百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法(完整版)
【正文】 但沒(méi)有一個(gè)完整的正確的認(rèn)識(shí)。（）女生人數(shù)是全班人數(shù)的45%。三、鞏固聯(lián)系讀一讀：17%45%99%100% %%% 140%%300%寫(xiě)一寫(xiě): 百分之一百分之二十八 百分之零點(diǎn)五下列分?jǐn)?shù)那些能寫(xiě)成百分?jǐn)?shù)？為什么？⑴一堆煤 97100噸，運(yùn)走了它的75％。先想一想13%表示什么。教學(xué)方法；講解法、演示法 學(xué)法：觀察、討論交流 教學(xué)過(guò)程： 一． 引入老師搜集了我們國(guó)家領(lǐng)土的一些信息。四、布置作業(yè) 練習(xí)十八 第1~3題。）討論百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)的聯(lián)系及區(qū)別：分?jǐn)?shù)既可以表示一個(gè)數(shù)，又可以表示兩個(gè)數(shù)的關(guān)系。教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)。在總結(jié)百分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)的聯(lián)系和區(qū)別的過(guò)程中，滲透事物的相互聯(lián)系又相互區(qū)別的觀點(diǎn)。提供了逼真的教學(xué)效果?！究傇u(píng)】極大地充實(shí)了學(xué)習(xí)內(nèi)容。⑷1厘米是1米的1%。⑵表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫百分?jǐn)?shù)。自主探究，研究問(wèn)題。然后并“根據(jù)不同的學(xué)生達(dá)到不同的要求”，提出“三級(jí)目標(biāo)”。如：現(xiàn)在商店里商品大減價(jià)，其中贈(zèng)送10%，加量不加價(jià)；一種果汁飲料中果汁含量≥10%，其中胡蘿卜素含9%；“蓋天力”每粒含鈣80%；媽媽在南京買(mǎi)了一件100%的純羊毛羊毛衫??【分析】這正符合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》所提出來(lái)的：“數(shù)學(xué)教學(xué)要強(qiáng)調(diào)從學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)”教學(xué)思想，從一開(kāi)始就給學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一種富有情趣的親近的學(xué)習(xí)環(huán)境，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，同時(shí)也明白了這樣一個(gè)道理：學(xué)習(xí)百分?jǐn)?shù)的價(jià)值就在于解決生活與生產(chǎn)中的實(shí)際問(wèn)題。第三我也覺(jué)得課后的練習(xí)題蠻多（包括做一做），真的很擔(dān)心不能完成教學(xué)內(nèi)容。三、應(yīng)用實(shí)踐（1）師：老師這還有一些信息投影出示全國(guó)有42%的水源受污染看到這條信息，你想到了什么？局部完全統(tǒng)計(jì)，中國(guó)兒童近視率已由十年前的18%上升到25%比較這條信息，你想和大家說(shuō)出什么？（2）游戲激趣師：百分?jǐn)?shù)在我們的生活中無(wú)處不在，現(xiàn)在我們來(lái)輕松一下，領(lǐng)大家玩一個(gè)“你猜我猜大家猜”的游戲。師：同學(xué)們已經(jīng)理解了收集的百分?jǐn)?shù)，學(xué)到這，你認(rèn)為什么樣的數(shù)才是百分?jǐn)?shù)？同桌相互說(shuō)一說(shuō)。教學(xué)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題幻燈片出示第77頁(yè)的四幅圖：師：在這四幅圖中收集了哪些數(shù)學(xué)信息，誰(shuí)能向大家介紹一下？問(wèn)：在日常生活中，你在什么地方還見(jiàn)過(guò)上面這樣的數(shù)？（出示和交流課前收集的百分?jǐn)?shù)）師：像18%、50%、64。會(huì)用百分?jǐn)?shù)解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。通過(guò)自主、合作探究，充分理解百分?jǐn)?shù)意義。教學(xué)重點(diǎn)：理解百分?jǐn)?shù)的意義。（1）師：我們已學(xué)過(guò)分?jǐn)?shù)，你能與分?jǐn)?shù)結(jié)合起來(lái)理解，說(shuō)一說(shuō)圖中每個(gè)百分?jǐn)?shù)的具體含義是什么？（2）師：老師這兒也收集到了一些百分?jǐn)?shù)（投影出示）張老師買(mǎi)了一條休閑褲，下面是休閑褲的面料成份：80%棉，15%滌綸，5%氨綸。師：下面同學(xué)們跟著老師一邊讀一邊書(shū)寫(xiě)。第四 也就是新課的最后一點(diǎn)，教學(xué)百分?jǐn)?shù)的讀法和寫(xiě)法，主要是以我講授為主。簡(jiǎn)介如下：（一）首先是直入課題，提出目標(biāo)。第三級(jí)：體驗(yàn)百分?jǐn)?shù)的產(chǎn)生過(guò)程，認(rèn)識(shí)百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的讀寫(xiě)法。小花說(shuō)：藍(lán)杯糖水甜，因?yàn)樗{(lán)杯含糖多。學(xué)生自學(xué)的情況怎么樣了呢？根據(jù)提示，引導(dǎo)學(xué)生及時(shí)進(jìn)行自我檢測(cè)：“通過(guò)自學(xué)探究，請(qǐng)你選用一個(gè)數(shù)來(lái)表示下面的比率。⒈讀讀寫(xiě)寫(xiě)1%讀作（）%讀作()%讀作()百分之二十點(diǎn)七寫(xiě)作()百分之一百六十五寫(xiě)作()⒉“爭(zhēng)星奪旗”⑴一根木棍長(zhǎng)50%米。說(shuō)一說(shuō):你們?yōu)槭裁刺顚?xiě)這些數(shù)？如：100%是什么意思？等等。自學(xué)探究重在拓展信息渠道，加大信息交流，優(yōu)化知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力。而百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法又是這部分內(nèi)容的基礎(chǔ)，因?yàn)閷W(xué)生只有理解了百分?jǐn)?shù)的意義，才能正確地運(yùn)用它解決實(shí)際問(wèn)題。教學(xué)策略：密切聯(lián)系學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)和已有的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生自主討論和概括出百分?jǐn)?shù)的意義。）二、新授教師舉幾個(gè)百分?jǐn)?shù)的例子：這次半期考，全班同學(xué)的及格率為100%，優(yōu)秀率超過(guò)了50%；體檢的結(jié)果顯示，我校的近視人數(shù)占全?？?cè)藬?shù)的64%，像100%、50%、64%這樣的數(shù)叫做“百分?jǐn)?shù)”。三、練習(xí)完成P83“做一做”第二題：讀出下面的分?jǐn)?shù)。能正確地讀寫(xiě)百分?jǐn)?shù)。[板書(shū)：百分?jǐn)?shù)的意義和寫(xiě)法] 二．新知讀法：選一句含有百分?jǐn)?shù)的句子讀一讀。表示一個(gè)數(shù)是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的數(shù)，叫做百分?jǐn)?shù)。（）小紅的身高是147%米。從而積累數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)，提高思維水平。知道百分?jǐn)?shù)在實(shí)際生活、生產(chǎn)中應(yīng)用非常廣泛。是這樣嗎，大家再看這組完整的信息，你又有什么新的想法？提供全部信息，啟發(fā)學(xué)生思考，嘗試解決問(wèn)題。10= 80% 不馬虎 25 21 21247。百分?jǐn)?shù)是一種特殊的分?jǐn)?shù)。五、全課總結(jié)暢談收獲結(jié)束本課最后老師想用這句話來(lái)結(jié)束我們今天這節(jié)課：“天才是1%的靈感+99%的汗水”。透過(guò)小組學(xué)習(xí)，讓學(xué)生感悟在生活中搜集到的具體的例子，讓學(xué)生在探索學(xué)習(xí)中悟出一些百分?jǐn)?shù)的意思，從而總結(jié)出百分?jǐn)?shù)的好處，然后再解決應(yīng)用到實(shí)際生活例子中。但我始終相信要以“學(xué)定教”，不是以“教定學(xué)”，要做到“
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