【正文】 受冬天的美好。議一議：他們的時(shí)間安排得合理嗎？小結(jié)：小朋友，快快行動(dòng)吧！讓我們都來爭(zhēng)當(dāng)守時(shí)的好孩子！三、自我評(píng)價(jià)，延伸導(dǎo)行你能每天按時(shí)上學(xué)，不遲到嗎？做到了自己獎(jiǎng)勵(lì)一顆紅五星，每周評(píng)一評(píng)誰的紅星多。1早睡早起活動(dòng)目標(biāo)：，讓兒童記住一天中最重要的幾個(gè)時(shí)間，初步形成一定的時(shí)間概念； 。啟發(fā)兒童交流：各種蔬菜瓜果的自我介紹。三、大家一起學(xué)交流：怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)？你的辦法是??四、課堂作業(yè)認(rèn)真做展板：作業(yè)展示臺(tái)五、課堂小結(jié) 玩得真開心一：放學(xué)回家玩什么 今天，我在學(xué)校?? 我在家里喜歡玩??二、這樣玩好嗎？了解什么該玩，什么不該玩。老師示范。教具：圖畫紙、彩筆教學(xué)過程一、參觀：校園探秘隊(duì)了解室校園各場(chǎng)位置二、交流：探秘報(bào)告會(huì)。參觀學(xué)校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽(yù)，感受學(xué)校的好。師：你去過學(xué)校的那些地方（場(chǎng)所），你對(duì)學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。我們的校園教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個(gè)可愛的地方。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？快樂通道如何解決學(xué)校生活的困難和問題。班級(jí)的生日二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂的活動(dòng)。體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。（讓每個(gè)學(xué)生都有進(jìn)行自我介紹的機(jī)會(huì)。教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。，在世界各地的華人也非常重視傳統(tǒng)節(jié)日春節(jié)，海外華人5000萬，通過不同的方式慶祝春節(jié)的到來（體會(huì)通過春節(jié)可以增強(qiáng)民族凝聚力）。）讓學(xué)生知道為什么過年要放爆竹。四、冬天有溫暖講一講你也有給他人添溫暖的故事。當(dāng)然，有什么需要幫助的話，我想老師和其它的同學(xué)都會(huì)跟你幫忙的。教學(xué)時(shí)間：一課時(shí) 教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。晚上，我 上床休息。因此，在進(jìn)行各種活動(dòng)時(shí)我們要多加注意，盡量避免傷害。課前準(zhǔn)備：：（1）請(qǐng)學(xué)生利用課間時(shí)間觀察同學(xué)們?cè)诮淌覂?nèi)外的活動(dòng)，思考哪些同學(xué)的表現(xiàn)可能會(huì)對(duì)自己和別人造成傷害。六、小結(jié)1別傷者自己教學(xué)目標(biāo)：，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱。勞動(dòng)和生活習(xí)慣。評(píng)出優(yōu)秀小能手。（二）做一做，玩一玩，你自己做什么？（討論自己做什么，用什么材料）。二、教學(xué)準(zhǔn)備教師：各色彩紙、線團(tuán)、竹筷、圖釘、風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)、反饋表、音機(jī)、磁帶。過渡語：課上除了要專心聽講外，還應(yīng)該怎樣做呢？ 出示圖三。1．小組交流：（1）上課鈴聲響了，教室外活動(dòng)的同學(xué)是怎么做的？為什么要這樣做？（2）教室里的同學(xué)聽到上課鈴聲后是怎么做的？2．小結(jié)：鈴聲就是命令，聽到上課鈴聲應(yīng)該這樣做：（1）停止一切活動(dòng)。2．上課不隨便說話；要發(fā)言，先舉手；不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的事；不影響別人學(xué)習(xí)。教學(xué)過程：一、談話導(dǎo)入。五、語言表達(dá)：校園廣告。教學(xué)難點(diǎn)：了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀(jì)律、行為文明禮貌。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說。師：喜歡我們的學(xué)校嗎？為什么？學(xué)生發(fā)言。師：同學(xué)們，通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們要自覺遵守交通規(guī)則，按照交通信號(hào)行動(dòng)，做一個(gè)自覺守規(guī)則的好孩子。出示交通標(biāo)志讓學(xué)生認(rèn)識(shí)并知道標(biāo)志的意義。搶答：看誰能最快看出他們和我們上學(xué)的不同之處。教學(xué)難點(diǎn)：培養(yǎng)學(xué)生自我約束能力和發(fā)展良好的行為規(guī)范。，初步體驗(yàn)作為集體生活中一員的快樂。：我的新朋友?；顒?dòng)延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實(shí)性原則、綜合性原則和活動(dòng)性原則。根據(jù)《道德與法治》課程標(biāo)準(zhǔn)要求和本套《道德與法治》教材的編寫指導(dǎo)思想，教材將以主題單元形式展開，并重點(diǎn)突出以下特征： 教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容，而是著眼于兒童現(xiàn)實(shí)生活的整體性，從學(xué)生生活原型出發(fā)，重新融入兒童生活之中，有機(jī)整合為學(xué)習(xí)主題。了解社會(huì)的繁榮，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境素養(yǎng)。3.“擊鼓傳花”——介紹自己。拉拉手，交朋友教學(xué)目標(biāo): ，體驗(yàn)集體生活的愉快。（1）柴謎語。教學(xué)過程：一、我的老師用自己的話形容自己的老師，如：短頭發(fā)、戴眼鏡??二、我還想認(rèn)識(shí)??國(guó)旗、音樂、上課、郵遞員??三、該請(qǐng)誰老幫幫我？Ppt演示。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入，乘坐公交的過程和途經(jīng)的標(biāo)志建筑。小結(jié)：我們生活在不同地區(qū)的小朋友上學(xué)方式和路線各不相同，而大家都要平安快樂的到學(xué)校學(xué)習(xí)、交朋友從你們的笑臉上，老師看到了你們的快樂。出示交通規(guī)則歌謠：交通安全很重要，交通規(guī)則要牢記：從小養(yǎng)成好習(xí)慣，不在路上玩游戲，行走應(yīng)走人行道，沒有行道往右靠，天橋地道橫行道，橫穿馬路離不了，一慢二看三通過，莫與車輛去搶道，騎車更要守規(guī)則，不能心急闖紅燈，轉(zhuǎn)彎車速必減慢，搶行猛拐釀車禍，乘車安全要注意，遵守秩序要排隊(duì)，手、頭不能出車窗，扶緊把手莫忘記。我們的校園教學(xué)目標(biāo)：，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個(gè)可愛的地方。師：你去過學(xué)校的那些地方（場(chǎng)所），你對(duì)學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。參觀學(xué)校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽(yù)，感受學(xué)校的好。教具：圖畫紙、彩筆 教學(xué)過程一、參觀：校園探秘隊(duì)了解室校園各場(chǎng)位置二、交流：探秘報(bào)告會(huì)。，創(chuàng)造好的廣告語。二、“我喜歡的課間游戲”跳繩、修房子??形式：學(xué)生自由組合分組，自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲：小朋友可選擇自己感興趣的小游戲；可自由進(jìn)行；還可以小組一起說說我們的校園，可以編兒歌??。教學(xué)重點(diǎn)：提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，使他們知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得人人遵守課堂紀(jì)律，大家才能學(xué)。（2）安靜、迅速、按順序進(jìn)教室。1．討論：（1）為什么想發(fā)言時(shí)要先舉手？（2）如果自己舉手老師沒讓發(fā)言，讓其他同學(xué)發(fā)言時(shí)，應(yīng)該怎么做？ 2．小結(jié)：想發(fā)言時(shí)要先舉手，得到允許后再發(fā)言，如果老師讓其他同學(xué)發(fā)言就認(rèn)真聽。學(xué)生：制作的材料。（可以用自己準(zhǔn)備的材料，也可以去老師那里來領(lǐng)材料）這一活動(dòng)時(shí)教師要特別提示一下安全問題，以免孩子們使用工具時(shí)受到傷害。（充分給孩子們玩的時(shí)間，然后再進(jìn)行比賽）（三）動(dòng)腦筋，想一想：說一說，為什么他的飛機(jī)的遠(yuǎn)等？（查找自己的不足）生：我在疊飛機(jī)時(shí)把機(jī)翼折了一下。教學(xué)過程:一、參觀討論：干干凈凈吃飯好。，進(jìn)一步發(fā)展自我保護(hù)的意識(shí)與能力。（2）學(xué)生自帶一些處理常見小傷口的藥品（如創(chuàng)可貼、藥棉、紗布、紅藥水）：就相關(guān)問題向校醫(yī)請(qǐng)教或查閱資料。四、判斷分析，教師出示學(xué)生生活中常見的容易受到傷害的情境?！拔业囊惶臁?。（感受冬天的美好。學(xué)生自主活動(dòng)。1快樂過新年活動(dòng)目標(biāo)：。掛燈籠：寓意是什么？（除掛燈籠家里的燈都打開 寓指“紅紅火火”）貼春聯(lián)：談一下每人收集到的春聯(lián)，展示老師收集到的春聯(lián)。，“十五不過，年不算完”。教學(xué)重難點(diǎn)：，以及合作的意識(shí)。動(dòng)手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。重點(diǎn)：體驗(yàn)集體生活的愉快。故事列車：我的新朋友。（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？（2）：引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。學(xué)生發(fā)言。四、回教室，總結(jié)參觀情況。交流發(fā)言：學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能。讓兒童充分想象，創(chuàng)造好的廣告語。怎么玩才開心呢？三、你會(huì)跟它們玩嗎？ 樹葉、紙箱、石頭、布??四、開個(gè)玩具交流會(huì)玩具交流會(huì)很好玩，我收獲了??吃飯有講究教學(xué)目標(biāo):了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。四、實(shí)踐活動(dòng)：這樣吃好嗎？開展討論：說說自己每天都是怎樣吃飯的？五、游戲：進(jìn)步快車?；顒?dòng)準(zhǔn)備:小鬧鐘一個(gè)。（老師和家長(zhǎng)共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時(shí)給予評(píng)價(jià)。）冬天在哪里？不一樣的冬天。學(xué)生自主活動(dòng)。1快樂過新年一、歡度元旦談?wù)摚翰煌膰?guó)家慶祝元旦的活動(dòng)各有不同。發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：讓學(xué)生了解上學(xué)的意義，引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。課件出示課文彩圖，誰來說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁矗考僭O(shè)你上學(xué)了，你怎樣向媽媽告別？你怎樣向老師問好？見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué)，你該怎么辦？（組織同學(xué)討論，討論完畢指名發(fā)言，老師再創(chuàng)設(shè)情景說話，進(jìn)行禮貌教育。情感態(tài)度與價(jià)值觀讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂，體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。班級(jí)的生日二、讓兒童體驗(yàn)上學(xué)真快樂的活動(dòng)。討論交流：上學(xué)這么多天來，你每天的心情怎么樣？快樂通道如何解決學(xué)校生活的困難和問題。二、這樣安全嗎？動(dòng)畫視頻。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：惠遠(yuǎn)鎮(zhèn)湟渠小學(xué)小學(xué)一年級(jí)一班）師板書：湟渠小學(xué)。學(xué)生排隊(duì)，選出小組長(zhǎng)，由老師帶隊(duì)集體參觀。二、開個(gè)元旦聯(lián)歡會(huì)我請(qǐng)媽媽幫我們剪拉花我們演個(gè)小節(jié)目。教學(xué)教具： 投影機(jī)、電腦、橡皮泥教學(xué)過程：一：導(dǎo)入主題二、分享——新年的收獲、我學(xué)洗衣服了。(3)活動(dòng)性。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn):: 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。課件出示課文彩圖,誰來說說圖畫上的小朋友們?cè)诟墒裁?假設(shè)你上學(xué)了,你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問好?見到不認(rèn)識(shí)的同學(xué),你該怎么辦?(組織同學(xué)討論,討論完畢指名發(fā)言,老師再創(chuàng)設(shè)情景說話,進(jìn)行禮貌教育。重點(diǎn):體驗(yàn)集體生活的愉快。故事列車:我的新朋友。(1)討論:你在學(xué)校遇到什么不快樂的事?(2):引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難,如何使自己變得快樂起來。激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感,并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。學(xué)生發(fā)言。四、回教室,總結(jié)參觀情況。交流發(fā)言:學(xué)校各設(shè)施或“景點(diǎn)”的各稱、特點(diǎn)和功能。讓兒童充分想象,創(chuàng)造好的廣告語。我有個(gè)好主意…… 還可以……二、多提問題勤舉手 舉手提問需要注意的細(xì)節(jié)。討論:怎樣做個(gè)有禮貌的乖孩子?三、交流討論:食物的訴說?；顒?dòng)四:課堂小結(jié)?！拔业囊惶臁?。教學(xué)時(shí)間:一課時(shí) 教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。只要開心,想怎么玩就怎么玩,但一定要注意安全。二、冬天的保健怎么開窗通風(fēng)才好?衣服怎么穿合適?要不要抹點(diǎn)護(hù)膚品?三、快快好起來小組或者個(gè)人向大家介紹自己是怎樣處理圖中的情況的?評(píng)價(jià),講述兒童作品,并講述兒童在過程的收獲。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。動(dòng)手制作課程表，熱愛學(xué)習(xí)。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。知識(shí)與技能通過參與各種游戲活動(dòng)，使學(xué)生初步了解人際交往的基本知識(shí)與技能。學(xué)做名片并展示交流（1）老師出示自己的名片給學(xué)生看，然后示范做名片，學(xué)生按老師的方法、步驟學(xué)做名片。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：與人交際的基本技能以及自我介紹時(shí)的口頭表達(dá)能 力。播放投影片，讓學(xué)生說出每一張投影片中的老師的姓氏以及所任學(xué)科，學(xué)生不知道的老師介紹。如果每個(gè)學(xué)生都做介紹，一節(jié)課的時(shí)間肯定不夠用，可以用其他時(shí)間再進(jìn)行介紹。二、教學(xué)過程（一）以游戲?qū)耄ぐl(fā)興趣１．今天，老師給大家?guī)硪桓标P(guān)于上學(xué)路上的棋，（課件出示課題：５，上學(xué)路上），想玩嗎？（課件出示棋譜）好好看看，應(yīng)該怎樣下？想想這些問題。（２）學(xué)生練習(xí)（３）學(xué)生發(fā)言 ３． 畫一畫（１）我們每個(gè)同學(xué)的家住在不同的地方，從家到學(xué)校的路線也不同，那么你家到學(xué)校會(huì)經(jīng)過哪些地方呢？能畫下來嗎？你們可以照?qǐng)D樣畫，也可以按照自己喜歡的方式畫出來，如果你們覺得這些圖示還不全，還可以另外補(bǔ)充。（１）先指名說一說。前后左右注意看，人來車往莫慌張。（此時(shí)進(jìn)行游戲的時(shí)候，學(xué)生對(duì)這些規(guī)則和道理已有了較為深刻的理解，真正做到了在“玩中學(xué)”，提高了活動(dòng)的實(shí)效性。小朋友，要知道：走路不能看書報(bào)，不追、不玩、不打鬧，車前車后莫亂跑。第一課時(shí)一、課前準(zhǔn)備做4面小組的隊(duì)旗，分別標(biāo)上4個(gè)小組的序號(hào)。多媒體課件。８．課件出示作業(yè)：小組合作制作放學(xué)路上的棋譜，做完之后小組下棋。）（四）布置作業(yè)（課件出示）小組合作制作放學(xué)路上的棋譜，做完之后小組下棋。交通規(guī)則記在心，安全第一要做到。（２）布置道具（人行橫道），指名表演。（３）小組之間說一說（要求：１，說清路線，２，在經(jīng)過那些地方時(shí)要注意些什么。３．學(xué)生交流。在音樂的伴奏下，學(xué)生交換自己制作的“小名片”，而后，教師在音樂的伴奏下進(jìn)行總結(jié)，大家同唱歌曲結(jié)束本節(jié)課的內(nèi)容。任課老師做自我介紹。在家中準(zhǔn)備自己的特長(zhǎng)和愛好，上課時(shí)進(jìn)行展示。唱兒歌教唱兒歌：拍拍手、拉拉鉤，我們成為新朋友；拍拍手、拉拉鉤，我們都是好朋友。二、活動(dòng)過程活動(dòng)（一）——認(rèn)識(shí)老師和同學(xué)老師作自我介紹，與同學(xué)交朋友小朋友，歡迎你們來到柏廬實(shí)驗(yàn)小學(xué)，成為一名小學(xué)生。）來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請(qǐng)跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）二、認(rèn)識(shí)課程表。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：（學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘）一、導(dǎo)入。發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能,培養(yǎng)合作意識(shí)。1快樂過新年一、歡度元旦談?wù)?不同的國(guó)家慶祝元旦的活動(dòng)各有不同。學(xué)生自主活動(dòng)。)冬天在哪里?不一樣的冬天。(老師和家長(zhǎng)共同監(jiān)督學(xué)生的行為,及時(shí)給予評(píng)價(jià)。活動(dòng)準(zhǔn)備:小鬧鐘一個(gè)。四、實(shí)踐活動(dòng):這樣吃好嗎? 開展討論:說說自己每天都是怎樣吃飯的?五、游戲:進(jìn)步快車。怎么玩才開心