【正文】 第二課時一、導(dǎo)入（2 分鐘）聽繪本故事：大衛(wèi)不可以你在家里頁遇到過這樣的情況嗎？ 爸爸媽媽對你說過什么事情不可以？我們書中有這樣一個小朋友，他可有更多委屈想跟大家傾訴，因為就連周末他的爸爸媽媽也會對他說“不可以”你想知道都是什么事情連周末都不可以做嗎？（閱讀書中下面的故事《小寶不可以》）（學(xué)生閱讀并 討論）到底要怎樣安排才能讓周末過的更精彩呢？二、教學(xué)活動（34 分鐘）（一）我是小小調(diào)查員。教學(xué)重點：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。[課堂小結(jié)]本節(jié)課我們認(rèn)識了北京這個歷史文化名城。北京是中國的政治中心。播放“北京新貌”課件邊播放邊講解：北京的夜景，京城綠化帶，長安遠(yuǎn)眺，城鄉(xiāng)大廈，北京西客站，長安大戲院，中國人民銀行，國際飯店。升國旗時應(yīng)該怎樣做呢？四、品北京，感受北京之美麗北京除了有數(shù)不盡的名勝古跡外，還有許多值得我們?nèi)フJ(rèn)識，去欣賞。并激發(fā)學(xué)生的熱愛北京熱愛祖國的情感。隨著我們祖國國際地位的日益提高，對外開放的不斷深入，我國與世界各國人民的友好交往也日益頻繁。五星紅旗是我們國家的標(biāo)志，代表著祖國的尊嚴(yán)。播放國歌：這是什么歌曲？讓學(xué)生學(xué)唱國歌，體會國歌的莊嚴(yán)神圣，激發(fā)對祖國的熱愛之情。師：每天按照太陽升起的時間，武警戰(zhàn)士在天安門廣場升起鮮艷的五星紅旗。2．不做有損于祖國尊嚴(yán)的事。今天，我們是祖國的小主人，盡自己的力量介紹祖國、宣傳祖國；明天，我們是祖國的建設(shè)者，用勤勞的雙手打造更美好的家園。如果我們同一景點的導(dǎo)游之間相互合作，一定能把我們的導(dǎo)游工作做得更加出色。2．學(xué)生上臺，給她帶上小帽子，拿著小旗子，學(xué)做小導(dǎo)游，來介紹景點。（二）展示調(diào)查資料1．要當(dāng)好小導(dǎo)游，首先就得了解自己要介紹的景點。2．通過課前的調(diào)查、搜集、整理，讓他們對相關(guān)景點、人物作一些了解，保證了學(xué)生在交流時有話可說，并通過圖片加強學(xué)生視覺上的認(rèn)識。提高收集、整理和運用信息的能力。課時：2課時第1課時教學(xué)過程：一、我愛祖國的美麗河山1．小朋友，你們知道祖國的哪些美麗奇特的旅游景點呢？（請學(xué)生說一說）2．小朋友去過祖國的哪些地方，能說一說嗎？二、學(xué)做小小導(dǎo)游（一）成立小旅行社1．為了能把祖國這些美麗的風(fēng)光更好地介紹給游客，老師想成立一個小小的旅行社，我已經(jīng)為這個旅行社想好了一個名字：“中華旅行社”。3．小朋友們都知道了當(dāng)小導(dǎo)游的基本要求，這就又過了一關(guān)啦！（四）準(zhǔn)備介紹景點1．下面請每位小朋友根據(jù)做導(dǎo)游的要求，作好準(zhǔn)備，等下拿著你的資料到臺上來學(xué)做小導(dǎo)游，這可是最關(guān)鍵的一關(guān)哦。講過的小朋友我就請剛才的小導(dǎo)游也給他們掛上導(dǎo)游證。4．學(xué)生制作展板，教師巡回指導(dǎo)。情感： 情感：1．熱愛祖國，對自覺維護祖國尊嚴(yán)的人表示敬佩。每逢重大節(jié)日，家家戶戶都掛起國旗。小結(jié)：五星紅旗高高飄揚在邊防哨所，表明這里是我們中國的領(lǐng)土，是神圣不可侵犯的。（2）歡迎外國元首的迎賓儀式，國歌奏響，國旗升起，三軍儀仗隊威武雄壯。2．教師講故事《我是中國人》 3．提問：（1）在美國，吉鴻昌準(zhǔn)備往國內(nèi)寄包裹，美國郵局職員竟然陰陽怪氣地說：“中國在哪里？我不知道，無法投寄。進一步培養(yǎng)認(rèn)識地圖的能力，培養(yǎng)探究收集資料的能力。（播放課件）北京之美，北京之名勝、北京之重要地位。學(xué)生匯報感受。生：書寫，略。北京有許多外國大使館、國際組織代表機構(gòu)、海外企業(yè)代表機構(gòu)、外國新聞駐京記者站等國際交往機構(gòu)，各種國際會議在此頻繁召開。過程與方法：通過看圖、做游戲等方法，引導(dǎo)學(xué)生理解學(xué)生身份，以積極的心態(tài)面對上學(xué)生活，克服不良情緒。懂得周末時間很短，要好好安排才能讓周末更精彩。引導(dǎo)學(xué)生合作，探究，采用多種方式了解身邊的人是怎樣建設(shè)祖國的，他們將會怎么過國慶節(jié)。制作月餅，感受與教師、同伴共慶佳節(jié)的快樂，萌發(fā)愛教師、同 伴的情感。二、授新（36 分鐘）（一）誰能說一說你收集到秋天的哪些節(jié)日了九月九日重陽節(jié)新年元旦（二）了解重陽節(jié)意義及其習(xí)俗1．重陽節(jié)又叫敬老節(jié)（課件出示16 頁下小故事），了解重陽節(jié)的習(xí)俗（三）少數(shù)民族特色節(jié)日 1 趕秋節(jié) 2 望果節(jié)你還知道關(guān)于秋天的哪些節(jié)日？ 說說看三、總結(jié)（2 分鐘）通過今天的學(xué)習(xí)，你學(xué)到了什么？板 團團圓圓過中秋 書 中秋節(jié)團圓夜 設(shè) 重陽節(jié)敬老節(jié) 計第5 課 我愛我們班教學(xué)目標(biāo)熱愛同學(xué)、老師和班集體，有集體榮譽感和班級主人翁意識。除了在游戲中覺得快樂外，在咱們班還有哪些事讓你覺得快樂呢？說出來讓我們共同分吧?。ò鍟涸诩w中我快樂）：在集體中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個班級中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛，讓學(xué)生感受到 在集體中不僅快樂，而且溫暖）：一個另人快樂的班集體，一個充滿溫暖的班集體，在老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛中我們一天天長大，三（2）班就是我們快樂的家。：照鏡子（出示一面鏡子）誰愿意來照照，說說自己最滿意的地方。師：同學(xué)們班級就是我們快樂的家，下面我們一起為這個家設(shè)計一個班徽，好嗎？（學(xué)生回答）：要想設(shè)計好班徽，首先我們就要了解什么是班徽？（學(xué)生交流）：班徽 的確應(yīng)該是一種有著特殊含義的圖案。難點：做自覺遵守規(guī)則的人?！度巳丝湮液脤殞殹肺濉⒒顒涌偨Y(jié)：過去是老師家長要求大家遵守班級規(guī)則，現(xiàn)在同學(xué)們自己懂得了班級規(guī)則，我們也制定出了自己的班級規(guī)則，那你就要做班級規(guī)則小衛(wèi)士，讓我們的班級更加美麗，規(guī)則是我們學(xué)習(xí)和成長不可缺少的，相信同學(xué)們會在今后，自覺遵守班級規(guī)則，從小事做起，從一點一滴做起，從現(xiàn)在做起，只有這樣，我們的班級才更加和諧。教學(xué)難點：知道在集體生活就要遵守集體的規(guī)則，要為班級做貢獻(xiàn)，有 集體意識。教學(xué)重點：知道課堂紀(jì)律的基本要求。）以上節(jié)課所分的小組為單位，把自己從家里帶來的物品以及自己動手設(shè)計的飾品分類整理。學(xué)生有什么心里話，可以通過寫信的形式與老師交流。）是的，漂亮了很多，但還不夠美麗！為什么？你們有什么發(fā)現(xiàn)？ 學(xué)生觀察教室，指出問題所在。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)制作簡單的游戲玩具，發(fā)展動手能力。教學(xué)方法： 激學(xué)法、補學(xué)法 學(xué)習(xí)方法：合作交流、實踐法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段： 教學(xué)課件： 教學(xué)流程：第一課時一、導(dǎo)入新課： 教師：同學(xué)們還記得我們在一年級學(xué)的這首小詩《家》嗎？（大屏幕出示課文《家》）學(xué)生：記得教師：誰來讀一讀學(xué)生泛讀小詩之后請同學(xué)們齊讀。鼓勵學(xué)生敢于大膽表述自己的想法,養(yǎng)成自覺排隊的好習(xí)慣。（播放視頻“上海外灘踩踏事件”）播放視頻“昆明明通小學(xué)踩踏事件”。老師發(fā)出“叮咚”的聲音，表示電梯到了一樓。延伸部分：將“自覺排隊”宣傳畫布置在幼兒園各個環(huán)境中。生2：上課回答問題時要大聲說話。生4：在醫(yī)院里要小聲說話，不能影響病人休息。教學(xué)難點：了解家鄉(xiāng)的故事和家鄉(xiāng)的文化生活。，請同學(xué)描述他最喜歡的家鄉(xiāng)的某個地方，其他同學(xué)猜猜是哪里。這是傣族小朋友家鄉(xiāng)的故事，每個小朋友的家鄉(xiāng)都有自己的故事，一個一個美麗的小故事寫出來我們家鄉(xiāng)的歷時和文化。能運用調(diào)查、采訪等方法收集家鄉(xiāng)物產(chǎn)及有關(guān)的資料，了解一些家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝。下面，請同學(xué)們在小組內(nèi)小聲的、把自己收集的材料進行交流與匯總。課件演示：教師在課前要了解學(xué)生準(zhǔn)備資料的情況，事先準(zhǔn)備好一些音響、圖片材料做成課件，在學(xué)生介紹時給予適當(dāng)?shù)难a充，幫助同學(xué)理解。你們那些發(fā)自肺腑的言語感動著我們在座的每一位老師與同學(xué)。教學(xué)方法：引導(dǎo)、補學(xué)、激學(xué)、評學(xué) 學(xué)習(xí)方法：自學(xué)討論教學(xué)準(zhǔn)備及手段：課件，課前請學(xué)生調(diào)查了解家鄉(xiāng)不同時代的優(yōu)秀人物。你還能向大家介紹一位可愛的家鄉(xiāng)人嗎,請上課前收集了資料的孩子上臺介紹。為家鄉(xiāng)發(fā)生巨大的變化而自豪，激發(fā)學(xué)生產(chǎn)生為家鄉(xiāng)做貢獻(xiàn)的愿 望。）老師：大家是不是感覺石家莊的變化很大呀？ 學(xué)生：（略）老師：石家莊在變，我們的家鄉(xiāng)也在變，課前我們大家對當(dāng)?shù)啬承╋@著變化做了社會調(diào)查，大家都是怎樣調(diào)查的呢？都調(diào)查到了什么？有什么想法呢？我們大家下面分小組進行一下交流。）老師：通過同學(xué)們展示搜集的圖片、資料和我們剛才欣賞的視頻，我們可以清楚地看到我們的家鄉(xiāng)正在飛速發(fā)展，日新月異，我們應(yīng)該為我們家鄉(xiāng)的發(fā)展感到驕傲和自豪，大家說對嗎？ 學(xué)生：（略）（最后，讓同學(xué)們欣賞音頻“我們的生活多么幸?！保⒆屚瑢W(xué)們跟著唱。教學(xué)準(zhǔn)備及手段多媒體課件一、導(dǎo)入。暑假生活忙亂又快樂，要想過個有收獲的暑假，你要做一個有打算的小朋友，這節(jié)課你學(xué)會了什么？四、拓展。教學(xué)準(zhǔn)備及手段 :圖片、故事第一課時教學(xué)過程:一、導(dǎo)入談話導(dǎo)入：周末剛剛過去，這個周你做了什么？ 請同學(xué)們填一填6頁的周末調(diào)查表，然后把你的周末故事告訴我們。在內(nèi)容選擇上：要強調(diào)有益身心。教學(xué)難點：了解國慶節(jié)的歷史培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。二、教學(xué)活動（34分鐘）小調(diào)查：調(diào)查身邊的人，他們的職業(yè)，他們是怎么慶祝國慶節(jié)的？國慶節(jié)是我們自己的節(jié)日，我們都怎么慶祝國慶節(jié)？國家法定假日三、教師總結(jié)（2分鐘）這節(jié)課你學(xué)到了什么？四、拓展（2分鐘）做國慶節(jié)手抄報板 書 設(shè) 計歡歡喜喜慶國慶10月1日式國慶節(jié)國旗：五星紅旗國歌：《義勇軍進行曲》國徽：五星 天安門 谷穗 齒輪五、課堂總結(jié)教學(xué)反思： 團團圓圓過中秋一、目標(biāo)確立。師出示課本14頁圖片，總結(jié)。活動三：秋天里還有什么節(jié)日。：同學(xué)們，通過前面的學(xué)習(xí)，我們知道每個人都有一個幸福、溫暖的家。，所以在咱們共同的努力下取得了第一。了解日常的學(xué)習(xí)與生活中必須遵守的規(guī)章制度。搜集身邊守規(guī)則和不守規(guī)則的事例。教師：你曾經(jīng)看見過哪些不文明的現(xiàn)象？你有什么體會？學(xué)生交流課前搜集到的不守規(guī)則的事例。針對問題，小組制訂相關(guān)規(guī)則《文明棋》?；顒右唬航裉煳抑等?。全班一起下《文明棋》，制定下棋規(guī)則。對于勇于承認(rèn)錯誤的學(xué)生，教師應(yīng)予以表揚。教師談話引入：俗話說，沒有規(guī)矩不成方圓。重點：知道班級處處有規(guī)則。為班級爭榮譽不僅僅表現(xiàn)在獲獎上，在很多小事上我們也能為班級爭榮譽，誰來說說。每天早上，老師都看著大家背著書包笑瞇瞇地走進校園，是什么讓你們這么高興的來上學(xué)呀？：你們平時都玩些什么游戲呢？：在班級中能得到這么多的快樂，咱們班可真好！在這個班級中一定也有許多讓你感到溫暖的事吧?。ㄒ龑?dǎo)學(xué)生談師生情、同學(xué)愛，讓學(xué)生感受到在班級中不僅快樂，而且溫暖）：一個令人快樂的班級，一個充滿溫暖的班級，在老師的關(guān)心，同學(xué)的友愛中我們一天天長大，2（1）班就是我們快樂的家。、賞菊……?；顒佣褐星锕?jié)，團圓夜。知道各地的人是怎樣過中秋節(jié)的。那一天我們?nèi)珖嗣褚黄鸾o祖國媽媽過生日呢。四、拓展在班級舉辦一次“我的周末成果”展示，用豐富的形式匯報自己在周末期間的勞動學(xué)習(xí)或娛樂中的收獲?？偨Y(jié)：周末過的充實愉快而有意義有利于身心的健康發(fā)展，所以我們應(yīng)當(dāng)認(rèn)真的安排自己的周末生活。六、板書設(shè)計。）今天，讓我們一起走進“假期有收獲”（板書課題）二、授新。第三篇：二年級上冊道德與法治第一單元 我們的節(jié)假日 假期有收獲教學(xué)目標(biāo)；了解學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備；學(xué)會比較幼兒園與學(xué)校生活的差異，感受到角色轉(zhuǎn)換帶來的快樂。）老師：同學(xué)們，大家剛才交流了一下家鄉(xiāng)變化的社會調(diào)查情況，大家都是怎樣調(diào)查的呢？學(xué)生：（略）老師：同學(xué)們有的向爸爸媽媽等長輩詢問的，有的是通過網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等調(diào)查來的，有的同學(xué)通過走訪一些村委會等機構(gòu)得來了等等，看來同學(xué)們的調(diào)查方式還挺多的。教學(xué)難點：通過調(diào)查活動，培養(yǎng)學(xué)生與同學(xué)合作和社會實踐的能力。讓學(xué)生夸夸自己身邊喜歡的人、能干的人，對別人有幫助的人，對家鄉(xiāng)有貢獻(xiàn)的人。用家鄉(xiāng)話和老師同學(xué)打招呼。最后，讓我們在優(yōu)美的歌聲中，再一次欣賞一下我們美麗的家鄉(xiāng)。心中的贊美。（注：學(xué)生在課前根據(jù)自己家鄉(xiāng)的不同，自愿結(jié)合成若干小組，以自己的方式進行資料的查找。教學(xué)方法：引導(dǎo)、補學(xué)、激學(xué)、評學(xué) 學(xué)習(xí)方法：自學(xué)討論教學(xué)準(zhǔn)備及手段：課前收集的有關(guān)自己家鄉(xiāng)的資料、實物。并介紹戲曲的由來。：街道、公園、樹林等圖片，讓學(xué)生欣賞，并說出畫面上的景物，談?wù)勛约旱母惺?。四、總結(jié)收獲，拓展延伸 師：這節(jié)課你有什么收獲？生1：通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我知道了說話有時候要大聲，有時候要小聲。師：你能表演一下圖書館中的對話嗎？和你的同桌練習(xí)一下吧！生1：(小聲地)請問，這里有人嗎？我可以坐在這兒嗎？ 生2：這里沒人，你可以坐在這兒。(重、難點) 教學(xué)重點和難點：知道在公共場所小聲說話是講文明懂禮貌的行為。交換角色繼續(xù)游戲。那天當(dāng)電梯到了一樓，電梯門一打開，黑壓壓的人群不等我走出電梯就一擁而進。教學(xué)重點和難點：學(xué)習(xí)防范意外傷害的基本方法。下面大家就跟隨老師一起去看看我們美麗的實驗小學(xué)吧！屏幕出示照片學(xué)生說出這是我們實驗的哪些地方，請同學(xué)們說一說，在這樣的美麗的校園里你有什么感受呢？下面我們再來看看這兩幅圖片，大屏幕出示干凈整潔的教室和垃圾遍地的教室，請同學(xué)們對比，你更喜歡哪一幅，干凈整潔的環(huán)境給你什么樣的情緒？結(jié)合38 頁圖片，請你把喜歡的踢偏打上對號，引導(dǎo)學(xué)生說出：干凈整潔的環(huán)境人人愛，臟亂的環(huán)境使人不愉快師生共同說出我們生活的環(huán)境需要大家共同去保護，今天，我們就來學(xué)習(xí)《我們不亂扔》出示課題（學(xué)生書空課題）二、學(xué)習(xí)新課：不只為了干凈 ⑴小調(diào)查①提問：你會把垃圾放在哪？（垃圾也有自己的家）②思考：如果垃圾不能回到自己的家會帶來什么樣的后果呢？?出示：亂扔垃圾造成垃圾成堆的現(xiàn)場，教師出示觸目驚心的調(diào)查數(shù)字。只要大家愛護它，相信一定能猜對。老師因勢利導(dǎo)，讓學(xué)生自己動手開始整理教室：掃地、整理桌椅、倒垃圾等等。）：“小小生態(tài)園！”（專門在教室后面的一角設(shè)計了一個小小生態(tài)園，將所有學(xué)生從家里帶來的盆景和花卉都陳列在那里，給教室增添了不少的生機和活力！也讓學(xué)生負(fù)責(zé)，培養(yǎng)他們的責(zé)任意識。（在上節(jié)課的準(zhǔn)備中，我們就已經(jīng)有了一定的設(shè)計基礎(chǔ)。教學(xué)方法： 激學(xué)法、補學(xué)法 學(xué)習(xí)方法：合作交流、實踐法 教學(xué)準(zhǔn)備及手段：老