二年級上冊語文第三單元試卷(完整版)
【正文】 。（）讓我們一起度過這快樂的時光。n門 lǐng唱 lǐng帶 l237。q237。n y225。n t232。第一篇：二年級上冊語文第三單元試卷一、看拼音，寫詞語。 bi233。n jiū zh）倦（j252。n近紅lǐng巾六、照樣子，寫一寫。（）九、把可以搭配的詞語用直線連接起來。歌聲會領(lǐng)您（）（）（）（），看到小溪流淌的（）（），歌聲會把您（）（）（）（），想起（）（）（）（）的歡樂。一對紅翅膀不住地扇著。我非常喜歡大蜻蜓，為什么把它放了？_________________________________________________________________________________________________________________（三）蘋果落地牛頓是世界著名的科學家。大類是從知識與技能，過程與方法，情感態(tài)度與價值觀全面進行檢測，體現(xiàn)了新課程標準的理念。第五題：測試學生的句子掌握與運用。第九題：閱讀文章，其中訓練動詞運用是本單元一個重點，同時考察學生的理解能力。教師要培養(yǎng)學生認真讀題，仔細答題，反復檢查的好習慣培養(yǎng)學生的閱讀理解能力和簡單的寫作，以格式為主，要求能理解，會用通順的句子表達。oq237。 xi224。（8分）中心（）著名（）漂亮（）特別（）八、我會連線。長頸鹿是一種逗人喜愛的動物。第二自然段有（）句話。個別同學拼音認讀出現(xiàn)錯誤，“旗幟”一次出現(xiàn)錯誤的較多。第五題，按要求，寫詞語。第八題，根據(jù)課文填空。二年級是為學生的終身學習打基礎(chǔ)的時期。同時通過形式多樣練習促進學生思考、理解、表達等方面能力的提高。題量不大，難易適中，覆蓋面較廣。學生只會對老師交給的任務(wù)抱著完成的態(tài)度讀一讀、抄一抄，至于里面的意思以及相關(guān)聯(lián)的內(nèi)容一片混亂，不能及時提取所需信息?？梢?，平時的閱讀我們只是蜻蜓點水般地說一說，沒有練到實處，于是，卷面上的得分低也在意料之中。首先，教師要進行命題要求，習作要結(jié)合學生的學習、生活實際，要讓學生能動腦想，開口說，動筆寫，避免無從下筆的尷尬局面，在習作上，不能搞拔高題，因為畢竟是二年級的小學生，而不是作家。這次質(zhì)量監(jiān)控，基本反映出我班小學語文教學的現(xiàn)實狀況。避免只講知識，或片面理解。元元背著書包上學去。內(nèi)容覆蓋了第三單元的所有內(nèi)容，有拼音的考察，詞語的理解，閱讀和寫作的專項檢測，體現(xiàn)了夯實基礎(chǔ)和培養(yǎng)能力并重的理念，具體表現(xiàn)為：重基礎(chǔ)、重積累、重運用、重聯(lián)系生活實際。有人說：“習慣決定成?。 钡拇_有道理。重在提高課堂效率，引導學生在理解的基礎(chǔ)上積累，從而增強學生的學習興趣。第九題，閱讀天地。這一題的錯別字較多。第二題，連一連。長頸鹿的脖子（）。長頸鹿是世界上最高的動物。（12分）（）（）成陰 鮮（）盛（）風景（）（）（）（）往往（）（）大廈（）（）古跡十、把句子補充完整，并加上標點符號。nzh224。i m237。（8分）xiǎot249。第十題：主要考學生作文能力，要求句子通順，標
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