【正文】 規(guī)則的圖片。（二）這樣安全嗎觀察PPT上四幅上學(xué)路上的圖片。：剛才老師介紹了自己從家到學(xué)校的路線和上下班乘坐的交通工具你愿意介紹一下你是怎么上學(xué)的，路線是什么嗎？二、新課教授（一）不同的上學(xué)路學(xué)生結(jié)合課前調(diào)查的上學(xué)路線和學(xué)校周邊的環(huán)境的資料，介紹自己的上學(xué)路線和方式：用“我是??來學(xué)校的”“路上經(jīng)過??”等句子說一說自己的上學(xué)路線和上學(xué)方式。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？四、這樣做對嗎動畫演示。（2）介紹新書和文具。教學(xué)重點：體驗集體生活的愉快。（讓每個學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機會。教學(xué)進(jìn)度第一周 入學(xué)教育 1課時 第二周 開開心心上學(xué)去 1課時 第三周 拉拉手，交朋友 1課時 第四周 我認(rèn)識您了 1課時 第五周 上學(xué)路上 1課時 第六周 我們的校園 1課時 第七周 校園里的號令 1課時 第八周 課間十分鐘 1課時第九周 上課了 1課時 第十周 玩得真開心 1課時 第十一周 吃飯有講究 1課時 第十二周 別傷著自己 1課時 第十三周 早睡早起 1課時 第十四周 第十五周 第十六周 第十七周 美麗的冬天 1健康過冬天 1快樂過新年 1新年禮物 1課時 課時 課時 課時開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo)：，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。突出教材的生活指導(dǎo)意識，發(fā)展兒童對幸福生活的感受能力和創(chuàng)造能力。教學(xué)教具：投影機、電腦、橡皮泥 教學(xué)過程： 一：導(dǎo)入主題二、分享——新年的收獲我學(xué)洗衣服了。二、開個元旦聯(lián)歡會我請媽媽幫我們剪拉花我們演個小節(jié)目。①生介紹作品②師：看了小朋友玩得這么開心，老師真高興！我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞，好不好？師生一起活動（視頻：冬天多么美）③師：小朋友，我們找到了冬天，分享了冬天的快樂！以后多去親親大自然吧，相信它會給你更多的驚喜與收獲！1.健康過冬天教學(xué)目標(biāo): 了解并清楚地發(fā)表和表達(dá)自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。冬天真好玩。）1美麗的冬天教學(xué)目的：引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天，感受大自然的美，體驗大自然的奇妙，培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。活動過程一、實物導(dǎo)入，激發(fā)興趣1.（教師出示小鬧鐘）小朋友們看，這是什么？ ？，要有時間觀念，我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧！二、合作探究，體驗快樂 ？真不錯，聰明的小朋友，除了認(rèn)識鐘表，我們還可以用什么辦法判斷時間呢？，根據(jù)自己的實際情況制定作息時間表。師提要求：教師這里有一輛進(jìn)步快車想請有進(jìn)步的，像個合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。能在成人的督促上，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容，提出要求。三、展覽：我心中的校園。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？ 板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動準(zhǔn)備階段。教學(xué)重點難點：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。我認(rèn)識您了 一：我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡?? 二：我還想認(rèn)識??國旗、音樂、上課、郵遞員?? 三：該請誰老幫幫我？Ppt演示。（1）、柴謎語。難點：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。教學(xué)重點、難點：：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：（學(xué)生活動時間約32分鐘）一、導(dǎo)入。）來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）二、認(rèn)識課程表。教具：小鼓、小紅花教學(xué)過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。（2）、介紹新書和文具。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？ 四：這樣做對嗎 動畫演示。教學(xué)時間：共三課時，其中參觀活動12課時，總結(jié)交流1課時。（出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。課間10分鐘一、談話導(dǎo)入。重點：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 難點：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評價同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。我的時間表早上，我6：30起床，離開家。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。三、表達(dá)感受。教學(xué)重難點: 了解冬天自然景物的特點。我們??三、我為聯(lián)歡會做的準(zhǔn)備四、大家一起過春節(jié)了解春節(jié)。討論我的身高、體重的變化。一方面通過現(xiàn)實情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。、愛惜新書。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。教學(xué)難點：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。（3）說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？上學(xué)路上 教學(xué)目標(biāo)：了解安全常識，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。用自己喜歡的方式畫一畫、寫一寫。師：你看到了什么？你覺得他們這樣做好嗎？為什么？演一演，如果你圖中小朋友一起上下學(xué)，此時，你會說些什么？做些什么？結(jié)合你的出行和你這一周的小觀察，想想自己或身邊的小朋友上下學(xué)時有沒有需要改正的地方？應(yīng)該怎么做更安全。請學(xué)生分別為下面圖片中的行為進(jìn)行判斷，對的選√，不對的選。教學(xué)重點難點：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？ 板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動準(zhǔn)備階段。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。三、展覽：我心中的校園。課間10分鐘教學(xué)目標(biāo)：，合理地安排課間十分鐘。上課了教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：1．知道課堂紀(jì)律的基本要求。教學(xué)過程：一、想一想（通過學(xué)生的實際體驗，使他們知道上課要守紀(jì)律。大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時間，又能使大家踏時地上好一節(jié)課。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。你們高興嗎？ 生：高興。教師巡視時，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學(xué)們停一下，互相幫助解決。（鼓勵）在教室內(nèi)靜止時飛機飛的遠(yuǎn)嗎？風(fēng)車轉(zhuǎn)嗎？生：不轉(zhuǎn)。討論：怎樣做個有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說。教學(xué)重點和難點：。教學(xué)過程：一、經(jīng)驗交流：課件一（1）是否曾經(jīng)因為不小心而受傷？（2）在什么時候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當(dāng)時自己有什么感覺？ ?；顒訙?zhǔn)備:小鬧鐘一個。（老師和家長共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時給予評價。三、表達(dá)感受。教學(xué)重難點: 了解冬天自然景物的特點。教學(xué)重、難點：知道春節(jié)的日期、來歷和主要習(xí)俗。）吃餃子：什么餡的？（同學(xué)說），原先的時候怎樣(條件限制)，為何吃餃子？（餃子名稱的來歷，餃子的寓意）。小組討論元宵節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？通過這些習(xí)俗表現(xiàn)的是什么呢？（喜慶、祥和，人們安居樂業(yè)，表達(dá)對美好生活的贊美。教學(xué)教具：投影機、電腦、橡皮泥 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入主題二、分享——新年的收獲 。教學(xué)重點、難點：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。情感態(tài)度與價值觀讓兒童體驗上學(xué)真快樂，體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。班級的生日二、讓兒童體驗上學(xué)真快樂的活動。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？快樂通道如何解決學(xué)校生活的困難和問題。二、這樣安全嗎？動畫視頻。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：惠遠(yuǎn)鎮(zhèn)湟渠小學(xué)小學(xué)一年級一班）師板書：湟渠小學(xué)。學(xué)生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。二、開個元旦聯(lián)歡會我請媽媽幫我們剪拉花我們演個小節(jié)目。教學(xué)教具： 投影機、電腦、橡皮泥教學(xué)過程：一：導(dǎo)入主題二、分享——新年的收獲、我學(xué)洗衣服了。(3)活動性。教學(xué)重點、難點:: 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。課件出示課文彩圖,誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么?假設(shè)你上學(xué)了,你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問好?見到不認(rèn)識的同學(xué),你該怎么辦?(組織同學(xué)討論,討論完畢指名發(fā)言,老師再創(chuàng)設(shè)情景說話,進(jìn)行禮貌教育。重點:體驗集體生活的愉快。故事列車:我的新朋友。(1)討論:你在學(xué)校遇到什么不快樂的事?(2):引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難,如何使自己變得快樂起來。激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感,并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。學(xué)生發(fā)言。四、回教室,總結(jié)參觀情況。交流發(fā)言:學(xué)校各設(shè)施或“景點”的各稱、特點和功能。讓兒童充分想象,創(chuàng)造好的廣告語。我有個好主意…… 還可以……二、多提問題勤舉手 舉手提問需要注意的細(xì)節(jié)。討論:怎樣做個有禮貌的乖孩子?三、交流討論:食物的訴說?；顒铀?課堂小結(jié)?！拔业囊惶臁?。教學(xué)時間:一課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。只要開心,想怎么玩就怎么玩,但一定要注意安全。二、冬天的保健怎么開窗通風(fēng)才好?衣服怎么穿合適?要不要抹點護(hù)膚品?三、快快好起來小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的?評價,講述兒童作品,并講述兒童在過程的收獲。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。動手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。知識與技能通過參與各種游戲活動，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識與技能。學(xué)做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。教學(xué)重點和難點：與人交際的基本技能以及自我介紹時的口頭表達(dá)能 力。播放投影片，讓學(xué)生說出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學(xué)科，學(xué)生不知道的老師介紹。如果每個學(xué)生都做介紹，一節(jié)課的時間肯定不夠用，可以用其他時間再進(jìn)行介紹。二、教學(xué)過程（一）以游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣１．今天，老師給大家?guī)硪桓标P(guān)于上學(xué)路上的棋，（課件出示課題：５，上學(xué)路上），想玩嗎？（課件出示棋譜）好好看看，應(yīng)該怎樣下？想想這些問題。（２）學(xué)生練習(xí)（３）學(xué)生發(fā)言 ３． 畫一畫（１）我們每個同學(xué)的家住在不同的地方，從家到學(xué)校的路線也不同，那么你家到學(xué)校會經(jīng)過哪些地方呢？能畫下來嗎？你們可以照圖樣畫，也可以按照自己喜歡的方式畫出來，如果你們覺得這些圖示還不全，還可以另外補充。（１）先指名說一說。前后左右注意看，人來車往莫慌張。（此時進(jìn)行游戲的時候，學(xué)生對這些規(guī)則和道理已有了較為深刻的理解，真正做到了在“玩中學(xué)”，提高了活動的實效性。小朋友，要知道：走路不能看書報，不追、不玩、不打鬧，車前車后莫亂跑。第一課時一、課前準(zhǔn)備做4面小組的隊旗，分別標(biāo)上4個小組的序號。多媒體課件。８．課件出示作業(yè)：小組合作制作放學(xué)路上的棋譜，做完之后小組下棋。）（四）布置作業(yè)（課件出示）小組合作制作放學(xué)路上的棋譜，做完之后小組下棋。交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。（２）布置道具（人行橫道），指名表演。（３）小組之間說一說（要求：１，說清路線，２，在經(jīng)過那些地方時要注意些什么。３．學(xué)生交流。在音樂的伴奏下，學(xué)生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂的伴奏下進(jìn)行總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。任課老師做自我介紹。在家中準(zhǔn)備自己的特長和愛好，上課時進(jìn)行展示。唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。二、活動過程活動（一）——認(rèn)識老師和同學(xué)老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到柏廬實驗小學(xué)，成為一名小學(xué)生。）來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）二、認(rèn)識課程表。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時間：1課時教學(xué)過程：（學(xué)生活動時間約32分鐘）一、導(dǎo)入。發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能,培養(yǎng)合作意識。1快樂過新年一、歡度元旦談?wù)?不同的國家慶祝元旦的活動各有不同。學(xué)生自主活動。)冬天在哪里?不一樣的冬天。(老師和家長共同監(jiān)督學(xué)生的行為,及時給予評價。活動準(zhǔn)備:小鬧鐘一個。四、實踐活動:這樣吃好嗎? 開展討論:說說自己每天都是怎樣吃飯的?五、游戲:進(jìn)步快車。怎么玩才開心呢?三、你會跟它們玩嗎? 樹葉、紙箱、石頭、布……四、開個玩具交流會玩具交流會很好玩,我收獲了……吃飯有講究 教學(xué)目標(biāo):了解并遵守小學(xué)生