【正文】 ，堅(jiān)決地相信人民群眾的創(chuàng)造力是無窮無盡的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困難也能克服，任何敵人也壓不倒我們，而只會(huì)被我們所壓倒?！比绻涣私膺@一點(diǎn)，那我們所干之事將會(huì)被群眾唾棄。他們陷于腐敗的泥潭里不能自拔。再搜,半屋子陳年茅臺(tái),一扎用舊報(bào)紙包好的20萬,45根金條。心中沒有群眾了，就會(huì)做出對(duì)不起群眾的事情來。一個(gè)孩子的成長，離不開老師的教導(dǎo)。我們身上的責(zé)任重大??！不努力工作怎么能行呢？也許，自己對(duì)工作的隨意，就改變了孩子的命運(yùn)，讓一個(gè)本該成為棟梁的苗子毀了。不要求我們干一些轟轟烈烈的大事，但從工作中的一些小事，我們就應(yīng)該時(shí)時(shí)考慮到群眾的利益。第三篇：我心目中的群眾觀我心目中的群眾觀____夕陽民族中學(xué)黨支部 法洪飛作為教師黨員，在日常工作中，必須繼續(xù)堅(jiān)持黨的群眾立場(chǎng)，走群眾路線，團(tuán)結(jié)全體教師，發(fā)揮自己的聰明才智，為全面提高學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量而不懈奮斗。擁有健康和快樂是我們每個(gè)人的愿望，當(dāng)我們快樂工作學(xué)習(xí)的時(shí)候，你知道嗎？就在我們身邊，有一位心地善良、德才兼?zhèn)涞睦夏杲處熣贿吂ぷ?，一邊在承受著長期病痛的折磨，經(jīng)受著胃潰瘍、尿道結(jié)石等所帶來的痛苦與煎熬。這也使讓他先后榮獲全國模范教師、昆明市勞動(dòng)模范、晉寧縣十杰教師等榮譽(yù)稱號(hào)。在我的記憶力，他雖然病魔纏身，但是從來不會(huì)因此耽誤工作。就在去年暑假前，畢老師發(fā)現(xiàn)自己的身體有些異?！律硖鄣脤?shí)在難于忍受，于是他去檢查，檢查的結(jié)果是尿道結(jié)石。這樣一位以群眾、學(xué)生利益至上的好老師，難道不是當(dāng)今在全黨范圍內(nèi)全面開展“四群教育”活動(dòng)的先進(jìn)代表嗎？畢老師??！你知道嗎？多年來，你病魔纏身，所有的同事無不為您擔(dān)心，大家都惦記著您，盼望著您可以盡快地康復(fù)。每個(gè)中午他都犧牲午休的時(shí)間到班上來巡查，解答題目。畢老師為了學(xué)生操碎了心，累垮了身體。不到60歲的他不幸患上了難治的多種疾病。他忍住了淚，服從醫(yī)生的安排，積極配合治療，他決定與病魔作一次頑強(qiáng)的抗?fàn)?。多年來的?shí)踐證明，畢老師雖然不是中共黨員，但是，他時(shí)常以一個(gè)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，把群眾和學(xué)生的利益看得比生命還重要。心中的道德定律與寥廓深邃的星空一樣亙古如一。馬克思主義群眾觀認(rèn)為，人民群眾是生產(chǎn)力中最活躍、最革命的因素，歷史是人民群眾創(chuàng)造的，大眾“合力”構(gòu)成歷史發(fā)展的方向、形成歷史發(fā)展的動(dòng)力、達(dá)成歷史發(fā)展的目標(biāo)。在新的歷史條件下，共產(chǎn)黨人能否秉持黨的群眾觀，關(guān)乎黨的形象，關(guān)乎人心向背，關(guān)乎黨和國家的生死存亡，是一個(gè)帶根本性的重大問題。置身于中國特色社會(huì)主義建設(shè)偉大進(jìn)程中，共產(chǎn)黨人只有不脫離群眾，才能像安泰不離開大地一樣，永遠(yuǎn)獲得力量的源泉。中國幾千年興衰治亂的“周期律”也充分證明，得民心者得天下，失民心者失天下，“水能載舟，也能覆舟”。每一名黨員都必須始終把人民利益放在第一位，把實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，始終站在最廣大人民的立場(chǎng)上，永遠(yuǎn)為人民群眾謀福利。群眾觀點(diǎn)的實(shí)質(zhì)是尊重人民、相信人民、依靠人民、為了人民。守住了這個(gè)根本，我們的事業(yè)就無往而不勝；背棄了這個(gè)根本，我們黨就失去了存在的基礎(chǔ)。因此對(duì)黨“為人民服務(wù)”的宗旨有了新的理解和認(rèn)識(shí)：共產(chǎn)黨員的稱號(hào)之所以光榮，是因?yàn)辄h員是以全心全意為人民服務(wù)為宗旨的，能夠?yàn)閲液腿嗣竦睦娌幌奚鼈€(gè)人的一切，老師們的先進(jìn)事跡，讓我感慨萬千，讓我有機(jī)會(huì)深深認(rèn)識(shí)到他們那不斷進(jìn)取，堅(jiān)守崗位，不為名利所動(dòng)，愛生如子的最崇高的師魂！他們把自己全部的愛無私地奉獻(xiàn)給了黨和人民的教育事業(yè)，他的崇高品格和師德不僅受到學(xué)生和教師的尊敬，而且得到了廣大人民群眾的高度贊譽(yù)。可見老師是多么的具有權(quán)威性和滲透性，老師的言行舉止是如此的重要。教書，這就要求老師要 “學(xué)而不厭，誨人不倦”。不會(huì)因?qū)W生為搞明白一個(gè)公式、一個(gè)定理、一個(gè)概念、一個(gè)題目，一遍一遍地詢問而產(chǎn)生抱怨。教育本身就是生活。二、以身作風(fēng)，成為學(xué)生人格的塑造者。同時(shí)要求老師公平、公正的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，對(duì)待那些優(yōu)秀的學(xué)生，給他們充足的空間，讓他們自由自在地挑戰(zhàn)一切；對(duì)那些學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，不怕他們學(xué)的慢，不怕他們學(xué)的困難，要給他們機(jī)會(huì)，給他們信任、給他們激勵(lì)。三、做一個(gè)善于合作，有愛心、寬容的人格魅力的教師。合作是多方面的，有教師和教師的合作，教師和學(xué)生的合作，教師和家長的合作，教師跟校長的合作，教師和社會(huì)影響的合作。教師要善于發(fā)現(xiàn)教育的樂趣，因?yàn)槲覀兠刻鞊肀У氖且粋€(gè)新的太陽，我們每天面對(duì)著的，都是一些個(gè)性迥異的孩子，都是一個(gè)個(gè)前程不可限量的個(gè)體。即使對(duì)學(xué)生進(jìn)行批評(píng)教育，我們也應(yīng)該做到曉之以理、動(dòng)之以情，讓學(xué)生感到老師的批評(píng)是督促、是陽光、是雨露，是“好雨知時(shí)節(jié)”、“潤物細(xì)無聲”。只有寬容才能體現(xiàn)我們教師教書育人的藝術(shù)和人格魅力。如果我們每一位教師都能真正的這樣做，就是給我們所從事的教育事業(yè)，開辟了一片廣闊而自由的天地，使教師在學(xué)生眼里真正成為：知識(shí)廣博的智者，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的良師，循循善誘的長者，值得信