我心目中的共產(chǎn)黨員((教師)(存儲版)
【正文】 朽，我們銘記于心。我國現(xiàn)在正處于全面建設(shè)小康社會、穩(wěn)定發(fā)展經(jīng)濟的重要時期，這一時代背景對共產(chǎn)黨員提出了新的要求。在我們同李老師一起做世博志愿者的過程中，他那一絲不茍的認(rèn)真態(tài)度和親力親為的精神展現(xiàn)得十分鮮明。新時期的大學(xué)生黨員有如下現(xiàn)狀：一、政治理論素養(yǎng)不高，對黨的認(rèn)識模糊不清；二、大學(xué)生入黨動機不純，存在多元性及復(fù)雜性，黨員考察發(fā)展難度加大；三、黨性修養(yǎng)不夠；四、模范作用不突出；五、學(xué)生黨員在日常生活和學(xué)習(xí)中不能普遍深入同學(xué)當(dāng)中，在班級管理工作中做不到公平、公正和公開。我們會以此為目標(biāo)，通過不斷的努力和奮斗，從而完善自身、加強黨性修養(yǎng)，始終保持先進性和模范先鋒作用，深入群眾、服務(wù)群眾，履行一個黨員的責(zé)任和義務(wù)，為共產(chǎn)主義事業(yè)而奮斗終生！。所以在我們心目中，一名優(yōu)秀的大學(xué)生黨員應(yīng)該對自身要求嚴(yán)格、對他人寬容耐心，工作認(rèn)真、無私奉獻，親近群眾、服務(wù)群眾，思想保先、行動積極，不斷自我完善、具有一定的創(chuàng)新精神。在他身上充分體現(xiàn)了黨員 “從群眾中來，到群眾中去”的品質(zhì)。在這些共產(chǎn)黨員的身上體現(xiàn)出的鮮明特點和優(yōu)秀品質(zhì)無不展現(xiàn)了一個共產(chǎn)黨員應(yīng)有的樣子。我們應(yīng)該把李高成這名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員作為我們的榜樣，在我們心中樹立他高大的形象，指引著我們前進的方向。我們能同情她的處境，但這能成為她自己貪污受賄的理由嗎？清正廉潔，嚴(yán)格遵守黨紀(jì)政紀(jì)，公私分明，潔身自好，不以權(quán)謀私是作為一名共產(chǎn)黨員最基本的要求，而她卻以李高成之名謀不義之財，因此，她絕對不是一名合格的共產(chǎn)黨員。只要我們每個黨員都能忠誠黨的事業(yè)，嚴(yán)格要求自己，自覺修養(yǎng)黨性，全黨就一定能夠真正代表時代要求和人民利益，就一定能夠與時俱進和保持先進，就一定能夠永遠(yuǎn)立于不敗之地。雷鋒有一句名言：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務(wù)之中去”。二、創(chuàng)新爭優(yōu)意識強。每個共產(chǎn)黨員都應(yīng)當(dāng)自覺地通過這些精神來展現(xiàn)共產(chǎn)黨員的形象和先進性。第三篇：我心目中的共產(chǎn)黨員共產(chǎn)黨員應(yīng)是怎樣的人自從1921年中國共產(chǎn)黨誕生，苦難深重的中國人民就有了自己的領(lǐng)路人。我們同志擁護黨的路線、方針、政策。此外，他還利用業(yè)余時間，積極參加各項電腦培訓(xùn)，如電腦初級，電腦網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等，把自己推向真正落實素質(zhì)教育的第一線。我們老師作為一名黨員教師，多年來在教學(xué)崗位上兢兢業(yè)業(yè)，受到學(xué)生、老師、領(lǐng)導(dǎo)的贊揚，他熱愛教師這個職業(yè)，當(dāng)老師的幾十年來，上班路雖遠(yuǎn)，但上課從未遲到過，生病還堅持上課，勞累得喉嚨嘶啞了，大量吃藥，但就是不停課不調(diào)課。第一篇：我心目中的共產(chǎn)黨員((教師)講話及教育方面的理論。教育工作已經(jīng)做了幾十年。我們老師雖已50多歲，可是他仍要求自己向青年教師學(xué)習(xí)，會使用新的教學(xué)方法及手段，決不落后。放學(xué)后他常常留下來陪學(xué)生完成作業(yè)，用自己的真誠與執(zhí)著給學(xué)生以榜樣。從他的身上我清晰地感受著強烈的時代脈搏，以及強大的震憾力。江澤民同志的“三個代表”的重要思想，與此是完全一致的，是一脈相承的。當(dāng)病魔肆虐的時候，他以高度的責(zé)任感，奮不顧身地投入非典防治工作；被感染患病后，又以無私無畏的精神，在自己身上大膽試驗，注射非典患者康復(fù)后的血清，用自己的身體為治療非典趟路。雷鋒同志就是其中的杰出代表。這就是我心目中的共產(chǎn)黨員。影片里把李高成的妻子設(shè)計成了一個政治覺悟不高的共產(chǎn)黨員，她做的一切，都把為了女兒，為了李高成，為了他們這個家作為借口。如果共產(chǎn)黨員能做到這些要求，他便是一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員，必定會受到國家的重用和我們?nèi)嗣袢罕姷膼鄞鳎?
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