作業(yè)總量，同時(shí)開發(fā)校本教材《七彩生活》，倡導(dǎo)動(dòng)手實(shí)踐類家庭作業(yè)，引導(dǎo)學(xué)生的閑暇生活。 （一）珍視無聲潤物，發(fā)揮彌散力量 大凡學(xué)校工作的策劃和實(shí)施，我們將安全工作作為底線，將育人作為追求的最大目標(biāo)。中華經(jīng)典誦讀則成為語文教學(xué)的一個(gè)重要組成部分。教師則經(jīng)常走進(jìn)學(xué)生家庭，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)生活情況。新知識(shí)觀強(qiáng)調(diào)知識(shí)的內(nèi)在性、動(dòng)態(tài)性、開放性、生成性，視課程為開放、動(dòng)態(tài)、生成的知識(shí)系統(tǒng)。 （二）用心師資培養(yǎng)，提高教學(xué)水平 我校奉行 “ 教師即課程 ” 的理念。四年內(nèi)，我增加特級(jí)教師 1 人，特級(jí)教師后備人才 1 人，教師參加省、市、區(qū) 級(jí)賽課多次獲獎(jiǎng)。如德育課程，我們編寫《學(xué)會(huì)》系列教材，明確養(yǎng)成教育工作的操作把手，提高養(yǎng)成教育的可操作性，使養(yǎng)成教育工作課程化，規(guī)范化。正因如此，教育部、教育廳都不將 “ 華杯賽 ”納入中小學(xué)生比賽項(xiàng)目之列。北京、廣東、浙江、山東、上海、無錫、泰州、常州、連云港等地已有多批校長和教師前來參觀，觀摩我校的語文課堂。 集團(tuán)辦學(xué)，對(duì)于我們來說是一新事物。 八、辦學(xué)困惑與不足 我校雖然收獲了多方面的成績，但也面臨許多困惑，存在諸多不足。學(xué)校教育秩序穩(wěn)定，教育質(zhì)量穩(wěn)中有升，社會(huì)滿意度不斷提高。 4 月 25 日下午，召開有關(guān)人員會(huì)議，聽取各部門的自評(píng)報(bào)告，組織對(duì)學(xué)校創(chuàng)建規(guī)范化學(xué)校達(dá)標(biāo)情況進(jìn)行全面評(píng)議，提出整改措施，并擬出各項(xiàng)指標(biāo)的自評(píng)分值，填寫學(xué)校自評(píng)表。 6 月份 —— 10 月份，認(rèn)真整改，迎接 省督導(dǎo)評(píng)估。 （ 2）學(xué)校按要求配備科學(xué)教學(xué)儀器、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)等器材設(shè)備，教學(xué)儀器設(shè)備存放的櫥、柜、臺(tái)、桌、椅等基本滿足實(shí)際要求；配備電腦 3 臺(tái)和一定數(shù)量電教設(shè)備配套使用的教學(xué)音像資料；圖書室藏書量5200 冊，生均達(dá)到 冊，報(bào)刊雜志 38 種，工具書、教學(xué)參考書有 60 多種，采用借閱管理，閱覽室定時(shí)向師生開放，并且每天課余時(shí)間開放達(dá) 小時(shí)。 ② 民主意識(shí)，即能民主決議。 教師是學(xué)校的核心，為此，我們把狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)，建設(shè)一支師德高尚、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、業(yè)務(wù)精湛、創(chuàng)新力強(qiáng)的學(xué)習(xí)型、科研型高素質(zhì)教師隊(duì)伍，作為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的首要 目標(biāo)，明確了 “ 以校本培訓(xùn)促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變，以校本研究提高實(shí)踐能力 ” 的教師隊(duì)伍建設(shè)思路。通過上述活動(dòng)，廣大教師愛崗敬業(yè)，關(guān)愛學(xué)生，為人師表，無私奉獻(xiàn)，展示了良好的社會(huì)形象。 （ 3）提升教師專業(yè)素養(yǎng)。做人是一生一世的大事，我們始終堅(jiān)持德育為首，著眼于學(xué)生的全面和諧發(fā)展。課堂是實(shí)施德育工作的主渠道。我們的做法：一是夯實(shí)德育重點(diǎn)。我校著重引導(dǎo)學(xué)生參與兩類體驗(yàn)活動(dòng)。理念先導(dǎo)，學(xué) 習(xí)是保證。我們充分發(fā)揮各學(xué)科教研組的集體智慧，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實(shí)。 科研推進(jìn)。三年來，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)專家的指導(dǎo)關(guān)心下，學(xué)校教學(xué)工作在實(shí)施新課程中取得了飛速地發(fā)展。從學(xué)校的影響力到教師的專業(yè)成長，從教師的知名度到學(xué)生的發(fā)展，尤其令人欣慰的是學(xué)生，我們的孩子，他們收益最豐。晨讀、午間閱讀，是學(xué)校最充滿生機(jī)與活力之時(shí)。 完善管理。加強(qiáng)配套安全設(shè)施設(shè)備，防患于未然。進(jìn)一步完善安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，實(shí)行一把手負(fù)總責(zé)，層層簽定安全責(zé)任書，徹底杜絕人為事故發(fā)生。 （二）改進(jìn)意見或建議 進(jìn)一步加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí)，注重教育觀念的更新，加強(qiáng)教育思想的建設(shè)，把如何踐行學(xué)校的辦學(xué)理念作為一項(xiàng)重大的課題來抓注重全面發(fā)展的教育和學(xué)生個(gè)性特長的培養(yǎng)，擴(kuò)大學(xué)生參加課外興趣小組活動(dòng)面，尤其是非文化學(xué)科的興趣小組活，讓每個(gè)學(xué)生的綜合素質(zhì)得到提高，讓學(xué)生多方面的個(gè)性特長得到發(fā)展。二是切實(shí)落實(shí)學(xué)校教師績效考核和管理。學(xué)校占地 8106平方米，現(xiàn)有校舍面積 平方米。切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)和家長的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。我校深化學(xué)校管理，積極實(shí)踐以人為本、科學(xué)管理、激勵(lì)競爭的管理理念，注重人性化管理，把制度管理、科學(xué)管理、人本管 理有機(jī)結(jié)合起來，逐步形成行政、教育、教學(xué)等方面的管理特色。學(xué)校共設(shè)有六個(gè)教研組，每個(gè)教研組配置縣校骨干教師 1 名，以加強(qiáng)教研組的督導(dǎo)力度。七年級(jí)以 “ 邁好中學(xué)第一步 ” 為側(cè)重點(diǎn)，八年級(jí)以 “ 邁好青春第一步 ” 為側(cè)重點(diǎn)，九年級(jí)以 “ 邁好理想第一步 ” 為側(cè)重點(diǎn)。課堂教學(xué)是課題研究的載體，是課題實(shí)驗(yàn)的主陣地。 二是 加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，提高教師綜合素質(zhì)。 發(fā)揮德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組的領(lǐng)導(dǎo)作用，帶領(lǐng)廣大教師積極開展德育活動(dòng)。 為督促學(xué)生養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣，學(xué)校成立了雙創(chuàng)雙建監(jiān)督崗，每天由兩名教師及每班派兩名班干部佩戴標(biāo)志每天值勤，對(duì)于樓內(nèi)打鬧、喧嘩、破壞公物亂丟亂扔等個(gè)別同學(xué)的行為進(jìn)行管理、制止、批評(píng)教育對(duì)好的行為習(xí)慣及時(shí)表揚(yáng)并根據(jù)情況記錄下來政教處負(fù)責(zé)每星期統(tǒng)計(jì)一次，根據(jù)政教處制定的《學(xué)生思想品德行為表現(xiàn)綜合評(píng)定辦法及標(biāo)準(zhǔn)》量化加減分，這 些措施使學(xué)生良好的行為習(xí)慣逐步養(yǎng)成。（ 2）、外出學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)資源共享。制定了學(xué)校的減負(fù)規(guī)定，嚴(yán) 格控制學(xué)生家庭作業(yè)量，提倡布置探 究性、實(shí)踐性作業(yè)。檢查內(nèi)容包括備課、聽課、作業(yè)批改、教科研活動(dòng)等幾個(gè)方面。 課題組主持人要 組織好課題的研究工作，要有計(jì)劃、有活動(dòng)記錄、有總結(jié)，還要注意收集研究過程中的資料。我們加強(qiáng)了個(gè)人教學(xué)反 思，教師每周都要對(duì)自己的教育教學(xué)工作進(jìn)行反思，同時(shí)將反思的收獲記錄在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。 （ 1）、骨干教師示范課。各檢查組長對(duì)檢查結(jié)果及時(shí)進(jìn)行反饋，總結(jié)優(yōu)點(diǎn)，指出存在的缺陷，以便教師及時(shí)糾正。制定了圖書室、閱覽室、實(shí)驗(yàn)室等開放規(guī)定，充分發(fā)揮學(xué)校教育教學(xué)資源的作用。共有 10 余名教師外出培訓(xùn)、聽課學(xué)習(xí)。努力開展好技術(shù)、藝術(shù)、體育、綜合實(shí) 踐活動(dòng)等幾個(gè)領(lǐng)域的教育教學(xué)工作。按照師德建設(shè)教育月活動(dòng)要求，全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成 年人保護(hù)法》、《關(guān)于加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)的若干規(guī)定》、《教師職業(yè)道德規(guī)范》等體育法規(guī)，并認(rèn)真寫出政治筆記和心得體會(huì)。教師教學(xué)評(píng)估優(yōu)秀率為 %，良好以上達(dá)到 100%。 認(rèn)真抓好體育教學(xué)。班主任主要通過晨會(huì)、班會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行品德教育，還定期與問題學(xué)生談心，走進(jìn)學(xué)生心靈，倡導(dǎo) “ 潤物細(xì)無聲 ” 的教育方式，實(shí)現(xiàn)心與心的溝通， 使學(xué)生的心理潛能得到最大程度的整合，人格與個(gè)性日趨完美。 我們不斷加強(qiáng)對(duì)校本教研的過程管理。班子成員中本科以上學(xué)歷 3 人，均具有一定的教育理論水平，具有開拓進(jìn)取精神和一定的實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和研究能力，能堅(jiān)持經(jīng)常深入教學(xué)一線與教師交流、研究、解決教學(xué)工 作中的現(xiàn)實(shí)問題。 深化管理，完善辦學(xué)思想。一年來，學(xué)校以 “ 辦縣級(jí)示范初中，建區(qū)域品牌學(xué)校 ” 為目標(biāo)，以落實(shí) “ 新課改 ” 為契機(jī)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以管理促質(zhì)量，以質(zhì)量求生存，以創(chuàng)新求發(fā)展，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校管理，發(fā)揮教育科研的先導(dǎo)作用，整合育人資源，求得育人的最佳效益，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育的有效實(shí)施。目前各項(xiàng)制度基本具備，今后還要以辦學(xué)理念為指導(dǎo)，不斷修訂和完善，充分發(fā)揮制度的教育、引導(dǎo)、約束、規(guī)范、激勵(lì)的功能，特別是健全科學(xué)的評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)人的積極因素，推動(dòng)學(xué)校的各項(xiàng)工作。 進(jìn)一步爭取上級(jí)支持，加大教育投入，改善辦學(xué)條件，完善設(shè)施設(shè)備和場地建設(shè)，滿足教學(xué)需要，提升學(xué)校檔次和品位。牢固樹立 “ 安全重于泰山 ” 的宗旨，增強(qiáng)學(xué)生安全防范意識(shí)和自我保護(hù)能力。 確保安全。優(yōu)化物力資源配置，堅(jiān)持管好用好學(xué)校財(cái)產(chǎn)，領(lǐng)物登記，收交有記載，損壞要賠償，借出有票據(jù)，重大物品實(shí)行政府采購、量入為出，真正實(shí)行陽光操作。課上加強(qiáng)指導(dǎo)，師生共讀，課外自主閱讀，親子閱讀，以各種方法來豐厚學(xué)生的閱讀積累，為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。 自學(xué)校創(chuàng)辦以來，歷任校長都非常重視學(xué)校的特色建設(shè)，以 “ 藝術(shù)教育 ” 為重點(diǎn)，積極開發(fā)活動(dòng)課程，努力拓展學(xué)生素質(zhì)，有效地推