【正文】 大家回去請教一下爸爸媽媽、親朋好友，我們下節(jié)課一起來交流吧!第三課時課時目標(biāo)：“拖拉”說再見的方法?？偨Y(jié)：一分鐘很短，我們能做這么多事情。他回頭一看，拖拉國的人還沒開始跑呢!他們有的在系鞋帶，有的在脫衣服，有的在熱身，明明急得喊大家快一點(diǎn)，你猜猜看??（生續(xù)編故事??），明明呀，得了第一名呢!他走上領(lǐng)獎臺，等到太陽都下山了，頒獎的人才出來說：“冠軍獎杯還沒做好，要等一年后才能領(lǐng)取。（板書：我們天天有精神）板書設(shè)計： 我們真精神有精神有自信 有精神才好 我們天天有精神我不拖拉教學(xué)目標(biāo)：，感受時間的意義，知道生活中由于拖拉而造成的不良后果。引導(dǎo)學(xué)生觀察： 每個小組展示的精氣神有哪些相同，有哪些不同。反饋指導(dǎo)：“我有精神好辦法”智慧分享卡，你們今天這么精神，早晨起來都做了些什么？想一想，除了他們剛才說的這些以外，你覺得每天還要做什么才能讓自己變精神？還要經(jīng)常做什么呢？。第三課時課時目標(biāo)：，樂于形成良好的精神面貌。（板書：有精神有自信）活動二：故事續(xù)編，可是晚上總是睡不好，第二天就帶著黑眼圈兒來上學(xué)了，課堂上他也沒精神，下課時，你會。（板書：我們真精神）小結(jié)：有精神帶給別人的感受是賞心悅目，是自信，也是朝氣蓬勃。活動二：我們真精神出示任務(wù)：“精神”的我是什么樣？反饋指導(dǎo)：學(xué)生交流，“精神”的我是什么樣？將學(xué)生發(fā)現(xiàn)的班里有“精神”的學(xué)生請到前面來，請發(fā)現(xiàn)的同學(xué)為其點(diǎn)贊。在學(xué)校愛整潔。⑵了解“按時”的含義。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入新課： 同學(xué)們已經(jīng)是小學(xué)生了，很多事情已不需要爸爸媽媽幫助了。那么，作為小學(xué)生的你，怎樣做一個整潔干凈的好孩子？出示任務(wù)：（出示PPT：P5上面的三幅圖）展開討論：這樣是愛整潔嗎？ 反饋指導(dǎo)：你還在哪見過這樣的情況？，形成共識：小女孩怕臟不肯玩。反饋指導(dǎo)：生活中，最容易臟的就是我們的小手了。（PPT：P4上面插圖）通過和大家交流，你還知道哪些保持整潔的好方法。小結(jié)：這只不愛干凈、儀表不整潔的皮皮，在受到一系列的打擊之后，終于明白了要講衛(wèi)生，愛整潔，改正缺點(diǎn)之后，受到了大家的歡迎。說一說故事的內(nèi)容，談?wù)勛x后的感受。：兩個男生：貪玩，嫌麻煩、想偷懶，認(rèn)為臟點(diǎn)亂點(diǎn)沒關(guān)系、反正有媽媽來收拾。談?wù)勀愕母惺?。出示任?wù)：，看看鏡子里的我什么樣？我的儀表是不是整潔，在哪些地方存在問題。、儀表，知道保持身體的整潔對自己的健康成長有好處，教學(xué)過程：活動一：以圖導(dǎo)入，喚醒思考導(dǎo)語：同學(xué)們，大家好。第一單元 我的好習(xí)慣我們愛整潔教學(xué)目標(biāo)：，充分認(rèn)識到整潔、衛(wèi)生是自尊的第一步，懂得要注重保持個人整潔衛(wèi)生，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。通過學(xué)習(xí)做不會做的事情，培養(yǎng)學(xué)生做事用心、不怕困難、持之以恒的品質(zhì)。因此，教材試圖從學(xué)生的學(xué)習(xí)行為出發(fā)組織主題單元，促進(jìn)自主活動，在學(xué)習(xí)活動的漸次展開中，引導(dǎo)教師重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)過程里呈未分化狀態(tài)的整體學(xué)習(xí)狀態(tài)和學(xué)習(xí)需要，使學(xué)生能在活動的不斷演進(jìn)過程中實(shí)現(xiàn)原來被課程目標(biāo)割裂的“情感態(tài)度、行為習(xí)慣、知識技能、過程方法”目標(biāo)的自然統(tǒng)整。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動性原則。教材將以主題單元形式展開，并重點(diǎn)突出以下特征：從兒童真實(shí)生活出發(fā)實(shí)現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合。三、教學(xué)總要求《道德與法治》課程是以兒童的生活為基礎(chǔ)，因此本冊教材是培養(yǎng)兒童能夠健康、安全地生活，愉快積極地生活，負(fù)責(zé)任，有愛心地生活，動腦筋，有創(chuàng)意地生活。讓學(xué)生體會到父母長輩對自己的關(guān)愛，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達(dá)自己的愛、自己的心意，從而學(xué)會感謝他人、關(guān)愛他人。努力做到長期堅(jiān)持，持之以恒。請你們看一張圖片?！罢甄R子”，看看別人的儀表是不是整潔，在哪些地方存在問題。小結(jié)：通過自查、互查，同學(xué)們對整潔與否給人們帶來的不同感受說得很清楚。不注重保持個人整潔衛(wèi)生——沒有良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。，故事創(chuàng)編：皮皮到小牛家做客如何。第二課時教學(xué)目標(biāo)：，養(yǎng)成整潔、文明的良好衛(wèi)生習(xí)慣。反饋指導(dǎo)：，在平常的生活中，你有哪些保持整潔的好辦法呢？，穿完衣服后照照鏡子，看看有沒有問題。講一講洗洗手的方法。為了不能臟手，不玩彩泥。能告訴大家，你每天起床后都做了些什么嗎？（穿衣、扣扣子、穿鞋、系帶子??）很多同學(xué)都非常能干，學(xué)會料理自己的事了。①你們知道清晨大約是指什么時候？（天剛亮）②你每天幾點(diǎn)鐘起床？是誰叫醒你的？每天都在這個固定的時間起床，就叫按時起床，“按時”是一種良好的習(xí)慣。了解學(xué)校環(huán)境整潔的內(nèi)容與保持環(huán)境整潔的方法。第一課時教學(xué)目標(biāo)：、儀表，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。：大家一起看一看，從哪兒能夠看出她（他）很精神呢？ “精神”，顧名思義是指 “精”、“氣”、“神”。有精神不僅僅是在集會和重大活動的時候我們集體的精神面貌，也是生活和學(xué)習(xí)中認(rèn)真朗讀、高興歌唱、響亮說話、友好相處的精神面貌，更是在遇到困難和誤解時的努力進(jìn)取和樂觀積極。，取得了好成績。面貌好，才健康。制作“智慧分享卡”，把自己可以保持有精神的秘訣，制作成分享卡，并送給你的好朋友。對比一下，自己也可以每天堅(jiān)持，并長期做到嗎？反饋指導(dǎo)：各組小朋友互相幫忙檢查一下，自己精神嗎？同桌小朋友精神嗎？不整潔的話，可以整理整理?！巴侠闭f再見，養(yǎng)成基本的學(xué)習(xí)好習(xí)慣?！泵髅鲬嵟卮蠛傲艘宦??小朋友，你替他喊一聲?（生續(xù)編故事??）!經(jīng)過這場夢以后他覺得拖拉太可怕了，所以趕緊起床。幾個短短的一分鐘，能做的事情就更多了。、不拖拉的生活、學(xué)習(xí)好習(xí)慣。（）?? 怎樣解決生活中的拖拉難題呢？誰來幫幫小明？討論：上節(jié)課請同學(xué)們回家請教爸爸媽媽、親戚朋友，你還了解到哪些和“拖拉”說再見的好方法呢？小結(jié)：生活中告別“拖拉”的方法很多，只要你用心去看、去學(xué)、去請教，一定會成為不拖拉的好孩子。）通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了什么道理？學(xué)到了哪些方法？ 小結(jié)：提煉學(xué)生發(fā)言，同步出示兒歌：小朋友，要牢記，不拖拉，有方法。第一課時教學(xué)目標(biāo)：。以后我們可不能馬虎呀。（學(xué)生分組玩游戲）（2）師：老師想知道你們說了什么悄悄話，其他組的小朋友也想知道。做的事情放心上，認(rèn)真仔細(xì)不分神。教學(xué)重點(diǎn)：知道做事粗心、馬虎、無耐心是不良的習(xí)慣，掌握克服不良習(xí)慣的本領(lǐng)。具有以下基本特征（1）生活性；（2）開放性；（3）活動性。第一單元：我的好習(xí)慣，要講禮貌、守秩序，遵守學(xué)校生活常規(guī)。，體會家庭生活的幸福；能用自己的方式孝親敬長，向長輩表達(dá)自己的愛、自己的心意，從而學(xué)會感謝他人、關(guān)愛他人。我和大自然 58周 第三單元：我愛我家 913周 第四單元：我們在一起 14期末《道德與生活》下冊教學(xué)計劃一年級張雪莉第三篇：一年級道德與法治下冊第一單元教案一年級道德與法治下冊第一單元教案1餐桌上的學(xué)問本課活動目標(biāo)： 知道不挑食、不偏食、營養(yǎng)全面對小學(xué)生的成長非常重要，認(rèn)識養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣的重要性，從而培養(yǎng)科學(xué)飲食和文明就餐的態(tài)度。《奇奇餐廳》等相關(guān)課件。，我們怎樣做才能均衡營養(yǎng)、合理飲食呢？補(bǔ)充介紹《中國居民膳食指南（2016）》六大要點(diǎn)中的部分內(nèi)容?？赐炅耍阌惺裁聪胝f的？，我們都去招聘會現(xiàn)場應(yīng)聘吧。，看看爸爸媽媽或爺爺奶奶安排的一日三餐，想想搭配是否合理。，我想小朋友們一定很熟悉吧。其實(shí)，文明用餐的習(xí)慣貫穿在我們小朋友每天的日常生活中。2．制作小白鴿頭飾3．錄音：知識老人的話。（5）誦讀《弟子規(guī)》相關(guān)內(nèi)容。希望我們每一個小朋友都能做一個愛清潔、講衛(wèi)生的好孩子，開開心心地過好每一天！第二課時一、活動準(zhǔn)備： 準(zhǔn)備酒精棉球。，這兩個小朋友的手是不是洗干凈了呢？ ？說說你們的發(fā)現(xiàn)。（6）交流評價。3．小組討論交流，推薦出本組的衛(wèi)生標(biāo)兵。4．過程與方法通過續(xù)編故事、觀察辨析、誦讀古詩等活動，是學(xué)生了解做事拖拉的危害，體驗(yàn)做事拖拉的快樂，學(xué)會珍惜時間?？磥碜鍪虑橥侠奈：φ娌恍。覀兛刹荒艹蔀橥侠瓏某蓡T。3．指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)自己抓緊時間，做事不拖拉的好方法。小結(jié)：小朋友們真能干！每個人的情況不同，我們要學(xué)會分清主次，合理安排，專心做事，這樣就能把放學(xué)后的時間有效利用起來，休息好，學(xué)習(xí)好，活動好，做時間的小主人。3．根據(jù)自己的收獲和體會，學(xué)習(xí)同學(xué)介紹的做法和經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行梳理歸納，每個學(xué)生整理出“我的收獲”。在分享和交流中學(xué)習(xí)安排一日生活的技巧和策略。（二）我和時間做朋友1．我們要過好每一天，需要生活巧安排，作息有規(guī)律?！拔液蜁r間做朋友”小明星。難點(diǎn)：感受家庭生活的幸福和溫暖?；顒佣盒腋５纳眨?）課件分別出示：為家中老人過生日、給孩子過生日的圖片。[設(shè)計意圖]由已及人。二、教材分析《道德與法治》低年級單元框架單元 第一課 第二課 第三課 單元體驗(yàn)活動我愛我家（家庭場域）說說我自己 我愛爸爸媽媽 幸福一家人 大聲說出我的愛 我愛學(xué)校（學(xué)校場域）可愛的校園 老師，您好 我的新伙伴 學(xué)校常規(guī)我知道 健康每一天（自然場域）好牙伴我一生 愛護(hù)眼睛和耳朵 學(xué)會自我保健 爭當(dāng)健康小衛(wèi)士心中有規(guī)則（社會場域）我和伙伴一起玩 紅綠燈在站崗 游樂園里真開心 與規(guī)則同行，創(chuàng)建有內(nèi)在邏輯的教材單元框架。體現(xiàn)的課文有：《我和伙伴一起玩》、《游樂園里真開心》、《與規(guī)則同行》、《紅路燈在站崗》等； 個人層面價值準(zhǔn)則：愛國、敬業(yè)、誠信、友善。重塑了四個卡通動物：康康熊、樂樂猴、愛愛鴿、創(chuàng)創(chuàng)鼠，形象活潑可愛，巧妙地出現(xiàn)在活動場景中，穿針引線，富有情趣地引導(dǎo)兒童健康安全地生活、愉快積極地生活、負(fù)責(zé)任有愛心地生活、動手動腦有創(chuàng)意地生活。把課堂變成了暖暖的兒童樂園，使兒童獲得了潤物無聲的道德情操與法治意識的熏陶。三、課堂教學(xué)建議 第1層次：認(rèn)真學(xué)習(xí)理解教材編寫意圖與邏輯，按教材編排的活動步驟教學(xué)。先備學(xué)生，根據(jù)單元或課文教學(xué)主題，了解學(xué)生思想脈搏，使教學(xué)有針對性。要準(zhǔn)備一定的道具、活動材料，教研組共享。第2層次：依據(jù)學(xué)生實(shí)際情況或?qū)W校德育活動需要，重組教材進(jìn)行教學(xué)。新教材中的“觀察哨”、“碰碰車”、“實(shí)踐園”、“體驗(yàn)館”等活動欄目，通過形式多樣的情境創(chuàng)設(shè)，在碰撞、探究、思辨、踐行中，幫助兒童獲得探求知識的能力，培養(yǎng)初步的科學(xué)精神和道德判斷能力，為兒童提供了更開闊的思維和行動空間。如故事屋、游樂場、音樂廳、觀察哨、碰碰車、寶典箱、誦讀臺、法治窗、實(shí)踐園、體驗(yàn)館、小論壇、加油站等。②優(yōu)秀中華傳統(tǒng)文化的滋養(yǎng)新教材精選了很多經(jīng)典古詩文，名人名言，農(nóng)諺等。因?yàn)榧彝ナ莾和滦陨L的起點(diǎn)，然后從家庭走到學(xué)校，走向大自然，走上社會，由近及遠(yuǎn)，由小到大。隨著學(xué)生對家庭、家人認(rèn)識的不斷深入，這個資料本將不斷完善，發(fā)揮作用。活動三：我為家人過生日（1）小組交流：哪位家人的生日快到了？我要送他什么禮物？（2）課堂匯報：分別設(shè)計送給爸爸媽媽、爺爺奶奶（姥爺姥姥）等家人的生日導(dǎo)學(xué)過程 二次備課 祝福和禮物。導(dǎo)學(xué)過程一、激情導(dǎo)課（1）課件出示一張全家福照片。2．同桌合作玩跳棋 3．引導(dǎo)小結(jié)：（1）通過玩這個游戲，你發(fā)現(xiàn)了什么？（2）什么情況下會進(jìn)？什么情況下會退？說明了什么？三、活動總結(jié)：同學(xué)們，我們要學(xué)會合理安排自己的生活，做到生活有計劃，作息有規(guī)律，學(xué)習(xí)的時候就認(rèn)真學(xué)習(xí)，玩耍的時候就盡情玩耍?？础皶r間老人”又來到了我們身邊。在玩棋活動中，理解遵守游戲規(guī)則的意義，進(jìn)一步加強(qiáng)按時起床、喜歡提問、飯前便后洗手、認(rèn)真做操、不闖紅燈、不挑食等好習(xí)慣的培養(yǎng)，在走棋過程中體驗(yàn)到自己的成長和進(jìn)步。同學(xué)們，讓我們從小養(yǎng)成珍惜時間，做事不拖拉的好習(xí)慣吧！2．我們一起唱《時間像小馬車》，讓我們乘著時間的小馬車共同走入美好、快樂的每一天，讓我們一起來體驗(yàn)做事不拖拉的快樂吧！單元體驗(yàn)活動：過好每一天一、活動目標(biāo)：1．引導(dǎo)學(xué)生積極體驗(yàn)安排合理、按時作息的生活，從中享受到快樂和幸福。2．理解這首詩的大意，了解“蹉跎”的意思是光陰白白的過去。滴答滴答提醒你，時間一定要珍惜。如果經(jīng)常做事拖拉，變成了一種壞習(xí)慣，就會影響你的健康成長，影響你今后的學(xué)習(xí)、工作和生活，甚至讓你追悔莫及。2．有條件的教師可以根據(jù)“觀察哨”相關(guān)內(nèi)容制作課件。三、活動總結(jié)：這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了洗手洗臉，了解了講究個人衛(wèi)生，保持公共環(huán)境衛(wèi)生的意義。（8）補(bǔ)充資料：每年的10月15日是世界洗手日。這些污垢就是手在接觸物體時沾上的。二、活動過程：（一）猜一猜，引出話題1．出示謎面：兩棵小數(shù)十個杈，不長樹葉也不開花。（7）出示《小學(xué)生日常行為規(guī)范》第9條。3