【正文】 ，組織教師到外地學習、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學，每學期聽課80節(jié)以上，中心校認真制定推進課程改革方案、措施，目標明確，我校在XX年按縣教委要求，將小學課程全面使用課改教材。2013年11月28日第二篇：學校督導評估自評報告縣人民政府教育督導室：大八浪鄉(xiāng)中心小學占地面積15642平方米，建筑面積1667平方米，在校生414名，教職工35名，專任教師23名。就我校現(xiàn)狀，還存在諸多問題，具體如下：住校生寢室用房年久失修，屬于危房，且條件簡陋，無法給住校生提供安全舒適的住校條件。我校嚴格遵守上級收費規(guī)定，規(guī)范經費管理，積極投入資金改善辦學條件，保障師訓。學校安辦牽頭，堅持每月隱患排查制度。畢業(yè)班工作抓早抓實。結合實際修改、補充教學管理制度，建立了中學、小學教學巡查制度，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。特別值得一提的是剛參加工作兩個月的XXX老師，通過自身努力和團隊協(xié)作，勇敢地參加了XX區(qū)四年級思品賽課，并獲得二等獎，這或許就是我校培養(yǎng)年輕教師、增強自身“造血功能”工作的一個縮影。②學校結合自身實際建立健全管理制度，在原有精細化管理制度的基礎上，結合學校此時實際，做了相應修改和補充，以求更人性化、更實際有效的促進學校規(guī)范有序發(fā)展。加強了黨員隊伍的理論學習和黨風廉政建設；加強了黨務、校務公開；及時改選教代會成員和召開教代會，推進民主管理；加強了團組織工作，積極開展活動；選舉產生新的工會委員、工會主席，進一步推進工會工作。一年來，我校在上級部門的正確領導下，全校師生齊心協(xié)力，奮力拼搏，順利完成教育教學任務。我校秉承“XXXXXXXXXXXXXXXX”這一辦學理念，扎實開展工作。我們正滿懷信心地行走在成長的路上。學校通過“XXX”展示課、骨干示范課、專題研究課、常規(guī)聽課等方式，保障和促進教師間的學習；通過教研活動、質量分析會等形式促進教師間的交流學習，取長補短，總結優(yōu)化自身教學。學校德育活動豐富多彩，參與率高，效果顯著。對在校連續(xù)工作的教師要求人人過關，以日常檢查保障落實，以過關課展示課堂教學改革質量，根據態(tài)度、成效以及同事認可度等評選出校級課堂教學改革先進個人6名，從中推選出XXX老師為區(qū)級課堂教學改革先進個人。各項安全落實到人頭，簽訂層級安全責任書，明確責任。加強食品衛(wèi)生安全管理。重視幼兒教育，認真貫徹《36歲兒童學習和發(fā)展指南》和區(qū)幼兒教育工作會議精神，2013年，全鎮(zhèn)幼兒入園率為85%。師資力量薄弱的問題，一靠上級穩(wěn)定、補充教師隊伍，二靠“自身造血”，繼續(xù)加大教師培養(yǎng)力度，發(fā)揮團隊力量，提高團隊整體水平。”為學風，以“為人師表、嚴謹治學；愛生如子、慈善和諧；遵紀守法、精誠團結；與時俱進、愛崗敬業(yè)。多年來，學校教職工和學生無嚴重違法，違紀現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。班子成員素質高，定期學習先進的教育科學理論知識，學習掌握現(xiàn)代教育技術和專業(yè)知識，專業(yè)能力較強，各司其職，勇于負責，能保證學校各項工作的順利實施。（三）財務管理學校后勤工作堅持為教學服務的宗旨，制定嚴格的財務管理制度。讓家長放心，讓社會滿意。近年來，我校進一步完善了學校內部體制改革的實施方案，領導班子成員有明確的分工和崗位責任，能夠各司其職，各負其責，互相溝通，團結協(xié)作，積極工作，努力開拓，這樣就使全局工作統(tǒng)而不死，活而不亂，有效地提高了工作效率?！暗?、能、勤、績”是我校抓教工隊伍管理的四個重點，學校利用間周的教職工會議，集中學習全國師德標兵和其他先進人物的光輝事跡，集中學習黨和國家的方針、政策，集中學習業(yè)務知識，并將各種規(guī)章制度上墻，以進一步規(guī)范教職工的言行，加強教職工愛崗敬業(yè)、教書育人、為人師表的師德修養(yǎng)。貫穿“一條主線”就是把學生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育始終貫穿于德育的全過程，滲透到學校生活的方方面面，輻射到學校的每一個角落。各種常規(guī)要求都得以充分地落實。在網站建設方面，學校配備專人負責網站建設和維護，現(xiàn)已擁有兩個域名｜和。學校牢牢把握普通高中既要為高一級學府輸送合格新生，又要為我市建設培養(yǎng)有一技之長的后備軍的雙重任務。一、奉行綠色教育，將“基礎性”作為辦學的立足點兒童是上帝的天使，是一個稚嫩的生命。然而，金壇城市人口的急劇增長與我校的地域、校舍條件形成顯著的矛盾。第二，水、電、氣的安全使用。在上學年嘗試執(zhí)行護衛(wèi)崗制度的基礎上，本學年開始，正式將護衛(wèi)崗制度納入教師工作考核，以嚴謹細致的工作，維護師生生命安全，為提升辦學品質奠定基礎。（四）崇尚激勵引領，促進自然生長對于學生個體來說，經歷評價最寶貴的是獲取激勵。懷揣多元評價的思想，我校換一個角度打量校園內那些擁擠難看的柱子，形成了校園文化裝飾的新思路：把柱子、墻面當作一種特殊的資源，在柱子、墻面上安裝鋁合金鏡框作為展框，用以展示學生的照片和成長，每兩月一換，把學生更多的成長過程曬出來，使它們成為學生才藝展示的舞臺，心靈表達的窗口。學校學生總數現(xiàn)有1755人，37個教學班。每學年按上級要求進行健康體檢，積極舉辦運動會。在課程實施中合理安排每周體育課，同時重視每天的大課間活動安排，保證每位學生的體育活動時間。這種可能性就是生成性、可塑性、創(chuàng)造性。我們實行賞識教育、平等教育；我們尊重學生人格、尊重學生個體差異、尊重學生自主選擇；我們在關注學業(yè)進步的同時關心學生的身體健康；我們在學生身心受到意外傷害時給予及時、熱情的救助；我們樂于發(fā)現(xiàn)學生自己還沒發(fā)現(xiàn)的優(yōu)點；我們努力以學生的一個優(yōu)點去激勵學生自尊、自信和自強。家庭教育在兒童的成長過程中具有舉足輕重的作用。行為習慣的養(yǎng)成教育顯得格外重要。目前，我校37個班級、10個功能教室全部裝備成多媒體教室，多媒體設備使用率高，教師多媒體技術熟練，班級多媒體設備平均每天使用超過3小時。一是引導教師在職業(yè)生涯中尋找幸福，體驗幸福，在對幸福的探尋中提升師德水平；二是采用目標引領的方式，鼓勵教師自我奮進，以理論學習、讀書活動、學歷進修、外出培訓、課題研究、課堂實踐、教學反思、崗位練兵、師徒結對、同伴合作等多種方式，推進專業(yè)水平的提升；三是創(chuàng)造條件，提供平臺，建立支持和保障體系；四是放大教師專業(yè)成長過程中的一個又一個亮點，讓教師不斷地體驗成就感，體驗自我價值的實現(xiàn)。我們期望經過兩至三年的努力，建立起我校的教案庫，然后以一學年為一輪，展開后續(xù)的一輪一輪的修改，直至形成我校的優(yōu)秀教案庫，使教師在一輪一輪的研討、修改中推敲、思辨，增強教材處理能力，提升課堂駕馭水平。六、發(fā)揮自身價值，將教學創(chuàng)新作為區(qū)域引領的試金石想當年，“華杯賽”在金壇名噪一時，憑借“奧數”和“華杯賽”，我校社會聲譽一路叫好。這樣的語文課程改革，揭示了現(xiàn)今“一學期主要學一本語文書”這樣一種語文教學格局 的弊端，開創(chuàng)了“書香課程”嶄新語文改革之路。如果能充分發(fā)揮東城實驗小學辦學條件的優(yōu)越性，開創(chuàng)金壇小學教育新的模式，意義無窮。另一方面，要高度重視新校課程豐富，教師工作頭緒多的需求，與教師職業(yè)倦怠之間形成的顯著矛盾，尋求破解策略。學校創(chuàng)建以來，在各級政府部門和縣教育局的關心、支持以及歷任校長、全體師生的共同努力下，我校辦學條件不斷改善，現(xiàn)在教學基礎設施逐步完善，教學儀器、設備基本齊全；校園環(huán)境優(yōu)美，花草盎然、四季如春，校園文化濃郁，實為育人佳所，2005年通過了辦學水平督導評估。4月23日—24日，各小組按各項指標對照學校實際情況開展自查自評工作，采集信息，整理資料，填寫各種評估記錄表。5月22日，向督導部門上報學校自評報告和有關自評表。（1）建有田徑運動場一個，其環(huán)形跑道長250米，直道長100米。樹立正確的權力觀、政績觀和教育觀，始終站在時代的高度，深刻把握教育的走向，指引學校發(fā)展的方向。每位成員都能深入教學第一線，并帶頭上課改展示課、示范課。以活動為主要形式進行座談，設計師德形象，公開教育承諾，形成良好的師德氛圍。我們堅持“一月一重點”檢查制度，做到每次檢查有記載、有反饋，提升了學校教育和教學管理工作的整體水平。三年來，我校教師在學區(qū)、縣教育局的各項比賽中獲得了優(yōu)異成績，一大批年輕有為的教師正在迅速成長。德育渠道立體化。常規(guī)管理深入化。主題教育實踐化。六、以教學為中心，師生共同發(fā)展，落實教書育人。①集體備課。30周歲以下青年教師各出一節(jié)。每學期我校的教研活動總會給大家?guī)硇撵`上的震撼。③學生擁有了新發(fā)展。二是以“經典誦讀”為保障，讓學生伴著書香健康成長。八、規(guī)范后勤管理，端正服務思想，立足服務育人。超前服務，確保學校的公開課、評比課、期末質量檢測，創(chuàng)建、評估、家長會、文娛演出等中心活動正常有序進行。特別是在手足口病的防治中，我們通過印發(fā)告家長書宣傳手段，在廣大家長和師生中普及兒童手足口病的相關知識，介紹科學的防控方法，學校加強了校內消毒、檢查力度，堅持日報告和零匯報，保證了學習活動的正常進行。課程改革意識在教師中認識不足，把握和實施能力有需進一步提高，有的還習慣走老路，有效教學能力不高，加上部分學生底子較薄，缺乏應有的家庭教育，個別班級教學質量偏低，學生成績還存在兩極分化現(xiàn)象。例如如何在課堂教學中體現(xiàn) “自主、合作、探究”的學習方式問題，如何合理、有效地運用現(xiàn)代化教學手段提高課堂教學效益的問題，要集中力量，力求突破。如今，學校發(fā)展面臨新一輪的挑戰(zhàn)，如何實現(xiàn)跨越式發(fā)展，還需要作出更大的努力。二是切實落實學校教師績效考核和管理。（二）改進意見或建議進一步加強教育理論的學習，注重教育觀念的更新，加強教育思想的建設，把如何踐行學校的辦學理念作為一項重大的課題來抓注重全面發(fā)展的教育和學生個性特長的培養(yǎng)，擴大學生參加課外興趣小組活動面，尤其是非文化學科的興趣小組活，讓每個學生的綜合素質得到提高，讓學生多方面的個性特長得到發(fā)展。進一步完善安全責任制和責任追究制，實行一把手負總責，層層簽定安全責任書，徹底杜絕人為事故發(fā)生。加強配套安全設施設備，防患于未然。完善管理。晨讀、午間閱讀，是學校最充滿生機與活力之時。從學校的影響力到教師的專業(yè)成長，從教師的知名度到學生的發(fā)展，尤其令人欣慰的是學生，我們的孩子，他們收益最豐。三年來，在各級領導專家的指導關心下，學校教學工作在實施新課程中取得了飛速地發(fā)展?？蒲型七M。我們充分發(fā)揮各學科教研組的集體智慧，做到課前研究、課堂觀摩、課后研討三落實。理念先導，學習是保證。我校著重引導學生參與兩類體驗活動。我們的做法：一是夯實德育重點。課堂是實施德育工作的主渠道。做人是一生一世的大事，我們始終堅持德育為首，著眼于學生的全面和諧發(fā)展。（3）提升教師專業(yè)素養(yǎng)。通過上述活動，廣大教師愛崗敬業(yè)，關愛學生，為人師表，無私奉獻，展示了良好的社會形象。教師是學校的核心，為此，我們把狠抓師資隊伍建設，建設一支師德高尚、結構優(yōu)化、業(yè)務精湛、創(chuàng)新力強的學習型、科研型高素質教師隊伍，作為全面提高教育教學質量的首要目標，明確了“以校本培訓促進觀念轉變，以校本研究提高實踐能力”的教師隊伍建設思路。②民主意識，即能民主決議。（2）學校按要求配備科學教學儀器、體育、衛(wèi)生、藝術等器材設備，教學儀器設備存放的櫥、柜、臺、桌、椅等基本滿足實際要求；配備電腦3臺和一定數量電教設備配套使用的教學音像資料；圖書室藏書量5200冊，報刊雜志38種，工具書、教學參考書有60多種，采用借閱管理，閱覽室定時向師生開放。6月份——10月份，認真整改，迎接省督導評估。4月25日下午，召開有關人員會議，聽取各部門的自評報告，組織對學校創(chuàng)建規(guī)范化學校達標情況進行全面評議，提出整改措施，并擬出各項指標的自評分值，填寫學校自評表。學校教育秩序穩(wěn)定，教育質量穩(wěn)中有升，社會滿意度不斷提高。八、辦學困惑與不足我校雖然收獲了多方面的成績，但也面臨許多困惑，存在諸多不足。集團辦學，對于我們來說是一新事物。北京、廣東、浙江、山東、上海、無錫、泰州、常州、連云港等地已有多批校長和教師前來參觀，觀摩我校的語文課堂。正因如此，教育部、教育廳都不將“華杯賽”納入中小學生比賽項目之列。如德育課程，我們編寫《學會》系列教材，明確養(yǎng)成教育工作的操作把手，提高養(yǎng)成教育的可操作性，使養(yǎng)成教育工作課程化，規(guī)范化。四年內，我增加特級教師1人，特級教師后備人才1人，教師參加省、市、區(qū)級賽課多次獲獎。（二）用心師資培養(yǎng)，提高教學水平我校奉行“教師即課程”的理念。五、著力課程建設，將課堂教學作為素質教育的主陣地伴隨著知識本質觀的現(xiàn)代轉型，課程本質觀正在發(fā)生變化