【正文】 4）（375+3116）（8964）小結(jié)：四則運(yùn)算順序師：下面四張撲克牌上的點(diǎn)數(shù)，經(jīng)過怎樣的運(yùn)算，才能得到 24呢？你能想出幾種方法？6點(diǎn)、4點(diǎn)、2點(diǎn)、3點(diǎn)(小組活動(dòng)討論)三、復(fù)習(xí)加法、乘法的運(yùn)算定律引導(dǎo)學(xué)生用文字總結(jié)并用字母歸納（教師板書：用字母表示各個(gè)運(yùn)算定律）課堂練習(xí)計(jì)算并運(yùn)用運(yùn)算定律驗(yàn)算 578+3864= 178 26=簡(jiǎn)算（并用字母表示所用的運(yùn)算定律）25 12514389111 87201 12588 6699283+285+228 254740 9827 2337+2737應(yīng)用題A、一個(gè)水池的長(zhǎng)是98米，寬是27米，水池的面積是多少平方米？ B、班上共有男生23人，女生27人，每人交課本費(fèi)37元，一共要交多少錢？（生獨(dú)立完成，請(qǐng)個(gè)別同學(xué)上臺(tái)板演，全班訂正,重點(diǎn)說說運(yùn)用什么運(yùn)算定律，用字母怎么表示。一個(gè)父親不嚴(yán)格管教孩子，一個(gè)母親不教孩子干家務(wù)活，這孩子能成長(zhǎng)嗎？請(qǐng)以“答案各有不同”為話題寫一篇文章，題目自擬，文體不限，不少于600字。那個(gè)叔叔說：“好你個(gè)小販呀！真會(huì)騙人了！這個(gè)草莓以經(jīng)過期了，你還拿出來買呀！快賠錢吧！”我吃了幾個(gè)也以經(jīng)過期了，爸爸就找小販賠錢。找出下面這篇文章的問題，幫作者修改一下。⑷ 指導(dǎo)學(xué)生觀察一種植物，一種動(dòng)物，一件物品，然后把觀察到的寫下來。第十一、十二課時(shí)、習(xí)作１、習(xí)作參考題目《家鄉(xiāng)的橋》《森林里??》《我忘不了他》、《他進(jìn)步了》、《瞧，我們一家子》、《街頭見聞》、《雨中》、《放學(xué)路上》、《中秋夜》、《夏天的中午》、《童年趣事》、《校園新聞》、《節(jié)日的大街》、《參觀》、《游記》、《那是我向往的地方》、《可愛的》、《我心愛的》、《美麗的》、《友誼》、《溫暖》、《令人激動(dòng)的時(shí)刻》。n）著地（zhu238。 du224。“走吧。一條小溪橫在他們面前，小溪擋住了他們的去路。用“ ”畫出寫貓貪玩的句子，用“﹍﹍”畫出寫貓盡職的句子?！薄皾M不在乎”是什么意思？小紅軍為什么要擺出一副滿不在乎的樣子？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿小紅軍這時(shí)的體力真的比陳賡強(qiáng)多了嗎？你是怎么體會(huì)到的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿從片斷中加點(diǎn)的字詞，你能體會(huì)到小紅軍是一個(gè)怎樣的人？（二）、貓（片段）貓的性格實(shí)在有些古怪。夜色加濃，各處的燈火也陸續(xù)亮了起來，尤其是山坡上那一片片燈光，從半空中倒（應(yīng)映）在烏藍(lán)的海面上，像一串串流動(dòng)的珍珠。（1）在（）內(nèi)劃去不恰當(dāng)?shù)脑~語。在她的腿跟前有兩只蛋。③下課十分鐘，操場(chǎng)上熱鬧極了。青年婦女做在小挺里高聲談笑。在媽媽的指點(diǎn)下，我仔細(xì)的凝視，薄陰天氣下，江水渾黃一片。（）每次到那里，我都釣回滿滿一網(wǎng)兜。（）溪水是那么清澈、明凈，水里的小魚自由自在地游來游去。所以，我不以為苦，并總是回想在爸爸車上的那種感覺。在車上風(fēng)馳電掣，我看見好多的學(xué)生還在路邊等著公共汽車，心中那一份驕傲，那樣的優(yōu)越，那樣的得意，簡(jiǎn)直沒有辦法說。它們都通過我的眼睛的拍攝，又通過我的鉛筆或鋼筆，拷貝到紙上，成為永恒的風(fēng)景。這種結(jié)構(gòu)一般都有些方位的詞。（板書）如：（投影）XX同學(xué)他學(xué)習(xí)非常努力，每天清晨他總是六點(diǎn)多起床，在吃早飯前讀英語，到學(xué)校后他就進(jìn)教室早讀??他這樣努力學(xué)習(xí)真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。三、根據(jù)名字，寫他們說的話。二、把下面的句子補(bǔ)充完整。o zhāo）扁擔(dān)（piān biǎn）興高采烈（x236。zǐ s226。jīng zh224。比如賣一種用秫秸稈制成的玩具，就吆喝：“小玩藝兒賽活的。第一篇：四上復(fù)習(xí)教案四年級(jí)上冊(cè)語文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃第一二課時(shí) 漢語拼音漢語拼音的基本內(nèi)容是聲母、韻母、聲調(diào)、音節(jié)?！庇械慕杓孜镄稳菀椅?，如“栗子味兒的白薯”或“蘿卜賽過梨”。n j236。 sh249。ng xīng）情不自禁（j236。千里之堤，長(zhǎng)江，世上。清 趙翼：宋 周敦頤：唐 杜甫唐 王勃唐 李世民戰(zhàn)國(guó) 孟子春秋 孔子華羅庚俄國(guó) 克雷羅夫法國(guó) 居里夫人四、摘抄課文中的優(yōu)美語句。連貫順接式。如《小英雄雨來》除了上述的三大種段的結(jié)構(gòu)方式外，“因果式”、“并列式”也是較常見的結(jié)構(gòu)方式。*我漸漸發(fā)現(xiàn)，原來，素描一點(diǎn)也不枯燥。它又是我的餐廳。* 盧溝橋是“七七事變”發(fā)生地。（）小溪另一邊是田野，如今黃澄澄的，正報(bào)告著豐收的喜訊。（）小水灣里魚可多啦，柳條魚、麥穗魚，還有金鱗紅尾巴的鯉魚拐子。媽媽說：“這像不像一幅素描畫卷？”啊，真的啊，沒有陽光給江水上色，江水浩浩蕩蕩，一黃千里，可是，這黃色又有多少種啊，深的，淺的，明的，暗的，突出的，下陷的。許多孩子由保姆伴著，坐著小艇到郊外去呼吸新鮮空氣。④老師對(duì)作業(yè)的要求十分嚴(yán)格?？匆娺@兩只蛋，我就把這只死鴨提起來。（2）課文寫了三個(gè)方面的內(nèi)容：發(fā)現(xiàn)死鴨→猜測(cè)死因→掩埋死鴨。我踏著軟綿綿的沙灘，望著這夏夜的景色，心里有說不出的愉快和興奮。說它老實(shí)吧，它的(di de di)確有時(shí)候很乖。這段話是圍繞 這句話寫的。小溪并不寬，第一個(gè)人略一遲疑，就騰地一躍而過，腳一著地就回頭看看后面的人，眉宇間chōng mǎn（）著勝利的微笑。”他招呼大家后，又踏上了前進(jìn)的道路。n（）了，輕輕地一扔，然后快走一步，跟上了大家。 zh225。優(yōu)秀習(xí)作展評(píng)。⑸ 組織學(xué)生調(diào)查身邊的環(huán)境污染現(xiàn)象及原因，寫一篇調(diào)查報(bào)告，給環(huán)保局長(zhǎng)或市長(zhǎng)寫一封信，給市民寫一封倡議書。意想不到的收獲前幾天，我和我的爸爸，爺爺，奶奶，一起去渣山看我的姨奶奶。之后我們要做的車子來了我們就達(dá)車子會(huì)家了。第二篇：四上數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教案總復(fù)習(xí)——四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算教學(xué)內(nèi)容：四則運(yùn)算、運(yùn)算定律與簡(jiǎn)便計(jì)算 教學(xué)目標(biāo)：通過練習(xí)，使學(xué)生鞏固帶小括號(hào)四則混合運(yùn)算式題的運(yùn)算順序，、復(fù)習(xí)運(yùn)用加法和乘法的運(yùn)算定律和一些簡(jiǎn)算方法進(jìn)行簡(jiǎn)便運(yùn)算。）四、綜合練習(xí)：課本P125126 6P129130 9第三篇：四上復(fù)習(xí)四年級(jí)上冊(cè)基礎(chǔ)知識(shí)和要求一．生詞和四字詞。遠(yuǎn)渡重洋:——她遠(yuǎn)渡重洋到美國(guó)留學(xué)，終于學(xué)有所成。3．補(bǔ)充： 先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。朱熹 ４．讀書也像開礦一樣，“沙里淘金。，名譽(yù)失去難挽回。：綠柳舒眉辭舊歲，紅桃開口賀新年。四．七首古詩(shī)（要求：會(huì)背誦也會(huì)默寫并了解詩(shī)意及表達(dá)的情感。千里共嬋娟。五．課文要求要求：每課熟讀，看清每個(gè)字每個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。注意事項(xiàng)：先讀文章再做題。七．習(xí)作要求：學(xué)會(huì)審題，能根據(jù)提出的要求進(jìn)行習(xí)作，清楚地表達(dá)自己想寫的內(nèi)容。習(xí)作5：......的自述習(xí)作6：編卡通人物故事。（）規(guī)模宏大（）類型眾多，個(gè)性鮮明。8.（）樟樹存在一天，蟲類（）怕它一天。（）沒有溪水的澆灌，路旁的花兒（）不會(huì)盛開?！昂馇镌聝上嗪?，潭面無風(fēng)鏡未磨。６.“夜發(fā)清溪向三峽，思君不見下渝州。讀了這首詩(shī)，我想對(duì)老師說：“（?。?。４．在第二單元中，我認(rèn)識(shí)了兩位杰出的愛國(guó)人物：（）的著名畫家（），為中國(guó)人爭(zhēng)了氣；（）的民族英雄（），令世人震驚。（）名列七十二泉之首 ７．我最喜歡（）泉，因?yàn)椋ǎ１P古又頂天立地了（）年，含笑倒下。可以（），可以（），可以（）可以（）。４.“上網(wǎng)”“入網(wǎng)”“網(wǎng)上商場(chǎng)”等這些詞加上引號(hào)表示（）。（）偉大的（）。（）的山林中，有一只鹿。4.《元日》的第一句“爆竹聲中一歲除”，第四句“總把新桃換舊符”，你能動(dòng)動(dòng)腦筋，刪改必要的字詞，改成一幅對(duì)聯(lián)嗎？（爆竹除舊歲，新桃換舊符。蒸騰 模糊 彌漫淹沒 繚亂 潔白晶瑩（今天的霧真大啊！一開門，這蒸騰的霧氣迎面撲來，田野里、小河邊、馬路上到處彌漫著潔白晶瑩的霧氣，漸漸地，近處的小樹、房子模糊了，慢慢地淹沒在這濕漉漉的大霧中了。四、課內(nèi)閱讀（一）從此，徐悲鴻更加奮發(fā)（努 怒）力。每逢節(jié)假日，徐悲鴻就進(jìn)館去臨摹。6分填空。照樣子，用小標(biāo)題概括銷煙的過程。其中最著名的要數(shù)珍珠泉、五龍?zhí)?、黑虎泉和趵突泉了。先介紹泉的，再介紹泉的，接著具體描寫泉水的。劃去括號(hào)中用得不恰當(dāng)?shù)淖帧！捌嬗^”指的是什么？你從課文哪些詞句感受到了錢塘江大潮是天下奇觀？，要求背誦的。多音字：樂、干、數(shù)、泊、應(yīng)、盛。語文園地一聽寫：詞語盤點(diǎn)中“讀讀寫寫”的詞語口語交際與寫作中，要寫出哪些景物給你留下了深刻的印象，突出哪一點(diǎn)奇特之處。多音字：藏、長(zhǎng)了解它的兩大最，最長(zhǎng)，504千米，最深，最深大6009米，峽谷里的水是千姿百態(tài)，山如神來之筆，自然景觀猶如神奇美麗的畫卷，享有“植物類型植物館”和“動(dòng)物王國(guó)”的美稱，他的發(fā)現(xiàn)是上個(gè)世紀(jì)人類最重要的地理事件之一?！熬墶笔鞘裁匆馑肌６嘁糇郑轰?、角、空課文主要寫了什么？描寫了爬山虎生長(zhǎng)的地方，爬山虎的葉子，爬山虎腳的形狀和特點(diǎn)，以及它是如何一步一步往上爬的，激發(fā)我們留心觀察周圍事物的強(qiáng)烈的興趣。體會(huì)蟋蟀吃苦耐勞、不肯隨遇而安的精神。我的發(fā)現(xiàn)：因?yàn)橛^察得認(rèn)真、細(xì)致，經(jīng)歷了長(zhǎng)期的觀察，所以作者才能把句子寫得這么具體、準(zhǔn)確。但趕走孩子們后，花園里天天狂風(fēng)大作，雪花飛舞。注意“添、拆”。日積月累：《雨中的樹林》把雨中的樹林比作是一個(gè)童話的世界。從“伸長(zhǎng)了頭頸、左顧右盼”的姿態(tài)中，留下了最初高傲的印象。第15課《貓》讀課文，說說寫了貓的哪些特點(diǎn)。課后第3題，見〈教參〉記生字，注意“憑、貪、癢、辟”等字語文園地四口語交際與習(xí)作：說寫自己喜歡的動(dòng)物我的發(fā)現(xiàn)：這些句子如果從字面上來看，好象作者??這種方法叫做“先抑后揚(yáng)”日積月累：關(guān)于動(dòng)物的成語。本文介紹了自己由討厭母雞到不討厭母雞這一思想的轉(zhuǎn)變過程，歌頌偉大而高尚的母愛 為什么討厭？為什么又不討厭？記生字第五單元 我們的“世界遺產(chǎn)”認(rèn)真閱讀課文，想像課文描寫的情境，留心文章表達(dá)的方法。第一幅是 一號(hào)坑的鳥瞰圖 ；第二幅是鎧甲武士圖 ；第三幅是彩繪銅車圖?！皠窬M一杯酒，西出陽關(guān)無故人”表達(dá)了對(duì)朋友的依依惜別之情。第七單元 成長(zhǎng)的故事在成長(zhǎng)的故事中體驗(yàn)成長(zhǎng)的快樂，思考成長(zhǎng)中的問題，留下成長(zhǎng)的足跡。葉老的和藹可親使作者的心融化了。30課*《電腦住宅》讀課文，想像電腦的神奇和它給人們生活帶來的方便。（劉備）（意思是說好事再小也要去做，但壞事再小也不能去做。（阿?費(fèi)爾斯曼）既異想天開，又實(shí)事求是，這是科學(xué)工作者特有的風(fēng)格，讓我們?cè)跓o窮的宇宙長(zhǎng)河中去探索無窮的真理吧。（八）小常識(shí)：《爬山虎的腳》作者是葉圣陶；《蟋蟀的住宅》作者是法國(guó)的著名的昆蟲家法布爾，創(chuàng)作了著名的《昆蟲記》；《白鵝》的作者是豐子愷；《貓》和《母雞》的作者是老舍；《那片綠綠的爬山虎》的作者是肖復(fù)興。（韓愈）（意思是說學(xué)業(yè)的精深，在于勤奮刻苦，學(xué)業(yè)的荒廢，在于嬉戲游樂；道德行為的成功在于深思熟慮，敗毀在因循茍且。改錯(cuò)別字恐龍變成鳥的依據(jù)是什么？恐龍飛向藍(lán)天的演化過程是怎樣的？體會(huì)用詞的準(zhǔn)確性，找重點(diǎn)句，如“恐龍的一支經(jīng)過漫長(zhǎng)的演化，最終變成了凌空翱翔的鳥兒?！睆?fù)習(xí)修改作文的方法 27*《烏塔》讀課文，了解烏塔是個(gè)怎樣的孩子？ 28*《尺有所短 寸有所長(zhǎng)》讀課文，了解信中講的主要問題，復(fù)習(xí)書信的格式 詞語盤點(diǎn) 聽寫 “讀讀寫寫”第八單元 了解科學(xué)技術(shù)創(chuàng)造的奇跡復(fù)習(xí)重點(diǎn)：；2。文中2處“為中華之崛起而讀書”分別用怎樣的語氣讀？ “有志者當(dāng)效周生??！”效什么意思？（效仿）魏校長(zhǎng)為什么這么說？（大家讀書的目的都是為了自己，而周恩來讀書的目的是為了振興自己的祖國(guó)。21課《搭石》讀課文，了解什么是搭石？重點(diǎn)復(fù)習(xí)生字“暴、惰、衡、序”理解重點(diǎn)詞語“協(xié)調(diào)有序、人影綽綽、理所當(dāng)然”讀課文中感受到“美”的句子，品味其中的體會(huì)。重點(diǎn)讀第三小節(jié)，了解過渡段起承上啟下的作用。17課《長(zhǎng)城》讀課文，了解課文大意，背誦第三小節(jié)。采用擬人手法，有什么好處白公鵝極富情趣，它派頭十足，完全是一副海軍上將的派頭。貓的性格古怪，它既老實(shí)、貪玩，又盡職；貓?jiān)诟吲d與不高興時(shí)，表現(xiàn)不一樣。它的叫聲，音調(diào)嚴(yán)肅鄭重，似厲聲呵斥。幸福要靠勞動(dòng)，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對(duì)人們有益的事情。第11課《去年的樹》讀課文，說課文大意，懂得的道理。以前的巨人是一個(gè)怎樣的人？任性、冷酷等，從哪些句子可以看出？所以才喚來了寒冬。成語故事：“胸有成竹”比喻做事之前，已經(jīng)有通盤的考慮和充分的把握。住宅內(nèi)部的特點(diǎn)是簡(jiǎn)潔、清潔、干燥、衛(wèi)生。把細(xì)絲比做“蝸牛的觸角”感受到爬山虎的腳很細(xì)，不容易被發(fā)現(xiàn)，作者觀察得很仔細(xì)。如《畫楊桃》從不同角度觀察結(jié)果也不同。課文寫了什么？寫晚飯過后火燒云從上來到下去中那絢麗的色彩和多變的形態(tài)。日積月累：有關(guān)自然景觀的對(duì)聯(lián)，要求背誦的趣味語文：認(rèn)識(shí)對(duì)聯(lián)用字的精妙與回文。第一次經(jīng)過時(shí)，只看到生長(zhǎng)茂盛的大榕樹，卻不見一只鳥的影兒，產(chǎn)生了“鳥的天堂”沒有一只鳥兒的想法。大潮來之前，錢塘江將面很平靜，觀潮的人們急切地昂首東望。6分在文中的“□”里加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。（2分）（四）一座座雪峰插入云（霄 宵），峰頂銀光閃閃。泉池約一畝見方，清澈見底。2分_________________________________________________________________縮句：6分（1）一群群光著脊梁、赤著腳的民工，向灌了水的銷煙池里撒下鹽巴。他畫呀，畫呀，________________一畫就 ________________。經(jīng)過潛（qi?n qi?n）心臨摹，徐悲鴻的畫技有了很大的提高。 ju224。當(dāng)你沉浸在這祥和的氣氛中時(shí)，你想到的詩(shī)句是：（）這首詩(shī)是“唐宋散文八大家”之一的（）寫的（），描寫了他在（元日）這一天看到的有趣風(fēng)俗，如：（放爆竹、喝屠蘇酒、貼春聯(lián)）。前兩句詩(shī)讓你感受到（雪天的寂靜、清冷和凄涼），對(duì)于后兩句詩(shī)，如果結(jié)合詩(shī)人寫作此詩(shī)時(shí)的貶謫生活，就會(huì)發(fā)現(xiàn)詩(shī)中迎風(fēng)抗雪、孤舟獨(dú)釣的漁翁