二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷-wenkub
2024-10-19 12 本頁(yè)面
【正文】 什么會(huì)掉下來(lái)呢？”“一定是因?yàn)樗焱噶?，”他自言自語(yǔ)，“可是，為什么蘋果只向地面上落而不向天上飛去，也不向左、向右拋開(kāi)呢？”為了弄明白這個(gè)問(wèn)題，他又反復(fù)觀察，專心研究，終于發(fā)現(xiàn)了蘋果落地的秘密，原來(lái)，這是因?yàn)榈厍蛴形?。”這是把蜻蜓的________比作________。給帶點(diǎn)的字選擇正確的音節(jié)，對(duì)的打“√”。大蜻蜓真漂亮！兩只眼珠像小玻璃球，亮晶晶的。它們很團(tuán)結(jié)，見(jiàn)了面就相互搖著觸角打招呼。十一、按課文內(nèi)容填空。（）愿花香飄進(jìn)老師的夢(mèng)里。（）讓我們一起度過(guò)這快樂(lè)的時(shí)光。這串珍珠有幾_________？這是_________里？_________件衣服是我的。n門 lǐng唱 lǐng帶 l237。n）三、比一比，再組詞。q237。踮（diǎndi224。n y225。nɡ y236。n t232。nn243。第一篇：二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文第三單元試卷一、看拼音，寫詞語(yǔ)。nɡlǜ xiāoch bi233。yu225。n jiū zhn）株（zhū zū）栽（zāizhāi）濃（n243。）倦（j252?，F(xiàn)（）較（）鳥（）容（）觀（）效（）島（）究（）四、在括號(hào)里填上合適的詞。n近紅lǐng巾六、照樣子，寫一寫。八、寫出下列句子中帶點(diǎn)字的近義詞。（）九、把可以搭配的詞語(yǔ)用直線連接起來(lái)。（）我們?cè)诶蠋煷扒霸韵伦隙∠?。歌聲?huì)領(lǐng)您（）（）（）（），看到小溪流淌的（）（），歌聲會(huì)把您（）（）（）（），想起（）（）（）（）的歡樂(lè)。我很喜歡它們，有時(shí)候捉蟲子給它們吃。一對(duì)紅翅膀不住地扇著。寫出與下面詞語(yǔ)意思相近的詞語(yǔ)。我非常喜歡大蜻蜓，為什么把它放了？_________________________________________________________________________________________________________________（三）蘋果落地牛頓是世界著名的科學(xué)家。蘋果落地的秘密是因?yàn)開(kāi)________________________。大類是從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀全面進(jìn)行檢測(cè)，體現(xiàn)了新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念。第三題：我會(huì)連，主要測(cè)試課文詞語(yǔ)的理解與運(yùn)用。第五題：測(cè)試學(xué)生的句子掌握與運(yùn)用。第八題：排列句子，訓(xùn)練學(xué)生的理解能力。第九題：閱讀文章，其中訓(xùn)練動(dòng)詞運(yùn)用是本單元一個(gè)重點(diǎn)，同時(shí)考察學(xué)生的理解能力。針對(duì)二年級(jí)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)特點(diǎn)，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真讀題，仔細(xì)答題，反復(fù)檢查的好習(xí)慣培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力和簡(jiǎn)單的寫作，以格式為主，要求能理解，會(huì)用通順的句子表達(dá)。zh236。oq237。 gu243。 xi224。（16分）川（）淚（）信（）吸（）州（）相（）言（）極（）島（）飽（）抬（）顆（）鳥（）袍（）治（）棵（）四、照樣子，寫詞語(yǔ)。（8分）中心（）著名（）漂亮（）特別（）八、我會(huì)連線。北京真 啊 我多么想。長(zhǎng)頸鹿是一種逗人喜愛(ài)的動(dòng)物。眼
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