【正文】 。、白穗的稻桿，看看是什么害蟲在作怪。？（參加田間拔稗草勞動(dòng)。）五、歸納需要調(diào)查的問題：？你認(rèn)識(shí)幾種？（實(shí)地觀察。（由于活動(dòng)方案篇幅之大，以下僅提供關(guān)于水稻研究的綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案）第二階段：研究問題，實(shí)施方案 認(rèn)識(shí)水稻第一課時(shí)：(課堂完成）一、欣賞水稻畫圖：板書“水稻39。田野一片豐收景，農(nóng)民樂得哈哈笑?；顒?dòng)準(zhǔn)備：收集莊稼的圖片、資料。四、結(jié)合建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村，談?wù)勅绾巫錾鐣?huì)主義新農(nóng)村的新型農(nóng)民。三、活動(dòng)準(zhǔn)備：、資料，以及糧食對(duì)人類的貢獻(xiàn)事例。3．發(fā)展實(shí)踐能力，發(fā)展對(duì)知識(shí)的綜合運(yùn)用和創(chuàng)新能力。%；進(jìn)口平均價(jià)格1223美元/噸，%。）和（）。小學(xué)生通過學(xué)習(xí)勞動(dòng)能培養(yǎng)吃苦耐勞的美德。曾經(jīng)與、等同學(xué)合作過，共同完成了個(gè)主題的研究。因而了解自己的眼睛，了解的一些“趣事”，也會(huì)使我們?cè)鲩L見識(shí)，提高科學(xué)認(rèn)識(shí)人體的自覺性。然而，怎樣才能節(jié)水呢？許多人并沒有十分重視這個(gè)問題。密切聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，開發(fā)一些好的游戲，可以推動(dòng)學(xué)生對(duì)自然、社會(huì)和自我三者之間內(nèi)在聯(lián)系的整體認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)，發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新和、實(shí)踐能力以及良好的個(gè)性品質(zhì)。隨著科學(xué)技術(shù)的高度發(fā)展，交通工具將會(huì)越來越先進(jìn)，越來越現(xiàn)代化?！稙樽约涸O(shè)計(jì)食譜》“民以食為天”，良好而均衡的營養(yǎng)是青少年健康成長的基礎(chǔ)?；顒?dòng)目標(biāo)：五年級(jí)綜合實(shí)踐活動(dòng)學(xué)生應(yīng)考慮到孩子有獨(dú)立學(xué)習(xí)、查找的能力。五年級(jí)在這學(xué)期繼續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的查找、聽講、選擇活動(dòng)，擴(kuò)大實(shí)踐的空間。第一篇：順城街第一小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)順城街第一小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)實(shí)施計(jì)劃學(xué)校及活動(dòng)背景分析：順城街第一小學(xué)開設(shè)綜合實(shí)踐教學(xué)已經(jīng)六年了。我們想家庭、社區(qū)及大自然都是學(xué)生廣闊的活動(dòng)空間，我們充分開發(fā)和利用這些課程資源，讓學(xué)生到現(xiàn)實(shí)生活中直接體驗(yàn)，親身實(shí)踐，并從中學(xué)到知識(shí)，感受快樂。活動(dòng)中應(yīng)注意記學(xué)生了解自己，學(xué)會(huì)欣賞與接納人人，了解學(xué)習(xí)與研究方法并應(yīng)用于生活中。然而，現(xiàn)在生活好了，孩子挑食厭食的現(xiàn)象也多起來了，一些不科學(xué)的飲食習(xí)慣更形成了青少年?duì)I養(yǎng)不良或營養(yǎng)不均衡的現(xiàn)象普遍存在，極大地影響了青少年的健康成長?；顒?dòng)內(nèi)容和課時(shí)分配：五年級(jí)活動(dòng)課題課時(shí)我讓雞蛋撞地球23研究陀螺的秘密23研究自行車1－2為自己設(shè)計(jì)食譜1－2交通工具1－2活動(dòng)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)理念：新課程評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，不僅關(guān)注到學(xué)生知識(shí)、技能的獲得情況，更關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的過程、方法以及相應(yīng)的情感態(tài)度和價(jià)值觀等多方面的發(fā)展?！稌锏沫h(huán)境問題》書包里裝著各種各樣的文具與學(xué)具，是學(xué)生最“親密的伙伴”。從我做起，從現(xiàn)實(shí)生活做起從學(xué)會(huì)看水表、算水賬開始，扎實(shí)地搞好節(jié)水工作，是本課活動(dòng)設(shè)計(jì)的出發(fā)點(diǎn)?！遁喿犹矫亍芬龑?dǎo)學(xué)生從身邊的事物開始進(jìn)行有目的地研究、有組織地進(jìn)行探索，指導(dǎo)學(xué)生在活動(dòng)中動(dòng)手動(dòng)腦、討論、思考，嘗試著用研究性學(xué)習(xí)的方法，去認(rèn)識(shí)自然事物。在這些活動(dòng)中，我最感興趣的活動(dòng)是：我最不喜歡的活動(dòng)是：通過本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，我最大的收獲是：在活動(dòng)中，我最突出的優(yōu)點(diǎn)是：我最顯著的進(jìn)步是：我最明顯的不足是：老師有什么不足，需要改進(jìn)的：家長評(píng)價(jià)：第二篇：小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞技）小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞技）試卷班級(jí)： 姓名： 等級(jí)：一、小小裁判員。通過勞技，我學(xué)會(huì)了如何制作自己喜歡的小玩具。）用紙。在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的今天，如何提高兩油產(chǎn)量，滿足人民生活的需求？如何培養(yǎng)社會(huì)主義新型農(nóng)民？這是當(dāng)前迫切研究的課題。4．培養(yǎng)學(xué)生管理莊稼的基本技能。了解家鄉(xiāng)的莊稼。四人小組討論交流，樹立學(xué)農(nóng)、愛農(nóng)、做社會(huì)主義新型農(nóng)民的決心。2．通過調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的莊稼名稱。二、討論：，糧油高產(chǎn)你的感覺如何？ ，給糧油作物分分類。二、出示水稻的全株稈實(shí)物，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)。）？你知道哪些名稱，認(rèn)識(shí)形狀嗎？（認(rèn)識(shí)形狀，參加拔草。），將其變害為寶？（學(xué)習(xí)用稗草制作撣子的技能。巧手作坊、蟲卵、幼蟲、蟲蛹。（3）家鄉(xiāng)水稻都有那些病蟲害？（展示害蟲標(biāo)本，說說危害方式。第一代若蟲主要為害小麥，,若蟲多棲息在稻叢基部近水面處，受驚后落水橫行它處。（運(yùn)用數(shù)研究性學(xué)習(xí)學(xué)方法讓學(xué)生算一算。（2）介紹如何給稻田化學(xué)除草，說說常用化學(xué)除草劑的作用及使用方法。（家長參與）7..頒星活動(dòng)。早日脫離“扁擔(dān)”，使得一些孩子從小鄙視農(nóng)業(yè)，對(duì)農(nóng)村的一切熟視無睹，孩子們“農(nóng)”的意識(shí)亟待增強(qiáng)。如利用圖書室讓學(xué)生大量閱讀；利用網(wǎng)絡(luò)等渠道讓學(xué)生獲取綜合信息；在活動(dòng)中開展小組學(xué)習(xí)也培養(yǎng)學(xué)生合作、研究性學(xué)習(xí)探究的精神。這句話應(yīng)改為“家鄉(xiāng)秋天的糧食作物有水稻、玉米、高粱、蕎麥等”。同學(xué)們?cè)谛蕾p兒歌后興趣盎然，有的贊揚(yáng)此兒歌寫得好，有的則也搞起創(chuàng)作來。在關(guān)于小麥的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，筆者在秋播季節(jié)讓學(xué)生做了一次小麥種子發(fā)芽試驗(yàn)，并把試驗(yàn)結(jié)果向老農(nóng)宣傳，讓農(nóng)民知道今年小麥的發(fā)芽率，以指導(dǎo)農(nóng)民小麥播種的用種量?！比?、在活動(dòng)中發(fā)展美術(shù)技能。第四篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)淺談小學(xué)綜合實(shí)踐課來源：233網(wǎng)校論文中心[ 20110525 08:48:00 ]閱讀：610作者：吳建強(qiáng) 編輯：studa090420 開展綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系社會(huì)實(shí)際，通過親身體驗(yàn)進(jìn)行學(xué)習(xí)，積累和豐富直接經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和終身學(xué)習(xí)的能力。之后，我再組織大家坐在草地上匯報(bào)各小組的觀察結(jié)果。為了增進(jìn)學(xué)生對(duì)本土文化的了解，走出校園，走進(jìn)第二課堂，領(lǐng)略安溪的春秋之美，培養(yǎng)孩子們熱愛安溪、熱愛安溪茶文化的思想感情，同時(shí)提高學(xué)生的綜合實(shí)踐能力，我校每年春秋都會(huì)組織學(xué)生到綜合實(shí)踐基地參觀調(diào)查活動(dòng)。在豐富多彩的活動(dòng)中，學(xué)生的個(gè)性得到了張揚(yáng)，學(xué)生的能力得到了鍛煉，學(xué)生的素質(zhì)逐步提高，學(xué)生真正感受到了生活的樂趣。讓學(xué)生了解茭白與人體健康的常識(shí)。通過學(xué)生參與小組討論，認(rèn)真完成小組分派的任務(wù)，養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度；通過活動(dòng)，使學(xué)生在小組交流中實(shí)現(xiàn)資源共享，增強(qiáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作精神。水果忌用酒精消毒 酒精雖能殺死水 果表層細(xì)菌，但 會(huì)使水果色、香、味的改變，酒精 和水果中的酸作 用，還會(huì)降低水 果的營養(yǎng)價(jià)值。菠蘿蜜 菠蘿蜜中含有豐富的糖類、蛋白質(zhì)、B族維生素(BBB6)、維生素C、礦物質(zhì)、脂肪油等。奶奶：腸胃不好，可吃些紅柚，山楂，蘋果，柑橘等?！跏湛础⑹章犐罱】殿愲娨暬驈V播節(jié)目。七、活動(dòng)延伸水果的不同吃法制作水果拼盤榨果汁①將橙子去皮取肉切成 小丁，獼猴桃去皮后也 切成小??；②將草莓、酸奶、蜂蜜 一起放進(jìn)攪拌機(jī)里打成 漿，取出待用；③取一個(gè)透明的玻璃杯，先將橙子和獼猴桃丁放 進(jìn)去，再倒進(jìn)草莓汁 即可。水果拔絲 做法：炒鍋上火，加油燒開，將切好的梨粘淀粉后放入 油鍋，炸成金黃色即可出 鍋。孩 子們聽廣播看電視在書籍報(bào)刊上尋找答案，搜集了 大量的水果知識(shí)。爸爸:有時(shí)會(huì)咳嗽，可吃些羅漢果，雪梨等。四、活動(dòng)成果展示 家庭水果‘‘大戰(zhàn)’’角色扮演早上媽媽帶小紅到市場(chǎng)買水果，回到家把剛買的 水果放在餐桌上，并把剩下的水果拿去仍掉，奶奶 看見了很舍不得，說，你們年輕人太浪費(fèi)了。忌用菜刀削水果菜刀常接觸肉、魚、蔬菜，用菜刀削水果，會(huì) 把寄生蟲或寄生蟲卵帶到水果上，使人感染寄 生蟲病。（二）活動(dòng)實(shí)施階段 第一組：查閱書籍 書籍資料摘錄卡第二組：上網(wǎng)查找資料網(wǎng)絡(luò)資料摘錄卡茭白科學(xué)吃法 第三組：采訪有關(guān)人員采訪記錄卡摘錄內(nèi)容： 書籍資料摘錄卡糖尿病患者不宜吃香蕉﹑荔枝 等含糖量高的水果，可適合吃 獼猴桃﹑草莓、木瓜。以小組合作的形式開展活動(dòng)，培養(yǎng)其互幫互助的合作意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。于是我選擇了空氣污染﹑水果王國﹑植物的生 長等幾個(gè)主題去征求學(xué)生們的意見，果然不出我所 料學(xué)生們對(duì)水果的知識(shí)最感興趣。三、貼近學(xué)生生活，在小課題研究中培養(yǎng)學(xué)生合作探究的能力學(xué)生是活動(dòng)的主人，是設(shè)計(jì)者、實(shí)踐者、體驗(yàn)者、發(fā)展對(duì)象和評(píng)價(jià)者，要充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性、創(chuàng)造性，自主實(shí)踐，主動(dòng)探究，開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。二、以基地建設(shè)為依托，豐盈實(shí)踐活動(dòng)內(nèi)容《新課程標(biāo)準(zhǔn)》指