【正文】 （出示校園實景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。學(xué)生排隊，選出小組長，由老師帶隊集體參觀。三、活動進行。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說。參觀學(xué)校大門，提示觀察大門上的字及匾牌榮譽，感受學(xué)校的好。四、回教室，總結(jié)參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。、校園里的號令1快樂過新年一、歡度元旦談?wù)摚翰煌膰覒c祝元旦的活動各有不同。二、開個元旦聯(lián)歡會我請媽媽幫我們剪拉花我們演個小節(jié)目。我們??三、我為聯(lián)歡會做的準備四、大家一起過春節(jié)了解春節(jié)。、過年了，家人會團圓。過春節(jié)有很多講究和禮節(jié)，你還知道哪些呢？五、多樣的傳統(tǒng)新年交流：很多民族還有自己的傳統(tǒng)新年，大家的過法也不一樣呢！新年禮物教學(xué)目標：、體驗新年的歡樂和幸福。學(xué)會關(guān)心父母。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。教學(xué)重難點：培養(yǎng)孩子和父母的溝通，以及合作的意識。發(fā)展討論學(xué)習(xí)的技能，培養(yǎng)合作意識。教學(xué)教具： 投影機、電腦、橡皮泥教學(xué)過程：一：導(dǎo)入主題二、分享——新年的收獲、我學(xué)洗衣服了。討論我的身高、體重的變化。討論：你的收獲是？三、收獲哪里來自己的努力。、還有很多人幫過我 ……四、新年心愿自己做張賀卡，寫上幾句心里話第四篇：新編一年級上冊《道德與法治》教案一年級上冊《道德與法制》教學(xué)計劃一、基本情況分析一年級的小朋友剛剛?cè)雽W(xué),在情感態(tài)度、行為習(xí)慣方面都很幼稚,是兒童品德、智力、生活能力等形成和發(fā)展的重要時期。希望通過本冊教學(xué),努力把他們培養(yǎng)成品德良好,樂于探究、熱愛生活的兒童,引導(dǎo)學(xué)生健康、安全地生活,愉快、積極地生活,負責(zé)任、有愛心地生活,動腦筋、有創(chuàng)意地生活。二、教材內(nèi)容分析: 《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標的生活型綜合課程。具有以下基本特征(1)生活性。(2)開放性。(3)活動性。教材力求體現(xiàn)思想性原則、科學(xué)性原則、現(xiàn)實性原則、綜合性原則和活動性原則。教材遵循《義務(wù)教育品德與生活課程標準(2011年版)》要求,融入了社會主義核心價值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育等內(nèi)容。教材將以主題單元形式展開,并重點突出以下特征:從兒童真實生活出發(fā)實現(xiàn)學(xué)科內(nèi)容的整合教材不是從傳統(tǒng)德育的規(guī)范體系或德目體系展開學(xué)習(xí)內(nèi)容,而是著眼于兒童現(xiàn)實生活的整體性,從學(xué)生生活原型出發(fā),重新融入兒童生活之中,有機整合為學(xué)習(xí)主題。強化教材的生活指導(dǎo)職能 教材試圖“以適應(yīng)兒童現(xiàn)實生活為起點,幫助兒童實現(xiàn)高質(zhì)量的幸福三、教學(xué)進度：周次教學(xué)內(nèi)容課時開開心心上學(xué)啦拉拉手，交朋友我認識你啦上學(xué)路上我們的校園校園里的號令課間十分鐘上課了玩得真開心吃飯有講究別傷著自己早睡早起美麗的冬天健康過冬天快樂過新年新年的禮物1721復(fù)習(xí)考試注：節(jié)假日順延。一年級上冊《道德與法治》教案第一單元我是小學(xué)生啦開開心心上學(xué)去教學(xué)目標:讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。動手制作課程表,熱愛學(xué)習(xí)。教學(xué)重點、難點:: 讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)。教學(xué)準備:掛圖 教學(xué)時間:1課時教學(xué)過程:(學(xué)生活動時間約32分鐘)一、導(dǎo)入。師自我介紹。同學(xué)們,我們已經(jīng)是一名小學(xué)生了,歡迎你們。你們喜歡上學(xué)嗎?板題:我上學(xué)了?！皳艄膫骰ā薄榻B自己。(讓每個學(xué)生都有進行自我介紹的機會。)二、點播課文彩圖,傳授新內(nèi)容。課件出示課文彩圖,誰來說說圖畫上的小朋友們在干什么?假設(shè)你上學(xué)了,你怎樣向媽媽告別?你怎樣向老師問好?見到不認識的同學(xué),你該怎么辦?(組織同學(xué)討論,討論完畢指名發(fā)言,老師再創(chuàng)設(shè)情景說話,進行禮貌教育。)來到學(xué)校,想不想看看我們的教室是什么樣的嗎?請跟我來,翻書到5頁,誰來說說我們的教室里有什么呢?(聯(lián)系實際指名發(fā)言)參觀完教室,小朋友快坐好,老師要發(fā)新書了,快看看老師發(fā)給你什么新書?我們要怎樣愛護新書呢?(生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié))上學(xué)了,我們的生活發(fā)生了什么變化呢?(生討論—指名回答—補充意見—師小結(jié))三、動手制作課程表。電腦出示課文插圖,小朋友看,喜歡這張課程表嗎?誰來說說課程表是用來干什么的?老師示范做課程表。學(xué)生動手制作。四、總結(jié)全文?；顒友由? 課后開展“找朋友”游戲,引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。拉拉手,交朋友教學(xué)目標:熟悉新同學(xué)和拳老師,體驗集體生活的愉快。體現(xiàn)當(dāng)一名小學(xué)生的愉快和自豪。重點:體驗集體生活的愉快。難點:學(xué)習(xí)人際交往的初步知識和方法。教具:小鼓、小紅花 教學(xué)過程:一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。鼓傳花,自我介紹。做名片,寫上自己的生日,畫上喜歡的運動,寫上自己的家庭地址、電話號碼等。百寶箱。訪朋友。班級的生日二、讓兒童體驗上學(xué)真快樂的活動。故事列車:我的新朋友。(1)、柴謎語。(2)、介紹新書和文具。(3)、說說怎樣保護自己的新朋友。開心大轉(zhuǎn)盤學(xué)校生活多么好。任意轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)盤,指針紙向誰,讓他(她)說說開心事。心情樹交流學(xué)校生活的感受。討論交流:上學(xué)這么多天來,你每天的心情怎么樣?快樂通道如何解決學(xué)校生活的困難和問題。(1)討論:你在學(xué)校遇到什么不快樂的事?(2):引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難,如何使自己變得快樂起來。、我認識您了一:我的老師用自己的話形容自己的老師,如:短頭發(fā)、戴眼鏡…… 二:我還想認識…… 國旗、音樂、上課、郵遞員…… 三:該請誰老幫幫我? Ppt演示。當(dāng)遇到這些事,可以找誰來幫忙呢? 四:這樣做對嗎 動畫演示。這些孩子的做法對嗎?你改怎樣做呢?、上學(xué)路上一、了解不同的上學(xué)路我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河……我……來學(xué)校,路上經(jīng)過……。上學(xué)路不一樣,平平安安進課堂。二、這樣安全嗎? 動畫視頻。討論:怎樣才安全呢?二、路上的溫暖姥姥,你也別淋著交警叔叔指揮路姐姐帶我上學(xué)校爸爸媽媽來學(xué)校接我回家路上有溫暖,我也發(fā)現(xiàn)了……三、交通信號要知道 Ppt圖片演示 了解交通標志。第二單元校園生活多快樂我們的校園教學(xué)目標:幫助學(xué)生初步認識學(xué)校,了解自己所在學(xué)校的環(huán)境,知道學(xué)校是個可愛的地方。激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感,并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)重點難點: 激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感,并且學(xué)會利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。教學(xué)時間:共三課時,其中參觀活動12課時,總結(jié)交流1課時。教學(xué)準備:水彩筆、鉛筆、紙、參觀需要的手持擴音器等。教學(xué)過程:一、導(dǎo)入。師:小朋友,開學(xué)了,步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了,誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個班學(xué)習(xí)嗎?(指名數(shù)人回答:育才小學(xué)一年級一班)師板書:育才小學(xué)。師:喜歡我們的學(xué)校嗎?為什么?學(xué)生發(fā)言。師:你去過學(xué)校的那些地方(場所),你對學(xué)校哪里印象深刻呢?說來聽聽。學(xué)生發(fā)言?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校,今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué),好嗎?板書:看看我們的育才小學(xué)二、活動準備階段。(出示校園實景圖)小朋友,看圖,你們知道這是學(xué)校的哪里嗎?你們喜歡校園的什么地方,這節(jié)課我們就先參觀那兒。學(xué)生商量、確定參觀的內(nèi)容和路線。學(xué)生排隊,選出小組長,由老師帶隊集體參觀。三、活動進行。方式:集體參觀,學(xué)生觀察,不明白的地方老師解說。參觀學(xué)校大門,提示觀察大門上的字及匾牌榮譽,感受學(xué)校的好。四、回教室,總結(jié)參觀情況。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。五、布置:下節(jié)課小朋友可帶照相機、水彩筆、鉛筆等東西來。校園里的號令教學(xué)目標了解學(xué)校,喜歡學(xué)校,進一步增強作為小學(xué)生的自豪感。對周圍環(huán)境感興趣,了解新環(huán)境。重點:了解并學(xué)會利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。難點:了解并遵守學(xué)校的規(guī)則和紀律、行為文明禮貌。教具:圖畫紙、彩筆 教學(xué)過程一、參觀:校園探秘隊了解室校園各場位置二、交流:探秘報告會。交流發(fā)言:學(xué)校各設(shè)施或“景點”的各稱、特點和功能。三、展覽:我心中的校園。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。四、制作圖?！段覀兊膶W(xué)?！贰Ｗ鲌D:畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物,并寫上自己的姓名及想表達的內(nèi)容。五、語言表達:校園廣告。老師示范。讓兒童充分想象,創(chuàng)造好的廣告語。六、小結(jié)本節(jié)課內(nèi)容,提出要求。課間十分鐘一、談話導(dǎo)入。二、“我喜歡的課間游戲” 跳繩、修房子…形式:學(xué)生自由組合分組,自己選擇自己喜歡的游戲三、玩?zhèn)€課間小游戲老師布置:小朋友可選擇自己感興趣的小游戲?？勺杂蛇M行。還可以小組一起說說我們的校園,可以編兒歌……讓學(xué)生明白課間還要做什么。準備下節(jié)課要用的學(xué)習(xí)用具、喝水、上廁所……這樣做好嗎? 舉例說明哪些行為不是小學(xué)生的規(guī)范行為。上課了一、課前準備好 下節(jié)要上什么課? 課前一起唱首歌。我有個好主意…… 還可以……二、多提問題勤舉手 舉手提問需要注意的細節(jié)。三、大家一起學(xué)交流:怎么才能做到大家一起學(xué)習(xí)?你的辦法是……四、課堂作業(yè)認真做 展板:作業(yè)展示臺五、課堂小結(jié)第三單元家中的安全與健康玩得真開心一:放學(xué)回家玩什么 今天,我在學(xué)?！?我在家里喜歡玩……二、這樣玩好嗎? 了解什么該玩,什么不該玩。怎么玩才開心呢?三、你會跟它們玩嗎? 樹葉、紙箱、石頭、布……四、開個玩具交流會玩具交流會很好玩,我收獲了……吃飯有講究 教學(xué)目標:了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。能在成人的督促上,初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動習(xí)慣。重點:了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 難點:養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。勞動和生活習(xí)慣。教學(xué)過程:一、參觀討論:干干凈凈吃飯好。討論:談一談,怎樣洗手才干凈?二、活動:我在餐桌上。討論:怎樣做個有禮貌的乖孩子?三、交流討論:食物的訴說。啟發(fā)兒童交流:各種蔬菜瓜果的自我介紹。四、實踐活動:這樣吃好嗎? 開展討論:說說自己每天都是怎樣吃飯的?五、游戲:進步快車。師提要求:教師這里有一輛進步快車想請有進步的,像個合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標準來積極評價同伴的行為,明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。六、小結(jié)1別傷著自己活動一:在家會有危險嗎?通過PPT演示,讓孩子明白哪些行為是危險的。再走走迷宮棋,看看家里可能有什么危險發(fā)生。怎么做才安全? 活動二:危險是怎么發(fā)生的? 思考還有哪些做法可能會傷著自己呢? 活動三:受傷了怎么辦? 孩子們討論交流?；顒铀?課堂小結(jié)。1早睡早起活動目標: ,讓兒童記住一天中最重要的幾個時間,初步形成一定的時間概念。活動準備:小鬧鐘一個。活動過程一、實物導(dǎo)入,激發(fā)興趣1.(教師出示小鬧鐘)小朋友們看,這是什么? ? ,要有時間觀念,我們一起來了解一天中最重要的幾個時間吧!二、合作探究,體驗快樂?真不錯,聰明的小朋友,除了認識鐘表,我們還可以用什么辦法判斷時間呢,根據(jù)自己的實際情況制定作息時間表。我的時間表早上,我6:30起床,離開家。中午,我到家吃中餐,到學(xué)校上課。下午,我回到家。晚上,我上床休息?！拔业囊惶臁薄Ｗh一議:他們的時間安排得合理嗎? 小結(jié):小朋友,快快行動吧!讓我們都來爭當(dāng)守時的好孩子!三、自我評價,延伸導(dǎo)行你能每天按時上學(xué),不遲到嗎?做到了自己獎勵一顆紅五星,每周評一評誰的紅星多。(老師和家長共同監(jiān)督學(xué)生的行為,及時給予評價。)第四單元天氣雖冷有溫暖1美麗的冬天教學(xué)目的:引導(dǎo)學(xué)生在親近大自然的過程中找到冬天,感受大自然的美,體驗大自然的奇妙,培養(yǎng)孩子們積極樂觀的生活態(tài)度。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達冬天的美好。教學(xué)重點難點: 體驗、感受冬天的美好,在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。教學(xué)準備:布置學(xué)生利用雙休日與爸爸媽媽一道親親大自然,尋找冬天的美麗。教師準備好有冬天特征的食物裝在袋中。教學(xué)時間:一課時 教學(xué)過程一、導(dǎo)入二、交流。(感受冬天的美好。)冬天在哪里?不一樣的冬天。冬天真好玩。三、表達感受。(與冬天融為一體。)師:冬天這么美好,你們想不想與冬天一起玩一玩,享受冬天的快樂呢? 生自由發(fā)言。師:小朋友可以一個人做,也可以與其它的小伙伴合作完成。只要開心,想怎么玩就怎么玩,但一定要注意安全。當(dāng)然,有什么需要幫助的話,我想老師和其它的同學(xué)都會跟你幫忙的。學(xué)生自主活動。①生介紹作品②師:看了小朋友玩得這么開心,老師真高興!我們跟著音樂一起來唱歌、一起來跳舞,好不好? 師生一起活動(視頻:冬天多么美)③師:小朋友,我們找到了冬天,分享了冬天的快樂!以后多去親親大自然吧,相信它會給你更多的驚喜與收獲!1.健康過冬天教學(xué)目標: 了解并清楚地發(fā)表和表達自己發(fā)現(xiàn)冬天的特點。教學(xué)重難點: 了解冬天自然景物的特點。教學(xué)準備:圖片 教學(xué)過程:一、冬天不怕冷讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。冬天悄悄地來了,你發(fā)現(xiàn)周圍的景物,人有哪些變化?讓兒童互相交流。冬天來了,我們從哪些可以感受到?我們可以從哪里找到冬天?你打算