【正文】 立相信群眾、依靠群眾與教育引導群眾相統(tǒng)一的觀點，牢固樹立黨同人民群眾魚水相依血肉相連的觀點，切實擺正位置，端正態(tài)度，始終與人民群眾同呼吸、共命運、心連心。毛澤東同志說過，“我們這個隊伍完全是為著解放人民的，是徹底地為人民的利益工作的”（毛澤東《為人民服務》）。古希臘神話中的安泰，力大無比，所向披靡，是因為大地給了他力量。就共產黨而言，馬克思主義的群眾觀就是共產黨人心中恒定的道德定律。同時，他也沒有因為疾病折磨而耽誤了工作。聽一些走讀生說，有時天氣驟變，畢老師都會送她們一起回家，路上還在問她們有哪些題目不懂，讓她們深受感動。你是我校最能深入群眾的好老師，是我校群眾基礎最好的老師。他始終把家長和學生的利益放在第一位，他頂住局劇痛，白天堅持上課，夜間還經常深入學生家中開展家訪工作。雖然無情病魔仍在繼續(xù)摧殘他的身體，但他仍在用頑強的意志斗爭著??他，就是晉寧縣夕陽民族小學教師畢加云老師。這是主要的。對于一個家庭來說，孩子就是一個家庭的全部。三捜,三處房產內有5個保險柜,現(xiàn)金1297萬,價值300萬房產13套。我們黨將會與人民群眾漸行漸遠。毛澤東同志為我們黨的發(fā)展指明了方向，我們就應該用實際行動來踐行這一真理。這才是一名真正的共產黨員正確的群眾觀。一是群眾工作不是一朝一夕之工，審計工作要從社會發(fā)展長遠規(guī)劃去審計、去監(jiān)督，不能說資金到位了，工作也開展了，就OK了，要堅持從群眾利益出發(fā)，成效才是重點。一是從人民需要出發(fā)，把人民的需要，作為工作的指南，群眾所想的，就是我們要做的。一是審計工作中要做好審前調查，審前調查的結果決定著審計的重點，而審前調查的廣泛性要求我們，必須深入群眾、了解群眾想法、樹立群眾觀念，群眾觀念的正確與否決定著審計工作的方向。一是深刻理解黨委、政府中心工作，黨委、政府中心工作是為人民服務而展開，圍繞中心，說到底就是以服務群眾為中心，二者是辯證統(tǒng)一的。建設和諧社會，必須堅持民生優(yōu)先原則，審計工作，作為和諧社會的有機組成部分，始終堅持群眾路線，貫徹民生優(yōu)先方針是根本要求。五、做實群眾工作是審計工作的核心關注基層，了解群眾困難，聽取群眾訴求，幫助解決問題，做到一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來，到群眾中去是做好審計工作的核心。第三審計要注重借鑒，審計的對象不同，對待群眾工作的思路也不盡相同，審計在履行審計職責的同時，要把群眾工作好的經驗、好的工作方法進行推廣，發(fā)揮審計的獨特優(yōu)勢，做實群眾工作。全心全意為人民服務，一刻也不脫離群眾；一切從人民利益出發(fā)，而不是從個人或小集團的利益出發(fā)，向人民負責和向黨的領導機關負責的一致性；這些就是我們的出發(fā)點。應該使每一個同志懂得，1只要我們依靠人民，堅決地相信人民群眾的創(chuàng)造力是無窮無盡的，因而信任人民，和人民打成一片，那就任何困難也能克服，任何敵人也壓不倒我們，而只會被我們所壓倒。他們陷于腐敗的泥潭里不能自拔。心中沒有群眾了，就會做出對不起群眾的事情來。我們身上的責任重大?。〔慌ぷ髟趺茨苄心?？也許，自己對工作的隨意，就改變了孩子的命運，讓一個本該成為棟梁的苗子毀了。第三篇：我心目中的群眾觀我心目中的群眾觀____夕陽民族中學黨支部 法洪飛作為教師黨員，在日常工作中，必須繼續(xù)堅持黨的群眾立場，走群眾路線，團結全體教師，發(fā)揮自己的聰明才智，為全面提高學校的教育教學質量而不懈奮斗。這也使讓他先后榮獲全國模范教師、昆明市勞動模范、晉寧縣十杰教師等榮譽稱號。就在去年暑假前，畢老師發(fā)現(xiàn)自己的身體有些異?！律硖鄣脤嵲陔y于忍受，于是他去檢查，檢查的結果是尿道結石。每個中午他都犧牲午休的時間到班上來巡查，解答題目。不到60歲的他不幸患上了難治的多種疾病。多年來的實踐證明，畢老師雖然不是中共黨員，但是，他時常以一個優(yōu)秀共產黨員的標準嚴格要求自己，把群眾和學生的利益看得比生命還重要。馬克思主義群眾觀認為，人民群眾是生產力中最活躍、最革命的因素，歷史是人民群眾創(chuàng)造的，大眾“合力”構成歷史發(fā)展的方向、形成歷史發(fā)展的動力、達成歷史發(fā)展的目標。置身于中國特色社會主義建設偉大進程中，共產黨人只有不脫離群眾，才能像安泰不離開大地一樣，永遠獲得力量的源泉。每一名黨員都必須始終把人民利益放在第一位，把實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好最廣大人民根本利益作為一切工作的出發(fā)點和落腳點，始終站在最廣大人民的立場上，永遠為人民群眾謀福利。守住了這個根本，我們的事業(yè)就無往而不勝；背棄了這個根本，我們黨就失去了存在的基礎?？梢娎蠋熓嵌嗝吹木哂袡嗤院蜐B透性，老師的言行舉止是如此的重要。不會因學生為搞明白一個公式、一個定理、一個概念、一個題目，一遍一遍地詢問而產生抱怨。二、以身作風，成為學生人格的塑造者。三、做一個善于合作，有愛心、寬容的人格魅力的教師。教師要善于發(fā)現(xiàn)教育的樂趣，因為我們每天擁抱的是一個新的太陽，我們每天面對著的，都是一些個性迥異的孩子，都是一個個前程不可限量的個體。只有寬容才能體現(xiàn)我們教師教書育人的藝術和