百分數意義(完整版)
【正文】 2班有 40%的學生參加課外小組 那個班參加課外小組的人數多？ 哪道題方便比較？你對這 2種數有什么體會？ 小結：雖然這 2種數都能比較大小，但百分數有他自身的優(yōu)勢。 討論學生收集的百分數： 說說具體的含義 出示書中的 4個百分數圖片 ：說說具體的含義 補充： 你知道了什么？ 上海世博園的綠化面積達 40% 你怎樣理解 40%的？能用紅筆借助老師提供的百格圖、扇形圖、線段圖來表示出你對它的理解？ 歸納百分數意義 看了這么多百分數，你對百分數有什么認識嗎？ 三、明確百分數的讀寫法（寫百 分號，承上啟下） 我們了解了什么是百分數，那么百分數怎么寫呢？ 印刷體和手寫體區(qū)別
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