【正文】 ，于是筆者引導(dǎo)學(xué)生刨根究底，在大家仔細(xì)觀察后，讓同學(xué)們找出其失敗的原因，一位學(xué)生說(shuō)：“據(jù)我觀察，有四位同學(xué)在試驗(yàn)中放水太多，水漫過(guò)了種子，造研究性學(xué)習(xí)成嚴(yán)重的爛種現(xiàn)象”。在關(guān)于小麥的綜合實(shí)踐活動(dòng)中，筆者在秋播季節(jié)讓學(xué)生做了一次小麥種子發(fā)芽試驗(yàn)，并把試驗(yàn)結(jié)果向老農(nóng)宣傳，讓農(nóng)民知道今年小麥的發(fā)芽率，以指導(dǎo)農(nóng)民小麥播種的用種量。不少同學(xué)在查閱資料中寫(xiě)下了關(guān)于水稻的詩(shī)文，在觀察調(diào)查后寫(xiě)下了《美麗的田野》、《稻花香里說(shuō)豐年》、《拔稗草》等優(yōu)秀作文。”綜合實(shí)踐活動(dòng)為同學(xué)們提供了大語(yǔ)文空間，使同學(xué)們學(xué)到很多語(yǔ)文課本中沒(méi)有的知識(shí)。太漂亮了，真是一舉兩得！既補(bǔ)充了油料作物——芝麻，有暗示著農(nóng)民的生活水平一天天在提高。同學(xué)們?cè)谛蕾p兒歌后興趣盎然，有的贊揚(yáng)此兒歌寫(xiě)得好，有的則也搞起創(chuàng)作來(lái)?；ㄉ氐乩?，大豆掛千刀。山芋挺起肚，稻子笑彎了腰。我趁熱打鐵出示了上屆同學(xué)在綜合實(shí)踐活動(dòng)中共同創(chuàng)作的兒歌：秋天的田野秋天到，秋天到，地里莊稼長(zhǎng)得好。這句話應(yīng)改為“家鄉(xiāng)秋天的糧食作物有水稻、玉米、高粱、蕎麥等”?！?我緊接著：“那么該怎樣表述？”這位同學(xué)脫口而出：“家鄉(xiāng)秋天的糧食作物有水稻、粳稻、糯稻、雜交稻、高粱、蕎麥等作物。很顯然這是一個(gè)病句。筆者在組織學(xué)生圍繞農(nóng)村糧油作物開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)中，指導(dǎo)同學(xué)到田間觀察，深入農(nóng)戶調(diào)查，初步了解秋天的糧油作物。如利用圖書(shū)室讓學(xué)生大量閱讀；利用網(wǎng)絡(luò)等渠道讓學(xué)生獲取綜合信息；在活動(dòng)中開(kāi)展小組學(xué)習(xí)也培養(yǎng)學(xué)生合作、研究性學(xué)習(xí)探究的精神。一、在活動(dòng)中拓展語(yǔ)文空間。筆者在多年來(lái)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程中，把綜合實(shí)踐活動(dòng)課程作為學(xué)科知識(shí)應(yīng)用的平臺(tái)，有效的進(jìn)行學(xué)科知識(shí)的整合。如此種種，更突顯在農(nóng)村學(xué)校開(kāi)展“農(nóng)”字特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)的必要性和迫切性了。早日脫離“扁擔(dān)”，使得一些孩子從小鄙視農(nóng)業(yè)，對(duì)農(nóng)村的一切熟視無(wú)睹，孩子們“農(nóng)”的意識(shí)亟待增強(qiáng)。對(duì)科學(xué)種田、合理養(yǎng)殖的要求越來(lái)越高。家長(zhǎng)們是指導(dǎo)孩子們綜合實(shí)踐活動(dòng)的好老師。8..請(qǐng)農(nóng)業(yè)專家，學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。（家長(zhǎng)參與）7..頒星活動(dòng)。5..舉行關(guān)于水稻方面的知識(shí)競(jìng)賽。介紹哪些食品是由米制成的。匯報(bào)中充分發(fā)揮多媒體的作用，展示學(xué)生的活動(dòng)錄像、活動(dòng)照片。（2）介紹如何給稻田化學(xué)除草，說(shuō)說(shuō)常用化學(xué)除草劑的作用及使用方法。（4）水稻為什么要兩次擱水？放錄像，再現(xiàn)采訪場(chǎng)面，讓學(xué)生知道稻田幾次擱水的科學(xué)道理。（2）回報(bào)插秧十多天后，農(nóng)民為什么要大量施肥，說(shuō)出其科學(xué)道理。取出不同米，讓學(xué)生看米的形狀說(shuō)說(shuō)米的名稱。（運(yùn)用數(shù)研究性學(xué)習(xí)學(xué)方法讓學(xué)生算一算。（3）回報(bào)種水稻需要的成本及其產(chǎn)量、水稻的價(jià)格。幾天放一次水，每次放水要達(dá)到怎樣的程度。如：“肥是莊稼寶，莊稼少不了”等（說(shuō)說(shuō)家鄉(xiāng)主要肥料名稱。第一代若蟲(chóng)主要為害小麥，,若蟲(chóng)多棲息在稻叢基部近水面處，受驚后落水橫行它處。別于大螟和三化螟為害造成的枯心苗。地融會(huì)貫通螟為害造成的枯心苗，幼蟲(chóng)先群集在葉鞘內(nèi)側(cè)蛀食為害，葉鞘外面出現(xiàn)水漬狀黃斑，后葉鞘枯黃，葉片也漸死，稱為枯梢期。孕穗期、抽穗期受害,出現(xiàn)枯孕穗和白穗。（3）家鄉(xiāng)水稻都有那些病蟲(chóng)害？（展示害蟲(chóng)標(biāo)本，說(shuō)說(shuō)危害方式。（特征特性、栽培要點(diǎn)略。第一組：重點(diǎn)回報(bào)：（1）回報(bào)家鄉(xiāng)有那些水稻品種，說(shuō)說(shuō)不同水稻品種的特征。二、各小組交流活動(dòng)成果。巧手作坊、蟲(chóng)卵、幼蟲(chóng)、蟲(chóng)蛹。了解其產(chǎn)量。看看雜交稻、粳稻、糯稻的生長(zhǎng)特征。七、提出實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)注意的問(wèn)題。），將其變害為寶？（學(xué)習(xí)用稗草制作撣子的技能。），可以做那些食物？ ，種水稻面積有多少？研究性學(xué)習(xí)，農(nóng)民為什么要大量施肥？ “三黃”？ ？——收獲——大米需要做幾件事。農(nóng)民種稻子的實(shí)際收入。），家鄉(xiāng)稻田施肥都用了那些肥料？，如何給稻田放水。）？你知道哪些名稱，認(rèn)識(shí)形狀嗎？（認(rèn)識(shí)形狀，參加拔草。四、你還想知道水稻方面的那些知識(shí)？(討論歸納,師生合作，將具有代表性的研究問(wèn)題寫(xiě)在黑板上。相傳，神農(nóng)、黃帝時(shí)代已開(kāi)始栽種，到唐宋時(shí)，稻谷產(chǎn)量已占全國(guó)糧食的首位。）展示：水稻是世界上最重要的谷物之一，也是占地球半數(shù)以上人口的重要食糧。二、出示水稻的全株稈實(shí)物，讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)。5月中旬起：關(guān)于小麥的綜合實(shí)踐活動(dòng) ？？ ？ 巧手作坊搜集家鄉(xiāng)“農(nóng)”字當(dāng)頭的諺語(yǔ)。4月中下旬：關(guān)于花生、大豆的綜合實(shí)踐活動(dòng)。四、制定活動(dòng)方案在討論的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生根據(jù)農(nóng)作物生長(zhǎng)、成熟特點(diǎn)制定活動(dòng)方案。二、討論：，糧油高產(chǎn)你的感覺(jué)如何？ ，給糧油作物分分類?；ㄉ鷮殞毑氐乩?，大豆掛千刀。山芋挺起肚，稻子笑彎了腰。秋天的田野秋天到，秋天到，地里莊稼長(zhǎng)得好。2．通過(guò)調(diào)查，了解家鄉(xiāng)的莊稼名稱。不動(dòng)就問(wèn)，以防小麥當(dāng)韭菜，水稻當(dāng)小麥的現(xiàn)象再次發(fā)生。）（二）初步認(rèn)知 制定方案 活動(dòng)目標(biāo)：，知道家鄉(xiāng)糧油作物的名稱、形態(tài)。六、作業(yè)：調(diào)查了解家鄉(xiāng)有那些浪油作物，做好記錄。四人小組討論交流，樹(shù)立學(xué)農(nóng)、愛(ài)農(nóng)、做社會(huì)主義新型農(nóng)民的決心。突出“三十六行，行行出狀元”。； ；； ；； ； ，無(wú)糧則荒； ，莊稼人的收入。、詩(shī)歌、歌曲等。了解家鄉(xiāng)的莊稼。6．培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心，不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。4．在成果匯報(bào)、展示過(guò)程中，讓學(xué)生體驗(yàn)實(shí)踐出成果的喜悅感和成就感，培養(yǎng)其自信心。2．通過(guò)學(xué)生在集體活動(dòng)中的相互交流幫助，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí)，讓他們感受到與他人合作交流的快樂(lè)。4．培養(yǎng)學(xué)生管理莊稼的基本技能。2．培養(yǎng)學(xué)生懂得與他人交往的社會(huì)交際能力，養(yǎng)成合作品質(zhì)，融入集體。增進(jìn)學(xué)生對(duì)莊稼的了解與認(rèn)識(shí)，理解人與莊稼的內(nèi)在聯(lián)系。本活動(dòng)農(nóng)村實(shí)際設(shè)計(jì)一系列主題活動(dòng)，通過(guò)觀察、調(diào)查、表演、手工制作、小課題研究、成果展示等活動(dòng)形式，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)了解莊稼、學(xué)習(xí)關(guān)于莊稼的知識(shí)，從而增強(qiáng)學(xué)生的愛(ài)農(nóng)、學(xué)農(nóng)、務(wù)農(nóng)、長(zhǎng)大做一名新型農(nóng)民的意識(shí)，有效地發(fā)展學(xué)生的諸項(xiàng)多元智能。在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村的今天，如何提高兩油產(chǎn)量，滿足人民生活的需求？如何培養(yǎng)社會(huì)主義新型農(nóng)民？這是當(dāng)前迫切研究的課題。進(jìn)口平均價(jià)格 1114美元/噸，%。第三篇：小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)研究性學(xué)習(xí)小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)——《家鄉(xiāng)糧油作物》研究性學(xué)習(xí)方案一、設(shè)計(jì)意圖糧、油是人類不可缺少的，可是，2008年世界上不少國(guó)家糧油緊缺，部分地區(qū)甚至造成糧荒。（（（（（（（（（（））））））））））紙的種類有很多，我知道有（四、垃圾污染了我們的環(huán)境，請(qǐng)你以一名宣傳員的身份寫(xiě)一份倡議書(shū)，請(qǐng)大家處 理好垃圾。）用紙。）和（）、（）、（），主要用途是（）和（）、（）和（）。我喜歡的學(xué)具有（我知道的節(jié)日名稱有（我知道標(biāo)識(shí)的類型有（三、小小設(shè)計(jì)師。勞技能創(chuàng)造美好的事物。通過(guò)勞技，我學(xué)會(huì)了如何制作自己喜歡的小玩具。學(xué)習(xí)勞技一點(diǎn)也沒(méi)有用，我在家里不用幫助父母。我在勞技課上培養(yǎng)了我的動(dòng)手能力。小學(xué)生不用勞動(dòng)。在這些活動(dòng)中，我最感興趣的活動(dòng)是：我最不喜歡的活動(dòng)是：通過(guò)本學(xué)期研究性學(xué)習(xí)探究活動(dòng)，我最大的收獲是：在活動(dòng)中，我最突出的優(yōu)點(diǎn)是：我最顯著的進(jìn)步是：我最明顯的不足是：老師有什么不足，需要改進(jìn)的：家長(zhǎng)評(píng)價(jià)：第二篇：小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞技）小學(xué)三年級(jí)第一學(xué)期小學(xué)綜合實(shí)踐活動(dòng)（勞技）試卷班級(jí)： 姓名： 等級(jí)：一、小小裁判員。平時(shí)課后評(píng)價(jià)姓名時(shí)間活動(dòng)課題我在活動(dòng)中的表現(xiàn)我選擇的研究題目活動(dòng)中我的任務(wù)參與活動(dòng)態(tài)度方面：很好()較好()一般()動(dòng)手操作實(shí)踐方面：完成()部分()未完成()同學(xué)之間合作方面：很好()較好()一般()肯于動(dòng)腦創(chuàng)新方面：很好()較好()一般()活動(dòng)中我的優(yōu)點(diǎn)：活動(dòng)中我的不足：組員評(píng)價(jià)同學(xué)在本次活動(dòng)中表現(xiàn)：出色()好()較好()一般()同學(xué)值得我們大家學(xué)習(xí)的地方是：同學(xué)需要加強(qiáng)或改進(jìn)的方面是：學(xué)期后評(píng)價(jià)姓名時(shí)間本學(xué)期，我參加了次綜合實(shí)踐活動(dòng)。評(píng)價(jià)措施：每次活動(dòng)都有一個(gè)評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)分為自我評(píng)價(jià)和組員評(píng)價(jià)。使學(xué)生對(duì)綜合實(shí)踐活動(dòng)課更有興趣，使他們?cè)诰C合實(shí)踐活動(dòng)課中，不僅學(xué)到了豐富的知識(shí)，綜合能力也得到了全面提高。《輪子探秘》引導(dǎo)