【摘要】《食物在口腔里的變化》江西省南昌市百花洲小學羅明明【教學內容分析】通過學習上一課《食物在體內旅行》，學生知道了食物在體內旅行的第一站是口腔。本課的教學將學生引入到口腔的結構與功能的認識?？谇皇窍到y(tǒng)的組成部分之一，其內部的結構又是一個小系統(tǒng)，能夠共同完成食物的消化。作為口腔的一部分——牙齒，又可以分為三類，也是相互協(xié)作的關系。教材通過
2024-12-02 10:40
【摘要】教學教案設計學科小學科學授課年級義務教育課標版四年級上冊學校四川江油世紀奧橋小學姓名王凌章節(jié)名稱第四章第六課食物在口腔里的變化計劃學時1學習內容分析背景：在前一學時學習過的食物在體內的旅行的知識基礎上，進行知識的擴充和深化。本課將在
2024-11-20 03:15
【摘要】食物在口腔里的變化一、教學目標：科學概念：1、人體運動需要的能量來自于消化器官對食物中營養(yǎng)的吸收，食物在口腔里的有良好的初步消化過程，會利于整體消化器官的工作。2、牙齒、舌和唾液共同參與了食物在口腔里的消化過程，他們的功能各不相同。3、牙齒有三種，門齒、犬齒和臼齒，不同的牙齒有不同的功能，要保護好牙齒，利于身體健康。過程與方法：
【摘要】《聲音是怎樣產生的》教學設計廣興九龍小學王媚一、教學目標1、通過探究實驗形成“聲音是由物體的振動產生的”這一科學概念。2、能很好的與同伴合作，并能表達自己的觀點和傾聽他人的見解。3、能觀察、比較、描述物體發(fā)生和不發(fā)生時的不同現(xiàn)象；能從多個物體發(fā)生的觀察
2024-11-30 04:03
【摘要】聽聽聲音說課者：07科教一班符露伊聽聽聲音說課者：07科教一班符露伊三、說教學目標二、說學情一、說教材四、說教學重難點五、說教法與學法六、說教學程序七、說板書設計八、
2024-11-12 17:48
【摘要】云的觀測【教學目標】科學概念：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；云在天空中是會變化的，不同的云預示著不同天氣的來臨。過程與方法：根據(jù)云量的多少，天氣可分為晴天、多云和陰天；根據(jù)云的高度和形狀給云分類。情感、態(tài)度、價值觀：在對云的研究中能保持濃厚的興趣，在課外認真完成“天氣日歷”中關于云的觀察?！窘虒W重點】根據(jù)云
2024-11-20 03:18
【摘要】《聲音是怎樣傳播的》教案 課題 聲音是怎樣傳播的 單元 一單元 學科 科學 年級 四年級 學習 目標 科學概念目標： 聲音是通過物體以波的形式，從一個地方傳到另一個地方的。 ...
2025-04-02 02:25
【摘要】身體的結構“身體的結構”是教科版科學四上第四單元“我們的身體”的第一課，是整個單元的總起，讓學生從整體上認識人體的結構。在這一課中，要向學生們介紹關于身體結構劃分的不同方式——從身體的外形劃分和根據(jù)各個部分功能不同劃分，引出深入的思考。觀察與體驗活動構成了學生活動的主體形式。本課主要有兩個主要活動：第一個活動：“觀察我們的身體”，學生要通過觀察和討論提出人體從外
2024-11-20 03:16
2025-04-02 02:07
2025-04-02 01:58
【摘要】聲音是怎樣產生的？秦皇島昌黎第五完全小學張芳一、教學資源分析1、教材分析《聲音是怎樣產生的》是教科版科學課四年級（上）《聲音》單元第二課時內容。它屬于“科學探究”的目標系列，通過實驗和觀察認識聲音是由物體振動產生的，培養(yǎng)學生的實驗觀察能力和分析概括能力、創(chuàng)新能力。本
2025-04-02 02:16
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