【正文】 受冬天的美好。議一議：他們的時間安排得合理嗎？小結(jié)：小朋友，快快行動吧！讓我們都來爭當守時的好孩子！三、自我評價，延伸導行你能每天按時上學，不遲到嗎？做到了自己獎勵一顆紅五星，每周評一評誰的紅星多。1早睡早起活動目標：，讓兒童記住一天中最重要的幾個時間，初步形成一定的時間概念； 。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。三、大家一起學交流：怎么才能做到大家一起學習？你的辦法是??四、課堂作業(yè)認真做展板：作業(yè)展示臺五、課堂小結(jié) 玩得真開心一：放學回家玩什么 今天，我在學校?? 我在家里喜歡玩??二、這樣玩好嗎？了解什么該玩，什么不該玩。老師示范。教具：圖畫紙、彩筆教學過程一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置二、交流：探秘報告會。參觀學校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學校的好。師：你去過學校的那些地方（場所），你對學校哪里印象深刻呢？說來聽聽。我們的校園教學目標：幫助學生初步認識學校，了解自己所在學校的環(huán)境，知道學校是個可愛的地方。討論交流：上學這么多天來，你每天的心情怎么樣？快樂通道如何解決學校生活的困難和問題。班級的生日二、讓兒童體驗上學真快樂的活動。體現(xiàn)當一名小學生的愉快和自豪。（讓每個學生都有進行自我介紹的機會。教育學生有禮貌、愛惜新書。、朋友更多地接觸、更好地溝通、學習溝通方法。，在世界各地的華人也非常重視傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，海外華人5000萬，通過不同的方式慶祝春節(jié)的到來（體會通過春節(jié)可以增強民族凝聚力）。）讓學生知道為什么過年要放爆竹。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。當然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學都會跟你幫忙的。教學時間：一課時 教學過程一、導入二、交流。晚上，我 上床休息。因此，在進行各種活動時我們要多加注意，盡量避免傷害。課前準備：：（1）請學生利用課間時間觀察同學們在教室內(nèi)外的活動，思考哪些同學的表現(xiàn)可能會對自己和別人造成傷害。六、小結(jié)1別傷者自己教學目標：，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。勞動和生活習慣。評出優(yōu)秀小能手。（二）做一做，玩一玩，你自己做什么？（討論自己做什么，用什么材料）。二、教學準備教師：各色彩紙、線團、竹筷、圖釘、風箏、風車、飛機、反饋表、音機、磁帶。過渡語：課上除了要專心聽講外，還應該怎樣做呢？ 出示圖三。1．小組交流：（1）上課鈴聲響了，教室外活動的同學是怎么做的？為什么要這樣做？（2）教室里的同學聽到上課鈴聲后是怎么做的？2．小結(jié)：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應該這樣做：（1）停止一切活動。2．上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學習無關的事；不影響別人學習。教學過程：一、談話導入。五、語言表達：校園廣告。教學難點：了解并遵守學校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。方式：集體參觀，學生觀察，不明白的地方老師解說。師：喜歡我們的學校嗎？為什么？學生發(fā)言。師：同學們，通過本節(jié)課的學習，我們要自覺遵守交通規(guī)則，按照交通信號行動，做一個自覺守規(guī)則的好孩子。出示交通標志讓學生認識并知道標志的意義。搶答：看誰能最快看出他們和我們上學的不同之處。教學難點：培養(yǎng)學生自我約束能力和發(fā)展良好的行為規(guī)范。，初步體驗作為集體生活中一員的快樂。：我的新朋友?；顒友由欤赫n后開展“找朋友”游戲，引導學生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。你們喜歡上學嗎？板題：我上學了。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。根據(jù)《道德與法治》課程標準要求和本套《道德與法治》教材的編寫指導思想，教材將以主題單元形式展開，并重點突出以下特征： 教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學習內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性，從學生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機整合為學習主題。了解社會的繁榮，培養(yǎng)學生的環(huán)境素養(yǎng)。3.“擊鼓傳花”——介紹自己。拉拉手，交朋友教學目標: ，體驗集體生活的愉快。（1）柴謎語。教學過程：一、我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡??二、我還想認識??國旗、音樂、上課、郵遞員??三、該請誰老幫幫我？Ppt演示。教學過程：一、導入，乘坐公交的過程和途經(jīng)的標志建筑。小結(jié)：我們生活在不同地區(qū)的小朋友上學方式和路線各不相同，而大家都要平安快樂的到學校學習、交朋友從你們的笑臉上，老師看到了你們的快樂。出示交通規(guī)則歌謠：交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記：從小養(yǎng)成好習慣，不在路上玩游戲，行走應走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了，一慢二看三通過，莫與車輛去搶道，騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈，轉(zhuǎn)彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍，乘車安全要注意，遵守秩序要排隊，手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。我們的校園教學目標：，了解自己所在學校的環(huán)境，知道學校是個可愛的地方。師：你去過學校的那些地方（場所），你對學校哪里印象深刻呢？說來聽聽。參觀學校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學校的好。教具：圖畫紙、彩筆 教學過程一、參觀：校園探秘隊了解室校園各場位置二、交流：探秘報告會。，創(chuàng)造好的廣告語。二、“我喜歡的課間游戲”跳繩、修房子??形式：學生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進行；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌??。教學重點：提高學生的道德認識，使他們知道課堂紀律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀律，大家才能學。（2）安靜、迅速、按順序進教室。1．討論：（1）為什么想發(fā)言時要先舉手？（2）如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學發(fā)言時，應該怎么做？ 2．小結(jié)：想發(fā)言時要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學發(fā)言就認真聽。學生：制作的材料。（可以用自己準備的材料，也可以去老師那里來領材料）這一活動時教師要特別提示一下安全問題，以免孩子們使用工具時受到傷害。（充分給孩子們玩的時間，然后再進行比賽）（三）動腦筋，想一想：說一說，為什么他的飛機的遠等？（查找自己的不足）生：我在疊飛機時把機翼折了一下。教學過程:一、參觀討論：干干凈凈吃飯好。，進一步發(fā)展自我保護的意識與能力。（2）學生自帶一些處理常見小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水）：就相關問題向校醫(yī)請教或查閱資料。四、判斷分析，教師出示學生生活中常見的容易受到傷害的情境?！拔业囊惶臁?。（感受冬天的美好。學生自主活動。1快樂過新年活動目標：。掛燈籠：寓意是什么？（除掛燈籠家里的燈都打開 寓指“紅紅火火”）貼春聯(lián)：談一下每人收集到的春聯(lián)，展示老師收集到的春聯(lián)。，“十五不過，年不算完”。教學重難點：，以及合作的意識。動手制作課程表，熱愛學習。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。重點：體驗集體生活的愉快。故事列車：我的新朋友。（1）討論：你在學校遇到什么不快樂的事？（2）：引導學生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感，并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。學生發(fā)言。四、回教室，總結(jié)參觀情況。交流發(fā)言：學校各設施或“景點”的各稱、特點和功能。讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。怎么玩才開心呢？三、你會跟它們玩嗎？ 樹葉、紙箱、石頭、布??四、開個玩具交流會玩具交流會很好玩，我收獲了??吃飯有講究教學目標:了解并遵守小學生的行為規(guī)范。四、實踐活動：這樣吃好嗎？開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的？五、游戲：進步快車。活動準備:小鬧鐘一個。（老師和家長共同監(jiān)督學生的行為，及時給予評價。）冬天在哪里？不一樣的冬天。學生自主活動。1快樂過新年一、歡度元旦談論：不同的國家慶祝元旦的活動各有不同。發(fā)展討論學習的技能，培養(yǎng)合作意識。教學重點、難點：讓學生了解上學的意義，引導學生適應并喜歡上學。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么？假設你上學了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認識的同學，你該怎么辦？（組織同學討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設情景說話，進行禮貌教育。情感態(tài)度與價值觀讓兒童體驗上學真快樂，體現(xiàn)當一名小學生的愉快和自豪。班級的生日二、讓兒童體驗上學真快樂的活動。討論交流：上學這么多天來，你每天的心情怎么樣？快樂通道如何解決學校生活的困難和問題。二、這樣安全嗎？動畫視頻。師：小朋友，開學了，步入新的校園學習也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學校哪個班學習嗎？（指名數(shù)人回答：惠遠鎮(zhèn)湟渠小學小學一年級一班）師板書：湟渠小學。學生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。二、開個元旦聯(lián)歡會我請媽媽幫我們剪拉花我們演個小節(jié)目。教學教具： 投影機、電腦、橡皮泥教學過程：一：導入主題二、分享——新年的收獲、我學洗衣服了。(3)活動性。教學重點、難點:: 讓學生了解上學的意義,引導學生適應并喜歡上學。課件出示課文彩圖,誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么?假設你上學了,你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問好?見到不認識的同學,你該怎么辦?(組織同學討論,討論完畢指名發(fā)言,老師再創(chuàng)設情景說話,進行禮貌教育。重點:體驗集體生活的愉快。故事列車:我的新朋友。(1)討論:你在學校遇到什么不快樂的事?(2):引導學生說說怎么解決這些困難,如何使自己變得快樂起來。激發(fā)學生熱愛學校、愛學習、喜歡上學的情感,并且學會利用學校中的任何設施來解決自己學習、生活中的問題。學生發(fā)言。四、回教室,總結(jié)參觀情況。交流發(fā)言:學校各設施或“景點”的各稱、特點和功能。讓兒童充分想象,創(chuàng)造好的廣告語。我有個好主意…… 還可以……二、多提問題勤舉手 舉手提問需要注意的細節(jié)。討論:怎樣做個有禮貌的乖孩子?三、交流討論:食物的訴說?；顒铀?課堂小結(jié)?！拔业囊惶臁?。教學時間:一課時 教學過程一、導入二、交流。只要開心,想怎么玩就怎么玩,但一定要注意安全。二、冬天的保健怎么開窗通風才好?衣服怎么穿合適?要不要抹點護膚品?三、快快好起來小組或者個人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的?評價,講述兒童作品,并講述兒童在過程的收獲。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學習溝通方法。動手制作課程表，熱愛學習。）二、點播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。知識與技能通過參與各種游戲活動，使學生初步了解人際交往的基本知識與技能。學做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學生看，然后示范做名片，學生按老師的方法、步驟學做名片。教學重點和難點：與人交際的基本技能以及自我介紹時的口頭表達能 力。播放投影片，讓學生說出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學科，學生不知道的老師介紹。如果每個學生都做介紹，一節(jié)課的時間肯定不夠用，可以用其他時間再進行介紹。二、教學過程（一）以游戲?qū)?，激發(fā)興趣１．今天，老師給大家?guī)硪桓标P于上學路上的棋，（課件出示課題：５，上學路上），想玩嗎？（課件出示棋譜）好好看看，應該怎樣下？想想這些問題。（２）學生練習（３）學生發(fā)言 ３． 畫一畫（１）我們每個同學的家住在不同的地方，從家到學校的路線也不同，那么你家到學校會經(jīng)過哪些地方呢？能畫下來嗎？你們可以照圖樣畫，也可以按照自己喜歡的方式畫出來，如果你們覺得這些圖示還不全，還可以另外補充。（１）先指名說一說。前后左右注意看，人來車往莫慌張。（此時進行游戲的時候，學生對這些規(guī)則和道理已有了較為深刻的理解，真正做到了在“玩中學”，提高了活動的實效性。小朋友，要知道：走路不能看書報，不追、不玩、不打鬧，車前車后莫亂跑。第一課時一、課前準備做4面小組的隊旗，分別標上4個小組的序號。多媒體課件。８．課件出示作業(yè)：小組合作制作放學路上的棋譜，做完之后小組下棋。）（四）布置作業(yè)（課件出示）小組合作制作放學路上的棋譜，做完之后小組下棋。交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。（２）布置道具（人行橫道），指名表演。（３）小組之間說一說（要求：１，說清路線，２，在經(jīng)過那些地方時要注意些什么。３．學生交流。在音樂的伴奏下，學生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂的伴奏下進行總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。任課老師做自我介紹。在家中準備自己的特長和愛好，上課時進行展示。唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。二、活動過程活動（一）——認識老師和同學老師作自我介紹，與同學交朋友小朋友，歡迎你們來到柏廬實驗小學，成為一名小學生。）來到學校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護新書呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）上學了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié)）二、認識課程表。教學準備：多媒體課件 教學時間：1課時教學過程：（學生活動時間約32分鐘）一、導入。發(fā)展討論學習的技能,培養(yǎng)合作意識。1快樂過新年一、歡度元旦談論:不同的國家慶祝元旦的活動各有不同。學生自主活動。)冬天在哪里?不一樣的冬天。(老師和家長共同監(jiān)督學生的行為,及時給予評價。活動準備:小鬧鐘一個。四、實踐活動:這樣吃好嗎? 開展討論:說說自己每天都是怎樣吃飯的?五、游戲:進步快車。怎么玩才開心