蟲(chóng)和鳥(niǎo)教學(xué)設(shè)計(jì)(完整版)
【正文】 會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏感，豐富語(yǔ)言積累。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：生字卡片、動(dòng)物圖片。我能認(rèn)讀生字娃娃。合作探究認(rèn)識(shí)了8種小動(dòng)物，知道它們喜歡干什么嗎?全班交流，自己最喜歡哪種小動(dòng)物?說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。習(xí)題連線蜻蜓 開(kāi)屏 蝴蝶 筑巢孔雀 點(diǎn)水 燕子 戀花杜鵑 盤旋 鸚鵡 翱翔海鷗 鳴啼 雄鷹 學(xué)舌四、展示交流，情感升華教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行品讀，練習(xí)，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。、利舊利廢的意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)以及勞動(dòng)安全意識(shí)?？吹臅r(shí)候一定要仔細(xì)觀察，看看這些小蟲(chóng)們有什么共同特點(diǎn)？看，它們有的爬在樹(shù)枝上，有的翹起了尾巴抬起了頭……真是太可愛(ài)了。，同學(xué)表演得像嗎？好的，大家都是很棒的小演員。板書(shū)設(shè)計(jì)：節(jié)節(jié)蟲(chóng)一節(jié)一節(jié)連接方法：粘貼、穿插、線穿第四篇：《尋“蟲(chóng)”》教學(xué)設(shè)計(jì)“大慶精神鐵人精神教育”第十二課《尋“蟲(chóng)”》教學(xué)設(shè)計(jì)大慶市直屬機(jī)關(guān)第三小學(xué)王 麗 艷教學(xué)目標(biāo)：，知道葉得泉是一個(gè)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍的人。如過(guò)這樣?xùn)|西丟在了泥土地里呢？過(guò)去一個(gè)小時(shí)、兩個(gè)小時(shí)、三個(gè)小時(shí)??.你還會(huì)選擇堅(jiān)持尋找嗎？（和大家說(shuō)一下你選擇找或者不找的理由）學(xué)生交流找或者不找的理由究竟找還是不找，究竟怎樣去找？相信同學(xué)們?cè)谶@節(jié)課后會(huì)找到答案，今天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)有趣的故事：（板書(shū)課題：尋“蟲(chóng)”）齊讀課題看到這個(gè)課題后，你想盡快弄清楚哪些問(wèn)題？（你有什么想要問(wèn)的嗎？）學(xué)生針對(duì)課題質(zhì)疑“蟲(chóng)“？ ？ ？ ？ ？??你的疑問(wèn)會(huì)在接下來(lái)動(dòng)畫(huà)中找到答案，請(qǐng)同學(xué)們認(rèn)真觀看。老師和你們一樣感觸頗深，我相信同學(xué)們一定會(huì)成為一個(gè)做事認(rèn)真，有責(zé)任感的人?！菊n前準(zhǔn)備】活體家鴿，家鴿骨骼標(biāo)本，家兔骨骼標(biāo)本，解剖盤，骨剪，雞骨，各種圖文資料，視頻。二、探究“鳥(niǎo)類適于飛行生活的特點(diǎn)”（一）外部形態(tài) 觀察對(duì)比：鳥(niǎo)類的體型與魚(yú)、飛機(jī)和賽車有何共同特點(diǎn)？這樣的體型有何意義？從學(xué)生學(xué)習(xí)的脊椎動(dòng)物魚(yú)，以及熟知的飛機(jī)、賽車中尋找解決疑難的關(guān)鍵，并總結(jié)出共同點(diǎn)：流線型的體型利用減小運(yùn)動(dòng)的阻力。（2）骨骼特點(diǎn)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)動(dòng)多種方式探究對(duì)比觀察：家兔的骨骼和家鴿的骨骼，得出鳥(niǎo)類的骨骼：輕、薄。通過(guò)自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用書(shū)本知識(shí)的自學(xué)能力。（四）與飛行有關(guān)的其他特點(diǎn)循環(huán)系統(tǒng)、神經(jīng)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)等。五、激情闖關(guān)、乘勝追擊。查漏補(bǔ)缺。三、概括鳥(niǎo)類的主要特征學(xué)生通過(guò)對(duì)本節(jié)課的學(xué)下，自主概括出鳥(niǎo)類的主要特征。培養(yǎng)學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)態(tài)度。歸納總結(jié)：鳥(niǎo)類的骨骼特點(diǎn)利于減輕體重，適于飛行。，得出：鳥(niǎo)類的外部形態(tài)與飛行生活是相適應(yīng)的。【教學(xué)過(guò)程】情境導(dǎo)入：風(fēng)箏又名紙鳶，距今已有兩千多年的歷史，風(fēng)箏的最初創(chuàng)作靈感來(lái)自哪種動(dòng)物？（生答）從學(xué)生熟知的風(fēng)箏說(shuō)起有助于激發(fā)學(xué)生的興趣，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。四、拓展體驗(yàn) 付諸行動(dòng)這是《第一朵杏花》中的一個(gè)片段，請(qǐng)你在短文中標(biāo)出有幾處錯(cuò)誤（不
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1