岳麓版七上第8課春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)word教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 三、說教法 我們常說：“教無定法，貴在得法。 ②、過程與方法：通過學(xué)習(xí)春秋和戰(zhàn)國(guó)時(shí)期大國(guó)爭(zhēng)霸戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程，培 養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系的觀點(diǎn)、發(fā)展的觀點(diǎn)分析看 待歷史現(xiàn)象的能力。 《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》說課稿 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師： 你 們好！今天我說課的課 題是《春秋戰(zhàn)國(guó)的紛爭(zhēng)》。 ③、情感、態(tài)度和價(jià)值觀：通過本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生們懂得國(guó)家強(qiáng)大要靠改革，引導(dǎo)學(xué)生為國(guó)家的強(qiáng)大而發(fā)奮學(xué)習(xí)?！备鶕?jù)教材和學(xué)情的特點(diǎn)，我選擇了以下幾種教法。 講敘法。 《烽火戲諸侯》故事。 按照“齊晉楚吳越先 后稱霸”的邏輯順序，簡(jiǎn)單講敘晉楚吳越之間的戰(zhàn)爭(zhēng)故事， 由學(xué)生講敘“臥薪嘗膽”的故事，重心放在城濮之戰(zhàn)上。 板書設(shè)計(jì)：略 暢談收獲。探究“長(zhǎng)平之戰(zhàn)，秦將白起坑殺 趙國(guó)降卒四十多萬的真實(shí)性”。 出示“戰(zhàn)國(guó)形勢(shì)圖”，簡(jiǎn)單講敘“三家分晉”和“田氏代齊”的事，引導(dǎo)學(xué)生推出“戰(zhàn)國(guó)
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