【正文】 呢?三、你會(huì)跟它們玩嗎? 樹葉、紙箱、石頭、布……四、開個(gè)玩具交流會(huì)玩具交流會(huì)很好玩,我收獲了……吃飯有講究 教學(xué)目標(biāo):了解并遵守小學(xué)生的行為規(guī)范。課間十分鐘一、談話導(dǎo)入。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。五、布置:下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來。(出示校園實(shí)景圖)小朋友,看圖,你們知道這是學(xué)校的哪里嗎?你們喜歡校園的什么地方,這節(jié)課我們就先參觀那兒。教學(xué)時(shí)間:共三課時(shí),其中參觀活動(dòng)12課時(shí),總結(jié)交流1課時(shí)。當(dāng)遇到這些事,可以找誰來幫忙呢? 四:這樣做對嗎 動(dòng)畫演示。(2)、介紹新書和文具。教具:小鼓、小紅花 教學(xué)過程:一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。電腦出示課文插圖,小朋友看,喜歡這張課程表嗎?誰來說說課程表是用來干什么的?老師示范做課程表。師自我介紹。教材遵循《義務(wù)教育品德與生活課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》要求,融入了社會(huì)主義核心價(jià)值觀、中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、革命傳統(tǒng)教育等內(nèi)容。討論：你的收獲是？三、收獲哪里來自己的努力。、過年了，家人會(huì)團(tuán)圓。方式：集體參觀，學(xué)生觀察，不明白的地方老師解說。師：你去過學(xué)校的那些地方（場所），你對學(xué)校哪里印象深刻呢？說來聽聽。我們的校園教學(xué)目標(biāo)：幫助學(xué)生初步認(rèn)識(shí)學(xué)校，了解自己所在學(xué)校的環(huán)境，知道學(xué)校是個(gè)可愛的地方。三:教師小結(jié)四、板書拉拉手，交朋友鼓傳花，自我介紹。（1）、猜謎語。難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。電腦出示課文插圖，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？老師示范做課程表。師自我介紹。討論我的身高、體重的變化。我們??三、我為聯(lián)歡會(huì)做的準(zhǔn)備四、大家一起過春節(jié)了解春節(jié)。教學(xué)重難點(diǎn): 了解冬天自然景物的特點(diǎn)。三、表達(dá)感受。用自己喜歡的方式去感受、發(fā)現(xiàn)和表達(dá)冬天的美好。我的時(shí)間表早上，我6：30起床，離開家。引導(dǎo)兒童學(xué)習(xí)按一定的標(biāo)準(zhǔn)來積極評價(jià)同伴的行為，明確作為一名小學(xué)生應(yīng)該怎樣做。重點(diǎn)：了解《小學(xué)生日常行為規(guī)范》 難點(diǎn)：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)。課間10分鐘一、談話導(dǎo)入。用繪畫的方式畫出心中的校園互相觀賞交流。五、布置：下節(jié)課小朋友可帶照相機(jī)、水彩筆、鉛筆等東西來。（出示校園實(shí)景圖）小朋友，看圖，你們知道這是學(xué)校的哪里嗎？你們喜歡校園的什么地方，這節(jié)課我們就先參觀那兒。教學(xué)時(shí)間：共三課時(shí)，其中參觀活動(dòng)12課時(shí)，總結(jié)交流1課時(shí)。當(dāng)遇到這些事，可以找誰來幫忙呢？ 四：這樣做對嗎 動(dòng)畫演示。（2）、介紹新書和文具。教具：小鼓、小紅花教學(xué)過程：一、教師和兒童相互熟悉、了解交往的游戲。）來到學(xué)校，想不想看看我們的教室是什么樣的嗎？請跟我來，誰來說說我們的教室里有什么呢？（聯(lián)系實(shí)際指名發(fā)言）參觀完教室，小朋友快坐好，老師要發(fā)新書了，快看看老師發(fā)給你什么新書？我們要怎樣愛護(hù)新書呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）上學(xué)了，我們的生活發(fā)生了什么變化呢？（生討論—指名回答—補(bǔ)充意見—師小結(jié)）二、認(rèn)識(shí)課程表。教學(xué)準(zhǔn)備：多媒體課件教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：（學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘）一、導(dǎo)入。教學(xué)教具：投影機(jī)、電腦、橡皮泥 教學(xué)過程：一、導(dǎo)入主題二、分享——新年的收獲 。小組討論元宵節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣？通過這些習(xí)俗表現(xiàn)的是什么呢？（喜慶、祥和，人們安居樂業(yè)，表達(dá)對美好生活的贊美。）吃餃子：什么餡的？（同學(xué)說），原先的時(shí)候怎樣(條件限制)，為何吃餃子？（餃子名稱的來歷，餃子的寓意）。教學(xué)重、難點(diǎn)：知道春節(jié)的日期、來歷和主要習(xí)俗。教學(xué)重難點(diǎn): 了解冬天自然景物的特點(diǎn)。三、表達(dá)感受。（老師和家長共同監(jiān)督學(xué)生的行為，及時(shí)給予評價(jià)。活動(dòng)準(zhǔn)備:小鬧鐘一個(gè)。教學(xué)過程：一、經(jīng)驗(yàn)交流：課件一（1）是否曾經(jīng)因?yàn)椴恍⌒亩軅?？?）在什么時(shí)候、什么地方受的傷？（3）受傷的經(jīng)過是怎樣的？（4）當(dāng)時(shí)自己有什么感覺？ 。教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)：。討論：怎樣做個(gè)有禮貌的乖孩子？三、交流討論：食物的訴說。（鼓勵(lì)）在教室內(nèi)靜止時(shí)飛機(jī)飛的遠(yuǎn)嗎？風(fēng)車轉(zhuǎn)嗎？生：不轉(zhuǎn)。教師巡視時(shí)，如發(fā)現(xiàn)問題可以讓同學(xué)們停一下，互相幫助解決。你們高興嗎？ 生：高興。同學(xué)們都舉手發(fā)言，有秩序地討論問題，大家才能學(xué)習(xí)好。大家安靜、迅速地走進(jìn)教室是上好一節(jié)課的重要保障，這樣既不耽誤上課時(shí)間，又能使大家踏時(shí)地上好一節(jié)課。教學(xué)過程：一、想一想（通過學(xué)生的實(shí)際體驗(yàn)，使他們知道上課要守紀(jì)律。上課了教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知：1．知道課堂紀(jì)律的基本要求。課間10分鐘教學(xué)目標(biāo)：，合理地安排課間十分鐘。三、展覽：我心中的校園。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看?？赡苓€有一些小朋友還不了解學(xué)校，今天這節(jié)課我們一起去看看我們的育才小學(xué)，好嗎？ 板書：看看我們的育才小學(xué)二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生熱愛學(xué)校、愛學(xué)習(xí)、喜歡上學(xué)的情感，并且學(xué)會(huì)利用學(xué)校中的任何設(shè)施來解決自己學(xué)習(xí)、生活中的問題。請學(xué)生分別為下面圖片中的行為進(jìn)行判斷，對的選√，不對的選。師：你看到了什么？你覺得他們這樣做好嗎？為什么？演一演，如果你圖中小朋友一起上下學(xué)，此時(shí)，你會(huì)說些什么？做些什么？結(jié)合你的出行和你這一周的小觀察，想想自己或身邊的小朋友上下學(xué)時(shí)有沒有需要改正的地方？應(yīng)該怎么做更安全。用自己喜歡的方式畫一畫、寫一寫。這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？上學(xué)路上 教學(xué)目標(biāo)：了解安全常識(shí)，熟悉重要的交通和安全標(biāo)志。（3）說說怎樣保護(hù)自己的新朋友。教學(xué)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)人際交往的初步知識(shí)和方法。）二、點(diǎn)播課文彩圖，傳授新內(nèi)容。、愛惜新書。一方面通過現(xiàn)實(shí)情景的捕捉和再創(chuàng)造，讓兒童感受生活的美好和快樂，激發(fā)熱愛生活的情感；另一方面通過引入兒童生活中的典型問題，鼓勵(lì)兒童自己在探尋問題解決方案過程中，參與生活、創(chuàng)造生活，展示兒童多樣化的個(gè)性和豐富的智慧，培養(yǎng)樂觀積極的生活態(tài)度。二、教材分析《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ)，以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。四、教學(xué)措施、活潑的具體形象之中。教學(xué)準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)教學(xué)過程：（學(xué)生活動(dòng)時(shí)間約32分鐘）一、導(dǎo)入。，小朋友看，喜歡這張課程表嗎？誰來說說課程表是用來干什么的？。，寫上自己的生日，畫上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。（1）討論：你在學(xué)校遇到什么不快樂的事？（2）引導(dǎo)學(xué)生說說怎么解決這些困難，如何使自己變得快樂起來。從多方面讓學(xué)生了解道路隱患，形成安全意識(shí)并自覺遵守交通規(guī)則，養(yǎng)成良好的行為規(guī)范。聽完別人和別的小組的介紹，你的上學(xué)路線還需要有哪些修改和補(bǔ)充。（三）路上的溫暖出示一組照片。紅燈停，綠燈行，過路口時(shí)左右瞧。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。，選出小組長，由老師帶隊(duì)集體參觀。了解新環(huán)境?！段覀兊膶W(xué)校》。，懂得活動(dòng)中要遵守秩序和規(guī)則。2．對不遵守紀(jì)律的行為不滿。板書設(shè)計(jì)：上課守紀(jì)律二、說一說（使學(xué)生知道課堂紀(jì)律的基本要求，懂得課堂紀(jì)律大家都要遵守。1．小組交流：（1）上課時(shí)，同學(xué)們是怎么做的呢？窗外飛來幾只小鳥，嘰嘰喳喳地叫著，同學(xué)們沒有一個(gè)人看，這是為什么呢？（2）如果上課不專心聽講，搞小動(dòng)作，會(huì)造成什么后果呢？（3）觀察老師的表情怎樣？你們猜此時(shí)老師是怎么想的？ 2．小結(jié)：上課玩東西，做小動(dòng)作，會(huì)分散注意力，不能集中精神聽老師講課，既影響了自己的學(xué)習(xí)，有時(shí)還影響其他同學(xué)聽課。（看一看中的圖1）、玩得真開心一、教學(xué)目標(biāo)。出示風(fēng)箏、風(fēng)車、飛機(jī)。，讓孩子們飛一飛，賽一賽。，初步養(yǎng)成良好有學(xué)習(xí)、勞動(dòng)習(xí)慣。：教師這里有一輛進(jìn)步快車想請有進(jìn)步的，像個(gè)合格的小學(xué)生的同學(xué)來當(dāng)駕駛員。，自己和家人經(jīng)歷的痛苦和煩惱，認(rèn)識(shí)到要學(xué)會(huì)自我保護(hù)。三、情境表演：當(dāng)自己受到意外傷害時(shí)，家人?? ：鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)設(shè)多種情景。中午，我 到家吃中餐，到學(xué)校上課。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：體驗(yàn)、感受冬天的美好，在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。師：小朋友可以一個(gè)人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。我們從哪些可以感受到？ ？ ？ ？。教學(xué)過程：？每個(gè)民族都有不同的風(fēng)俗習(xí)慣，說一下你都知道那些民族的節(jié)日？說一下你知道的我們平時(shí)過的傳統(tǒng)節(jié)日都有哪些？（春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)、七夕節(jié)等）他們都是在那一天？（注意指導(dǎo)學(xué)生是陰歷）？今天我們先來看一看春節(jié)。壓歲錢：為何叫壓歲錢，有什么含義。、新年禮物教學(xué)目標(biāo)：。??四、新年心愿自己做張賀卡，寫上幾句心里話。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了?；顒?dòng)延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。百寶箱。任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤，指針紙向誰，讓他（她）說說開心事。二、這樣安全嗎？ 動(dòng)畫視頻。師：小朋友，開學(xué)了，步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了，誰來大聲的告訴老師和其 他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎？（指名數(shù)人回答：育才小學(xué)一年級一班）師板書：育才小學(xué)。三、活動(dòng)進(jìn)行。重點(diǎn)：了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。作圖 ：畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物，并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。上課了一、課前準(zhǔn)備好下節(jié)要上什么課？ 課前一起唱首歌。討論：談一談，怎樣洗手才干凈？二、活動(dòng)：我在餐桌上。怎么做才安全？ 活動(dòng)二：危險(xiǎn)是怎么發(fā)生的？思考 還有哪些做法可能會(huì)傷著自己呢？ 活動(dòng)三：受傷了怎么辦？ 孩子們討論交流。晚上，我 上床休息。教師準(zhǔn)備好有冬天特征的食物裝在袋中。師：小朋友可以一個(gè)人做，也可以與其它的小伙伴合作完成。冬天來了，我們從哪些可以感受到？我們可以從哪里找到冬天？你打算怎樣記錄自己的發(fā)現(xiàn)？怎樣記錄天氣？讓每個(gè)人都走進(jìn)冬天。學(xué)會(huì)關(guān)心父母。教育學(xué)生有禮貌、愛惜新書。“擊鼓傳花”——介紹自己?；顒?dòng)延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲 方式來交往。做名片，寫上自己的生日，畫上喜歡的運(yùn)動(dòng)，寫上自己的家庭地址、電話號碼等。開心大轉(zhuǎn)盤學(xué)校生活多么好。這些孩子的做法對嗎？你改怎樣做呢？五、教師小結(jié)上學(xué)路上一、了解不同的上學(xué)路我和媽媽走路來學(xué)校、我上學(xué)路上要經(jīng)過一個(gè)鐵路道口、我們上學(xué)路上要過一條小河。教學(xué)時(shí)間：共三課時(shí)，其中參觀活動(dòng)12課時(shí)，總結(jié)交流1課時(shí)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備階段。交代還有不明白的下課后與同學(xué)再去看看。和父母、朋友更多地接觸、更好地溝通、學(xué)習(xí)溝通方法。二、教材內(nèi)容分析: 《道德與法治》課程的性質(zhì)是以兒童的生活為基礎(chǔ),以培養(yǎng)品德良好、樂于探究、熱愛生活的兒童為目標(biāo)的生活型綜合課程。一年級上冊《道德與法治》教案第一單元我是小學(xué)生啦開開心心上學(xué)去教學(xué)目標(biāo):讓學(xué)生了解上學(xué)的意義,引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)并喜歡上學(xué)?！皳艄膫骰ā薄榻B自己?；顒?dòng)延伸: 課后開展“找朋友”游戲,引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。百寶箱。任意轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)盤,指針紙向誰,讓他(她)說說開心事。二、這樣安全嗎? 動(dòng)畫視頻。師:小朋友,開學(xué)了,步入新的校園學(xué)習(xí)也好幾天了,誰來大聲的告訴老師和其他小朋友你是在什么學(xué)校哪個(gè)班學(xué)習(xí)嗎?(指名數(shù)人回答:育才小學(xué)一年級一班)師板書:育才小學(xué)。三、活動(dòng)進(jìn)行。重點(diǎn):了解并學(xué)會(huì)利用賞析學(xué)校的有關(guān)設(shè)施、設(shè)備等。作圖:畫出自己喜歡的一景或?qū)W校里的人與物,并寫上自己的姓名及想表達(dá)的內(nèi)容。還可以小組一起說說我們的校園,可以編兒歌……讓學(xué)生明白課間還要做什么。勞動(dòng)和生活習(xí)慣。六、小結(jié)1別傷著自己活動(dòng)一:在家會(huì)有危險(xiǎn)嗎?通過PPT演示,讓孩子明白哪些行為是危險(xiǎn)的。中午,我到家吃中餐,到學(xué)校上課。教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn): 體驗(yàn)、感受冬天的美好,在與冬天一起玩的過程中盡情享受冬天、找到快樂。(與冬天融為一體。教學(xué)準(zhǔn)備:圖片 教學(xué)過程:一、冬天不怕冷讓同學(xué)們用一兩句話描述周圍的景物和人。過年了,家人會(huì)團(tuán)圓。討論:你的收獲是?三、收獲哪里來自己的努力。你們喜歡上學(xué)嗎？板題：我上學(xué)了。活動(dòng)延伸：課后開展“找朋友”游戲，引導(dǎo)學(xué)生通過做名片、交換或佩帶名片以及多種游戲方式來交往。你們愿意嗎？瞧！他們來了！大家歡迎！（4個(gè)學(xué)生戴著頭飾上場，作自我介紹，向各小組問好）康康熊：大家好！我是康康熊，你們看我多健康，我是來和大家交朋友的！樂樂猴：大家好！我是樂樂猴，我非?？鞓罚乙彩莵砗痛蠹医慌笥训?！愛愛鴿：大家好！我是愛愛鴿，我很有愛心，我也是來和大家交朋友的！創(chuàng)創(chuàng)鼠：大家好！我是創(chuàng)創(chuàng)鼠，我很愛動(dòng)腦筋，也喜歡搞創(chuàng)造，我也是來和大家交朋友的！同學(xué)們分別說一說4個(gè)小動(dòng)物的名字，和小動(dòng)物們問好。板書設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：第3課 我認(rèn)識(shí)你了教學(xué)目標(biāo)：熟悉老師和同學(xué)。教學(xué)器材：錄音機(jī)、實(shí)物投影機(jī)，《找朋友》、《我們都是好朋友》等歌曲。依次往下順延。3． 掌握一些基本的交通規(guī)則。小朋友們，在我們平時(shí)的上學(xué)路上會(huì)遇到更多的事情，那么你又該怎么對待呢？（游戲是小朋友們喜聞樂見的形式，以游戲開頭，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)的興趣。４． 看一看教師根據(jù)學(xué)生的回答，課件出示本鎮(zhèn)的幾個(gè)岔道口的錄象（高峰期的景象），提醒學(xué)生這兒是事故易發(fā)點(diǎn)，要注意安全。（２）小組推薦一位同學(xué)交流。因?yàn)檗r(nóng)村孩子與城市小孩的不同，所以在教材內(nèi)容的選擇上，我進(jìn)行了一定的舍取與更改，更是使用了一些學(xué)生生活中的場景對其進(jìn)行教育，說一說、勸一勸、畫一畫、看一看、演一演、議一議、學(xué)一學(xué)等方式讓學(xué)生在“生活中學(xué)”，在“做中學(xué)”，相信不光對學(xué)生的學(xué)習(xí)起到作用，也會(huì)對學(xué)生的生活有所幫助。（分別是紅、黃、藍(lán)）５．課件出示三組圖片：路上玩耍、買零食、不遵守交通規(guī)則（每組有３－４張圖。（2）懂得尊重學(xué)校不同崗位的