【正文】 滿足群眾需求，在思想作風(fēng)上進(jìn)一步增進(jìn)群眾感情、拉近同群眾的距離，做到權(quán)為民所用、情為民所系、利為民所謀，唯有充分認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，才能夠擺正同人民群眾的關(guān)系，清醒地認(rèn)識(shí)到自身所處的歷史方位和肩負(fù)的歷史使命，使我們的工作獲得最廣泛最可靠最牢固的群眾基礎(chǔ)和力量源泉。踐行群眾路線，就是要帶著深厚感情、帶著感恩之心、帶著敬畏之心，和人民群眾打成一片，問政于民、問需于民、問計(jì)于民，及時(shí)宣傳黨的路線方針政策和工作任務(wù)，全心全意幫助群眾解決實(shí)際問題，使我們的工作更加受廣大群眾的歡迎。作為教師，我們要無愧于這崇高的稱號(hào)，做到率先垂范，為人師表。由教學(xué)的操作者、主宰者變?yōu)橐龑?dǎo)者、激發(fā)者、組織者、參與者，多給學(xué)生一些獨(dú)立思考的時(shí)間、實(shí)踐活動(dòng)的空間，多一點(diǎn)個(gè)性的張揚(yáng)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。教師只有做到以身作則，學(xué)生才真正愿其為榜樣。如今的社會(huì)是需要合作的社會(huì)，教師職業(yè)也是這樣。教師應(yīng)該投入全身心的力量去愛學(xué)生、愛教育。二、燃燒起理想的火焰，不斷創(chuàng)新和探索教育需要理想，只有燃燒起理想的火焰，我們才能使我們整個(gè)民族變得強(qiáng)盛，變得有凝聚力，我們才能在與世界各國的競(jìng)爭(zhēng)中站住腳。對(duì)學(xué)生來說，寬容是一團(tuán)火、是一縷陽光、是一片朝霞、是一絲春雨、是清凈蔚藍(lán)的天空，它能營造一種和諧的氣氛，它能溫暖、滋潤和凈化學(xué)生的靈魂；寬容是一種修養(yǎng)、是一種心態(tài)、是一種氣度，它既能讓學(xué)生認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤，也保護(hù)了學(xué)生的自尊心和好奇心，使學(xué)生得到一次自我教育的機(jī)會(huì)；寬容不是放縱、更不是放棄原則，寬容是一種教育方法、是一種教育藝術(shù)、是一種教育的最高境界。我們有很多教師日復(fù)一日年復(fù)一年地在教，但是他從沒有在教的過程中尋找到樂趣，心中也從沒有涌起一種愛的熱潮，這樣的教師永遠(yuǎn)也不可能取得教育上的成功，永遠(yuǎn)也不可能把握教育的真諦。如果說個(gè)性是大自然，教師就是太陽，太陽一旦光芒四射，學(xué)生便會(huì)生機(jī)盎然，使生命變得更加多姿多彩，我們的教育也會(huì)因?qū)W生個(gè)性充分得到張揚(yáng)而變得光彩奪目，我們的教師也會(huì)因此充滿希望、充滿睿智，創(chuàng)意無限。今天，教師能播種一粒摯愛的種子，明天，將會(huì)出現(xiàn)一片熱愛人類的情感之花。具備獲取新知識(shí)的能力，即掌握適合自己特點(diǎn)的科學(xué)治學(xué)方法，并善于運(yùn)用現(xiàn)代信息處理技術(shù)，不斷更新知識(shí)，調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，以適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要。此刻老師就是權(quán)威，他的話就是圣旨，沒有哪個(gè)學(xué)生會(huì)懷疑，甚至不許別人去質(zhì)疑。群眾路線是黨的生命線，是黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢(shì)，是我們黨永遠(yuǎn)立于不敗之地的根本。黨員干部是否秉持黨的群眾觀，是事關(guān)黨的生死存亡的根本性問題。共產(chǎn)黨與人民群眾，如同安泰與大地，靠人民群眾起家，執(zhí)掌政權(quán)同樣離不開人民群眾。馬克思主義群眾觀是馬克思主義歷史唯物論的精髓。我黨始終尊重和重視群眾觀點(diǎn)、群眾立場(chǎng)，一致把自己融入群眾，把自己和工作的出發(fā)點(diǎn)、落腳點(diǎn)匯入人民群眾的洪流之中，一切從群眾的愿望和利益出發(fā)，一切想著群眾，一切服務(wù)群眾，一切為了群眾，想群眾之所想，辦群眾想辦事，之所以才能團(tuán)結(jié)和帶領(lǐng)群眾一道前進(jìn)。不公的上天經(jīng)常與他開了玩笑，經(jīng)常讓他疾病纏身。他的認(rèn)真負(fù)責(zé)讓同學(xué)們見了都非常地心痛。畢老師的群眾觀，真是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。他用人類最崇高的感情－－愛，播種春天，播種理想，播種力量?? 用語言播種，用粉筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，使他在夕陽桃李滿天下?？傊爰议L(zhǎng)之所想，急家長(zhǎng)之所急，辦人民滿意的教育，這就是我們給老百姓最好的承諾。家長(zhǎng)信任我們，把自己一生的希望寄托在了我們身上。與此相反的是，在我們的身邊同樣涌現(xiàn)出一批真正能為老百姓辦實(shí)事的人，如焦裕祿、王進(jìn)喜、孔繁森、楊善洲……由此可見，一個(gè)人，內(nèi)心是怎么想的，就會(huì)去怎么做。近年來，隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，在豐富的物質(zhì)條件的引誘下，我們的一大批官員倒下了。我們應(yīng)當(dāng)相信群眾，我們應(yīng)當(dāng)相信黨，這是兩條根本的原理，如果懷疑這兩條原理，那就什么事情也做不成了。首先要有為人民服務(wù)的思想，毛澤東同志說過：“我們共產(chǎn)黨人區(qū)別于其他任何政黨的又一個(gè)顯著標(biāo)志，就是和最廣大的人民群眾取得最密切的聯(lián)系。再好的政策，再優(yōu)秀的建議如果不去發(fā)動(dòng)群眾，不依靠群眾，到頭來是一場(chǎng)空，審計(jì)工作不能就審計(jì)而審計(jì)，要有后期的審計(jì)跟蹤，注重落實(shí)。二是把群眾的意見作為審計(jì)工作的最終評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，審計(jì)工作成效如何，審計(jì)工作到位與否，群眾最有發(fā)言權(quán)，“金杯、銀杯不如百姓口碑”就是這個(gè)道理，審計(jì)工作是否心里裝著群眾，是否做到維護(hù)群眾利益，要傾聽群眾的意見。三、貫徹群眾路線是審計(jì)工作的根本永遠(yuǎn)堅(jiān)持群眾路線，從人民需要出發(fā)，做到情為民所系，權(quán)為民所用，利為民所謀。第一篇：我心目中的群眾觀征文我心目中的群眾觀征文一、強(qiáng)化職責(zé)意識(shí)是做好群眾工作的關(guān)鍵圍繞中心、依法審計(jì)、文明審計(jì)，做好“經(jīng)濟(jì)衛(wèi)士”是黨和國家賦予審計(jì)工作者的使命和責(zé)任，尤其審計(jì)黨員干部，要強(qiáng)化審計(jì)職責(zé)意識(shí)，自覺把履行責(zé)任與服務(wù)群眾緊緊聯(lián)系起來。二是審計(jì)計(jì)劃的制定，要貫徹群眾路線，群眾普遍關(guān)心的也是審計(jì)工作應(yīng)該關(guān)注的，群眾關(guān)