【正文】 惑也！”這樣的師長(zhǎng)是令人敬佩的，但我要說(shuō)的畢老師，不僅是令人敬佩的，更是令人敬仰的。下面我要介紹的群眾觀最強(qiáng)的一位好老師，就是其中的優(yōu)秀代表。我們應(yīng)該讓他們能走得更遠(yuǎn)，有更好的發(fā)展，而不是半途而廢。我也是一名黨員，在這一點(diǎn)上，更應(yīng)該以群眾的利益為重，我們要有怎樣的群眾觀呢？我認(rèn)為，作為教師，要以教育好學(xué)生為己任。這樣的人不在少數(shù)，從建國(guó)以來(lái)的劉青山、張子善到改革開(kāi)放以后的胡長(zhǎng)清、李嘉廷，再到近幾年的陳良宇、朱志剛……多得數(shù)不勝數(shù)，所做之事罄竹難書(shū)。人民，只有人民，才是創(chuàng)造世界歷史的動(dòng)力。”共產(chǎn)黨是執(zhí)政黨，執(zhí)政的目的不是為了少數(shù)人的利欲熏心，也不是為少數(shù)人謀福利。人民即為群眾，從某種意義上來(lái)說(shuō)，群眾的利益高于一切。在走訪的群眾中，反映較多的是，中央的政策是好的，但落實(shí)到基層就變調(diào)了，這是為什么？原因很簡(jiǎn)單就是沒(méi)有把群眾工作做實(shí)做到位。二是審計(jì)工作是社會(huì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，是人類階級(jí)社會(huì)發(fā)展的必然產(chǎn)物，我國(guó)是社會(huì)主義國(guó)家，黨和國(guó)家的宗旨要求我們審計(jì)工作必須從人民需要出發(fā)，服務(wù)人民，為了人民，把人民交給審計(jì)監(jiān)督的職責(zé)履行好、把人民交給的審計(jì)監(jiān)督任務(wù)完成好，在整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中，切實(shí)做好“經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士”。三是服務(wù)群眾，關(guān)注基層，要用嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的態(tài)度來(lái)認(rèn)識(shí)。不是說(shuō)走到基層了，找群眾也談話了，就代表群眾工作到位了，這是形式主義、教條主義，審計(jì)崗位做好群眾工作，首先要從思想根源上關(guān)心群眾，在方方面面自覺(jué)為民著想；其次要以維護(hù)群眾利益最大化為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)；最后要從對(duì)國(guó)家政策、法規(guī)的落實(shí)監(jiān)督，到涉農(nóng)資金的監(jiān)管，切實(shí)履行好審計(jì)職責(zé)，保證資金的安全、效益。四、維護(hù)群眾利益是審計(jì)工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)心里裝著群眾，高度重視基層，維護(hù)群眾利益是我們干好一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，審計(jì)工作更是如此。比如，某部門(mén)為某村美化環(huán)境進(jìn)行路邊綠化，資金到位了，樹(shù)也栽上了，然后就不管了，不久死去一半，村民看著心疼，沒(méi)辦法，不了解新樹(shù)種習(xí)性，后期管理跟不上。我們黨員同志，不是高高在上的太上皇，一天只會(huì)凌駕于人民的頭上作威作福。毛澤東同志說(shuō)的很對(duì)，要以人民的利益為出發(fā)點(diǎn)，這是最根本的，誰(shuí)也動(dòng)搖不了?！八茌d舟亦能覆舟。近幾天網(wǎng)上傳出原貴陽(yáng)巿長(zhǎng)助理樊中黔被判死緩一事,專案組講：一搜,搜出人民幣600余萬(wàn),歐元13萬(wàn),港幣46萬(wàn),18萬(wàn)購(gòu)物卡。我們的手中握有幾十名孩子未來(lái)前途的生殺大權(quán)。我覺(jué)得，認(rèn)認(rèn)真真工作，教育好每一個(gè)學(xué)生，我們就對(duì)得起群眾了。生命對(duì)于我們每個(gè)人來(lái)說(shuō)，都是一個(gè)偉大的奇跡。可是上天偏偏待他不公，與他開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)的玩笑，先是患上胃潰瘍，然后又導(dǎo)致尿道結(jié)石、高血壓等疾病。一直堅(jiān)持到暑假，他才放心地走進(jìn)了手術(shù)室。每一次找同學(xué)去辦公室解答問(wèn)題時(shí)，我們都看到老師的辦公桌里放著很多藥。可是，看著活潑的一對(duì)女兒、賢惠的妻子和慈祥的父親；想著美麗的校園、心愛(ài)的學(xué)生和自己摯愛(ài)的教學(xué)工作?！边@是一位哲人對(duì)自然法則、對(duì)人生價(jià)值的深刻思考。胡錦濤總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立90周年大會(huì)上的重要講話指出，來(lái)自人民、植根人民、服務(wù)人民是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本，必須牢固樹(shù)立馬克思主義群眾觀點(diǎn)、自覺(jué)貫徹黨的群眾路線，始終保持同人民群眾的血肉聯(lián)系。本應(yīng)是“以人為本”的社會(huì)主義，在很多方面演變成“以人為代價(jià)”的社會(huì)主義。錘煉群眾觀點(diǎn)。從他們的事跡中，深深感受到了共產(chǎn)黨員的無(wú)私情懷、堅(jiān)忍不拔、淡泊名義、甘為孺子牛的情操。一、教書(shū)育人，實(shí)實(shí)在在做好本職工作。教育不光是給孩子們知識(shí)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活狀態(tài)，以積極的生存心境和人生態(tài)度對(duì)待生活。對(duì)真、善、美以由衷景仰，對(duì)假、惡、丑以憤怒鞭撻，給學(xué)生以強(qiáng)烈的感染。對(duì)于一個(gè)會(huì)做工作的教師，他會(huì)調(diào)動(dòng)千軍萬(wàn)馬來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的教育抱負(fù)。這就要求教師要用愛(ài)心，用誠(chéng)心，用嚴(yán)父慈母般的拳拳之心，以無(wú)限熱愛(ài)學(xué)生的情感和崇高的行為去感染學(xué)生、影響學(xué)生、陶冶學(xué)生。真正的優(yōu)質(zhì)教育是永恒的事業(yè)，一代教師的追求，兩代教師的追求，全體教師的追求，民族強(qiáng)盛國(guó)家富強(qiáng)依靠?jī)?yōu)質(zhì)教育。教師不僅給了學(xué)生的精神之鳥(niǎo)一對(duì)有力的翅膀，更讓他們的靈魂深處充滿飛翔的渴望。愛(ài)學(xué)生，就是相信要每個(gè)孩子，發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子身上的潛能，鼓勵(lì)孩子去不斷地自主探索，使他們的才華得到淋漓盡致的發(fā)揮。一個(gè)優(yōu)秀的教師必定是一個(gè)優(yōu)秀的合作者、雙贏者。在好生、差生之間，對(duì)學(xué)生的人格、個(gè)性、情感要一視同仁。作為一個(gè)理想教師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)，非常關(guān)注人類命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我，這是成為一名優(yōu)秀教師的基礎(chǔ)。人們常說(shuō)：教師的事業(yè)是崇高的事業(yè)；教師的事業(yè)是鑄造人類靈魂工程的事業(yè)；教師的事業(yè)是百年樹(shù)人的事業(yè)；教師的事業(yè)是太陽(yáng)底下最輝煌的事業(yè)。組工干部要牢固樹(shù)立人民群眾是歷史創(chuàng)造者、是創(chuàng)造歷史的動(dòng)力的觀點(diǎn)，牢固樹(shù)立人民群眾是實(shí)踐和認(rèn)識(shí)主體的觀點(diǎn)，牢固樹(shù)立人民群眾是國(guó)家主人的觀點(diǎn)，牢固樹(shù)立全心全意為人民服務(wù)的觀點(diǎn)，牢固樹(shù)立向人民群眾學(xué)習(xí)的觀點(diǎn)，牢固樹(shù)立對(duì)黨負(fù)責(zé)與對(duì)人民負(fù)責(zé)相一致的觀點(diǎn)，牢固樹(shù)