【正文】 第二課時(shí)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課，老師很高興?；顒?dòng)三：鍛煉的注意事項(xiàng)，同學(xué)鍛煉身體的故事，了解運(yùn)動(dòng)的相關(guān)注意事項(xiàng)。過(guò)程與方法 通過(guò)討論交流、親自體驗(yàn)，感受體育鍛煉帶來(lái)的身體變化和快樂(lè)，學(xué)習(xí)用觀察、討論等方法進(jìn)行簡(jiǎn)單的探究活動(dòng)?；ハ嘟栝啞⒎旁诮淌?、書(shū)店購(gòu)買、定期進(jìn)行好書(shū)交流會(huì)??設(shè)計(jì)意圖【通過(guò)“怎樣才能讓書(shū)流動(dòng)起來(lái)”這一問(wèn)題引導(dǎo)學(xué)生自主探究分享好書(shū)的方法和途徑。高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。第二課時(shí)學(xué)習(xí)目標(biāo)喜歡與同學(xué)們交流讀書(shū)的收獲。學(xué)生逐一上臺(tái)介紹并且通過(guò)投影展示精彩的封面和插圖。播放高年級(jí)演講比賽的視頻。（5）垃圾分類知識(shí)競(jìng)賽：垃圾是放錯(cuò)地方的寶貝。三、保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)看圖續(xù)編故事。因地制宜對(duì)家庭、社區(qū)有關(guān)護(hù)綠、垃圾處理等措施行為進(jìn)行觀察調(diào)查。三、活動(dòng)總結(jié)親近大自然，傾聽(tīng)大自然的聲音，我們能發(fā)現(xiàn)大自然的許多奧秘。多樣景觀資源——山勢(shì)、水流、本土動(dòng)植物類、自然與文化歷史遺跡等。讓我們和家人一起親近大自然，親近秋天吧。（1）想一想：秋天還隱藏在哪里？（2）議一議：欣賞詩(shī)歌《秋天到》。你們?cè)诖笞匀恢锌吹搅耸裁?？?tīng)到了什么？采集到了什么？或者想到了什么？快來(lái)和小朋友們一起分享吧！學(xué)生初步交流、分享走進(jìn)大自然的感受與收獲。在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)于走進(jìn)自然，喜歡在大自然中活動(dòng)的習(xí)慣。提出活動(dòng)要求，進(jìn)一步督促學(xué)生開(kāi)展相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng)。（3）我們能為花草樹(shù)木做點(diǎn)什么？（4）暢想我們與花草樹(shù)木的關(guān)系，改編小詩(shī)，如《我與小花》《我與小草》等，進(jìn)一步引導(dǎo)學(xué)生構(gòu)建人與自然和諧相處的場(chǎng)景。（4）換位體驗(yàn)小游戲。二、誦讀兒歌，激發(fā)愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)花草樹(shù)木那么美，對(duì)人類的貢獻(xiàn)那么大，所以我們要——（學(xué)生齊答）愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木。學(xué)生通過(guò)調(diào)查、采訪或查找資料等形式了解花草樹(shù)木的作用，選擇自己最感興趣的一種花、草或樹(shù)木進(jìn)行具體了解，并制作頭飾。（1）飼養(yǎng)小動(dòng)物應(yīng)遵循哪些法律法規(guī)？（2）你知道怎樣飼養(yǎng)你的小動(dòng)物嗎？在安全、衛(wèi)生方面要注意什么？（3）教師介紹：如何做好觀察記錄。了解我國(guó)瀕臨滅絕的動(dòng)物。第二課時(shí)一、故事導(dǎo)入，激發(fā)情感今天老師給大家?guī)?lái)了一位特殊的朋友。教師教學(xué)生做幾個(gè)動(dòng)物手影。（2）每組推薦一名同學(xué)在班級(jí)交流。藏羚羊被獵殺的電影片段。通過(guò)制作動(dòng)物明星卡、游戲等活動(dòng)，了解些動(dòng)物的習(xí)性，增強(qiáng)對(duì)一些動(dòng)物的認(rèn)知。從你們一張張快樂(lè)的笑臉，一個(gè)個(gè)生動(dòng)的介紹中，老師知道你們非常喜歡小動(dòng)物，已經(jīng)和它們成了親密的朋友。小提示：可以模仿動(dòng)物的叫聲，也可以模仿動(dòng)物的動(dòng)作，還可以叫聲加動(dòng)作一起模仿。五、講述故事，引發(fā)思考播放課件，講述鹽城丹頂鶴自然保護(hù)區(qū)徐秀娟的故事。不光是小蒂皮喜歡，全世界的人們都非常喜歡，和它們生活在一起，快樂(lè)又親密！二、動(dòng)物SOS，暢談感受討論交流：小朋友們，你們想過(guò)嗎，如果地球上所有的動(dòng)物都消失了，我們的生活會(huì)變成怎樣呢？動(dòng)物和我們?nèi)祟惖纳钕⑾⑾嚓P(guān)。（1）了解國(guó)家保護(hù)的野生動(dòng)物有哪些?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】自覺(jué)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木、保護(hù)大自然的文明行為和習(xí)慣。（2）各小組按要求活動(dòng)。（1）播放視頻，呈現(xiàn)校園優(yōu)美的景色，喚起學(xué)生對(duì)花草樹(shù)木作用的回憶。它們?cè)摱鄠难剑∧阕钕雽?duì)傷害它們的那些人說(shuō)些什么？誦讀小詩(shī)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木的意識(shí)。（1）了解胡楊花草樹(shù)木的方法。讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木，保護(hù)大自然吧！親親你，大自然【教學(xué)目標(biāo)】通過(guò)活動(dòng)，感受秋天之美，欣賞秋景、秋花、秋實(shí)、秋之萬(wàn)物。準(zhǔn)備一些手工制作材料。小結(jié)：同學(xué)們課前走進(jìn)大自然、通過(guò)多種感官發(fā)現(xiàn)秋天，感受了秋天，通過(guò)勤勞的雙手采集了不少果實(shí)、樹(shù)葉、種子、昆蟲(chóng)標(biāo)本??收獲真大。（3）小結(jié)評(píng)比，給予鼓勵(lì)。三大生命要素——空氣、水、土壤；教師小結(jié)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】培養(yǎng)學(xué)生保護(hù)環(huán)境、愛(ài)惜資源的行為習(xí)慣。二、我當(dāng)?shù)厍蛐♂t(yī)生教師扮演醫(yī)生上場(chǎng)。（1）垃圾分類圖片展示。喜歡與同學(xué)們交流讀書(shū)的收獲，初步培養(yǎng)閱讀的興趣?；顒?dòng)：好書(shū)推薦會(huì)小組合作分享好書(shū)。設(shè)計(jì)意圖【通過(guò)學(xué)生展示自己喜歡的好書(shū)，選出自己最想購(gòu)買的書(shū)，讓孩子學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)，進(jìn)而激發(fā)他們讀好書(shū)的欲望和激情。教 學(xué) 活 動(dòng)一、激發(fā)興趣，導(dǎo)入新課。小記者互相采訪一下同學(xué)們的收獲，并邀請(qǐng)說(shuō)得精彩的同學(xué)全班展示。 我健康教學(xué)目標(biāo)情感與態(tài)度 喜歡鍛煉身體，愿意堅(jiān)持參加體育活動(dòng)。二、主題探究活動(dòng)活動(dòng)一：我喜歡的運(yùn)動(dòng)？？小記者來(lái)采訪，問(wèn)問(wèn)同學(xué)們都喜歡哪些運(yùn)動(dòng)。運(yùn)動(dòng)能使人快樂(lè)，運(yùn)動(dòng)能增強(qiáng)體質(zhì)，運(yùn)動(dòng)還能促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作，總之，我們要多運(yùn)動(dòng)，要更科學(xué)地運(yùn)動(dòng)。二、主題探究活動(dòng) 活動(dòng)一：天天去鍛煉，講述《小兔練長(zhǎng)跑》的故事。 活動(dòng)一：火眼金睛 ，非常喜歡去做客，但是做客回來(lái)后他悶悶不樂(lè)，那么他為什么不高興呢？播放視頻小故事。，指導(dǎo)生活。分享感受、：讓孩子們?cè)谝延薪?jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，留其精華去其糟粕，主動(dòng)建構(gòu)，養(yǎng)成良好的遵守規(guī)章制度的行為習(xí)慣，這是教學(xué)的重點(diǎn)與難點(diǎn)。有一位和大家同齡的小朋友叫小麗，她正準(zhǔn)備和爸爸、媽媽一起去公園游玩呢！我們也和小麗一起去游玩，怎么樣？（好）（板書(shū)課題：“我們?nèi)ビ瓮妗保┒⒒顒?dòng)探究在出發(fā)之前，媽媽讓小麗準(zhǔn)備好要帶的東西，小麗該準(zhǔn)備些什么呢？大家能不能幫她想一想？（面包、水、火腿腸、水果、相機(jī)、塑料袋??）要帶的東西可真不少。（出示圖片）哇！買票的人可真多呀！小麗應(yīng)該怎么做呢？（排隊(duì)買票）你可真是一個(gè)講文明，守秩序的好孩子！買完票，小麗就迫不及待地沖向了公園。一會(huì)兒，老師會(huì)出示幾幅圖片，請(qǐng)同學(xué)們仔細(xì)觀察圖片上的內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)圖片上小朋友的做法對(duì)嗎？我們?cè)撛鯓幼觯繄D片一：這位小朋友做的對(duì)嗎？（不對(duì)）這位小朋友在做什么？（翻越護(hù)欄）馬路上這么多車，翻越護(hù)欄多危險(xiǎn)呀！我們過(guò)馬路的時(shí)候應(yīng)該走哪里呀？（人行橫道）你說(shuō)的真對(duì)！圖片二：瞧，這位小朋友過(guò)馬路走的人行橫道，他做對(duì)了嗎？（不對(duì)）為什么還不對(duì)？（現(xiàn)在是紅燈，是綠燈才能走。一會(huì)兒，我請(qǐng)同學(xué)上臺(tái)來(lái)給大家表演一下。第三篇：二年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元 教案第三單元綠色小衛(wèi)士小水滴的訴說(shuō)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)：了解我國(guó)水資源污染現(xiàn)狀；學(xué)會(huì)如何從小事做起保護(hù)水資源——節(jié)約用水 教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵：生活中保護(hù)水的方法有很多，要讓學(xué)生真正做到保護(hù)水資源才是關(guān)鍵。21教育網(wǎng)二、節(jié)約用水我們?cè)撟鍪裁刺悦姿床?，再用清水清洗，不僅節(jié)約了水，還有效地清除了蔬菜上的殘存農(nóng)藥； 洗衣水洗拖布、帚地板、再?zèng)_廁所?？諝庵械难鯕鈱?duì)于所有需氧生物來(lái)說(shuō)是必須的。由二氧化硫排放引起得酸雨污染范圍不斷擴(kuò)大，現(xiàn)已擴(kuò)展到長(zhǎng)江以南、青藏高原以東的大部分地區(qū)，遍及廣東、廣西、四川、貴州、云南、湖南、江西、福建、浙江、上海、安徽、山東等十多個(gè)省、市、自治區(qū)。受經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的推動(dòng)，我國(guó)機(jī)動(dòng)車近年來(lái)數(shù)量增長(zhǎng)迅速，尤其是一些大城市如北京、上海、廣州等機(jī)動(dòng)車數(shù)量增長(zhǎng)速率更是遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于全國(guó)平均水平。（3）交通運(yùn)輸：汽車、火車、飛機(jī)、輪船是當(dāng)代的主要運(yùn)輸工具，它們燒煤或石油產(chǎn)生的廢氣也是重要的污染物。教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)：（可用PPT展示）一、介紹紙張從哪里來(lái)造紙術(shù)是中國(guó)古代“四大發(fā)明”之一。這種紙便于寫(xiě)字，而且便宜，受到了人們的歡迎。草稿紙浪費(fèi)不止是在我們校園中存在，更是社會(huì)中紙張浪費(fèi)現(xiàn)象的折射。教學(xué)重難點(diǎn)及關(guān)鍵： 理解很容易，實(shí)施卻很難。4．噪聲的來(lái)源主要有交通噪聲、工業(yè)噪聲、建筑施工噪聲和社會(huì)噪聲。汽車在開(kāi)著發(fā)動(dòng)機(jī)停車等候狀態(tài)下排放的一氧化碳量較多。17．如果一個(gè)地區(qū)的碘元素分布異常，可引起地方性甲狀腺腫或克汀病。25．1962年，在《寂靜的春天》一書(shū)中，第一個(gè)勇敢地站出直言，呼吁人類要保護(hù)好自己的生息地。最后老師進(jìn)行總結(jié)。（三）小調(diào)查：你們的假期作業(yè)都寫(xiě)了嗎？是什么時(shí)候?qū)懙模?學(xué)生匯報(bào)教師：聽(tīng)你們這么一說(shuō)我到想起了兩個(gè)小朋友，他們跟你們的情況差不多，我們一起來(lái)看一看他們是怎么過(guò)暑假的。初步認(rèn)識(shí)國(guó)家象征，知道國(guó)旗，國(guó)歌，國(guó)徽。介紹國(guó)家象征： 國(guó)旗：五星紅旗 國(guó)歌：《義勇軍進(jìn)行曲》 國(guó)徽：五星天安門谷穗齒輪這些都是我們國(guó)家的象征。3．向父母收集還有哪些秋天的節(jié)日。其實(shí)班級(jí)也是我們共同的家。在這個(gè)爭(zhēng)奪榮譽(yù)的過(guò)程中，你們又有哪些收獲呢？：同學(xué)們的收獲可真不少！看來(lái)集體活動(dòng)要多參加。（背景音樂(lè)：中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌）師：聽(tīng)到令人熟悉的歌聲，再來(lái)看看這張圖片，同學(xué)們你們認(rèn)識(shí)這是什么嗎？（學(xué)生回答），代表什么意義呢？（學(xué)生回答，師補(bǔ)充歸納，資料見(jiàn)附件一）。培養(yǎng)勤于鍛煉、講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病等良好的生活習(xí)慣，學(xué)會(huì)照顧自己，獲得基本的健康意識(shí)和生活能力。二、走近春姑娘，天氣變得暖和了，可是春姑娘的煩惱越來(lái)越多。他們要舉行一場(chǎng)夏季保健知識(shí)擂臺(tái)賽，同學(xué)們想?yún)⒓訂?？，分別是必答題、搶答題和風(fēng)險(xiǎn)題。（4）夏季隔夜的飯菜最好不要吃。②題目均為問(wèn)答題。易受冷部位要涂搽油脂，以保護(hù)皮膚。康康熊：外面太冷了，還是待在屋里吧。第八課 不玩火 防觸電【教學(xué)目標(biāo)】幫助學(xué)生樹(shù)立注意防火和安全用電、節(jié)約用電的態(tài)度，培養(yǎng)積極的自我保護(hù)意識(shí)和健康安全地生活的情感?？墒遣痪们?，樂(lè)樂(lè)猴因?yàn)橥婊鹨l(fā)了一場(chǎng)火災(zāi)。三、火災(zāi)逃生演練。（2）教師相機(jī)小結(jié)。養(yǎng)成自覺(jué)保護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。（2）用酒精燈加熱冰塊，讓學(xué)生觀察冰變成水的過(guò)程。：水的作用可真大，我們的生活，動(dòng)物、植物的生存都離不開(kāi)水，從這個(gè)意義上說(shuō)，水是生命之源。第二課時(shí)授課時(shí)間：第周第課時(shí) 總第_________ 課時(shí)一、水災(zāi)逃生演練，了解發(fā)生過(guò)的洪澇災(zāi)害情況。睡床桌子扎木筏，大樹(shù)能拴救命繩。課堂上抽出5~0分鐘時(shí)間，或利用班會(huì)課，帶領(lǐng)學(xué)生到室外觀察“救生船”在水里的實(shí)際狀況，看看是否實(shí)用。創(chuàng)設(shè)地震中的各種情境，指導(dǎo)學(xué)生演練。四、學(xué)唱兒歌，掌握應(yīng)對(duì)地震的方法，但大的地震往往有預(yù)兆。兒歌《地震來(lái)了會(huì)應(yīng)對(duì)》也給我們?cè)S多提醒，我們來(lái)學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)吧!《地震來(lái)了會(huì)應(yīng)對(duì)》，學(xué)生理解兒歌內(nèi)容并學(xué)唱兒歌。（2）地震發(fā)生時(shí)，你正在學(xué)校上課。二、開(kāi)展知識(shí)競(jìng)賽，鞏固防震、避震知識(shí)，宣布競(jìng)賽規(guī)則，組織大家積圾參與競(jìng)賽。在災(zāi)害發(fā)生時(shí)不擁擠，服從安排，有序逃離。二、學(xué)做“救生船”1，被大水圍困時(shí)，我們除了等待救援，還可以積極創(chuàng)造條件，逃離水災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)。洪水來(lái)了，淹沒(méi)了農(nóng)田，沖毀了家園。三、說(shuō)說(shuō)脾氣暴躁的水，感受水的危害過(guò)渡：水像我們?nèi)艘粯?，大多?shù)時(shí)候很溫柔，讓你覺(jué)得它很美，但有時(shí)水的脾氣也很暴躁。（4）指導(dǎo)學(xué)生交流自己的發(fā)現(xiàn)?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】從小養(yǎng)成節(jié)約用水，自覺(jué)愛(ài)護(hù)水域衛(wèi)生環(huán)境。②不能在高壓電線下放風(fēng)箏——風(fēng)箏碰到高壓電線容易引電觸電。第二課時(shí)授課時(shí)間：第周第課時(shí) 總第_________ 課時(shí)一、生活離不開(kāi)電，感受我們的生活離不開(kāi)電。，集體交流。【教學(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)積極的自我保護(hù)意識(shí)和健康安全地生活的情感。集體反饋。癢的時(shí)候不能用力抓。（1）夏天怎樣防止腹瀉？（20分）（2）秋天你有哪些自我保健的小竅門？（30分），評(píng)出優(yōu)勝組。②第一發(fā)言人答不對(duì)或答不完整的，小組期他人可在規(guī)定時(shí)間內(nèi)補(bǔ)充。第一輪：必答題 比賽規(guī)則：①各小組依次在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)作答。，集體交流?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】培養(yǎng)勤于鍛煉、講究衛(wèi)生、預(yù)防疾病等良好的生活習(xí)慣?！驹O(shè)計(jì)意圖：從學(xué)生身邊熟悉的事物入手，激發(fā)學(xué)生對(duì)班級(jí)的熱愛(ài)之情，可以充分調(diào)動(dòng)學(xué)生設(shè)計(jì)班徽的積極性】活動(dòng)二我的班徽我設(shè)計(jì)。：看來(lái)為集體爭(zhēng)榮譽(yù)是每個(gè)同學(xué)的愿望，這不學(xué)校要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了，就發(fā)生了這樣一件事情，讓我們來(lái)看看吧?。ㄩ喿x教材34 頁(yè)，說(shuō)說(shuō)運(yùn)動(dòng)會(huì)前班上發(fā)生了什么事）：大家對(duì)這件事有什么樣的看法？（此時(shí)班上出現(xiàn)兩種意見(jiàn)爭(zhēng)執(zhí)不下）：該不該讓東東參加運(yùn)動(dòng)會(huì)？：東東特別想為班級(jí)爭(zhēng)榮譽(yù)，可惜自己的能力達(dá)不到，你們幫他想一想，他還可以為運(yùn)動(dòng)會(huì)做什么？：只要我們?yōu)榘嗉?jí)做一些力所能及的事，就是為集體爭(zhēng)光。：在剛才的游戲中，同學(xué)們都覺(jué)得非?？鞓?lè)。二、授新（36 分鐘）（一）誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)你收集到秋天的哪些節(jié)日了九月九日重陽(yáng)節(jié)新年元旦（二）了解重陽(yáng)節(jié)意義及其習(xí)俗1．重陽(yáng)節(jié)又叫敬老節(jié)（課件出示16 頁(yè)下小故事），了解重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗（三）少數(shù)民族特色節(jié)日：1 趕秋節(jié) 2 望果節(jié) 你還知道關(guān)于秋天的哪些節(jié)日？ 說(shuō)說(shuō)看。制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂(lè)，萌發(fā)愛(ài)教師、同伴的情感。引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國(guó)的，他們將會(huì)怎么過(guò)國(guó)慶節(jié)。懂得周末時(shí)間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。過(guò)程與方法：通過(guò)看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對(duì)上學(xué)生活，克服不良情緒。26．因?yàn)榘珷颗；▽?duì)二氧化硫比較敏感，花的顏色可隨周圍空氣二氧化硫含量的多少而有所改變，所以稱之為敏感植物。19．酸雨是指pH值＜。當(dāng)污染指數(shù)在101200之間時(shí)，空氣質(zhì)量為3 級(jí)，屬輕度污染。5．如果大氣中沒(méi)有“溫室氣體”，地球表面溫度將降低至23℃，但是，如果溫室氣體量增加過(guò)多過(guò)快，就會(huì)造成全球性氣候變暖。要讓學(xué)生們真正意識(shí)到我們現(xiàn)在環(huán)境所存在的危機(jī)，也要讓學(xué)生們真正參與到環(huán)保之中。在擁有13億人口的中國(guó)，如果每人每天浪費(fèi)一張白紙，那就是13億多張，一個(gè)月呢?一年呢?長(zhǎng)此下去，浪費(fèi)掉的紙張可以堆