蟲和鳥教學(xué)設(shè)計(jì)-wenkub
2024-10-13 19 本頁(yè)面
【正文】 你喜歡的節(jié)節(jié)蟲說(shuō)說(shuō)它的形狀、顏色、花紋）：小朋友們觀察真仔細(xì)，說(shuō)的也很棒！通過(guò)我們的分析，我們知道每一條蟲子的每一節(jié)的形狀、顏色、花紋都是相同的，我們把這種相同的排列形式叫重復(fù)，重復(fù)的的事物給我們整齊、有秩序、有節(jié)奏的美感。二、創(chuàng)設(shè)對(duì)話情景，大自然里有一些可愛的小蟲子，讓我們一起去瞧一瞧吧。教學(xué)重點(diǎn)：了解有關(guān)節(jié)肢動(dòng)物的知識(shí)，嘗試?yán)蒙钪械膹U舊物制作節(jié)節(jié)蟲。鴛鴦、百靈、大雁、翠鳥屬于鳥類我能仿照課文，說(shuō)說(shuō)這樣的短語(yǔ)。(3)齊讀。三、細(xì)讀理解，品位感悟教師相機(jī)點(diǎn)撥，啟發(fā)學(xué)生相互交流、補(bǔ)充，引導(dǎo)學(xué)生正確了解各種小動(dòng)物的生活習(xí)性。指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)讀，探究偏旁歸類。(板書)在這些動(dòng)物名中，我發(fā)現(xiàn)了：蜻蜓、蝴蝶都是“蟲字旁”，屬于昆蟲。如：蜻蜓、鷹、鸚都是后鼻韻ing。我課前自主觀察了解了一些生活中常見的蟲鳥的生活習(xí)性。三、教學(xué)難點(diǎn)：了解動(dòng)物的生活習(xí)性，養(yǎng)成留心觀察生活的習(xí)慣。(2)讀悟結(jié)合，合作探究，了解動(dòng)物的生活習(xí)性，試著熟讀成誦。第二篇：《蟲鳥歌》優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo) ：知識(shí)與能力：(1)認(rèn)識(shí)本課生字。我把姐姐洗好的小手帕，一條一條夾在繩子上，繩子就變成一群白鷺鷥，在微風(fēng)中飛舞，飛舞。有感情的朗讀詩(shī)歌，體驗(yàn)詩(shī)歌學(xué)習(xí)的快樂(lè)，培養(yǎng)閱讀的興趣。第一篇：蟲和鳥教學(xué)設(shè)計(jì)《蟲和鳥》教學(xué)設(shè)計(jì)一、活動(dòng)目標(biāo)：認(rèn)真聆聽教師的講述和朗讀，并跟讀詩(shī)歌內(nèi)容。活動(dòng)準(zhǔn)備：。第一階段：熟悉詩(shī)歌，運(yùn)用直觀教學(xué)，直接導(dǎo)入。(2)朗讀詞語(yǔ)，體會(huì)詞語(yǔ)的節(jié)奏感，豐富語(yǔ)言積累。(3)展示交流，拓展升華，仿照課例說(shuō)短語(yǔ)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：教師：生字卡片、動(dòng)物圖片。(一)激趣導(dǎo)入，揭示課題師談話激趣，出示動(dòng)物圖片導(dǎo)入新課，板書課題，學(xué)生齊讀課題。我能認(rèn)讀生字娃娃。鸚鵡、鵑、鷗、鷹都是“鳥字旁”，屬于鳥類。合作探究認(rèn)識(shí)了8種小動(dòng)物，知道它們喜歡干什么嗎?全班交流，自己最喜歡哪種小動(dòng)物?說(shuō)說(shuō)喜歡的原因。展示交流小動(dòng)物們真有趣，我愿意把這首兒歌記在腦子里。習(xí)題連線蜻蜓 開屏 蝴蝶 筑巢孔雀 點(diǎn)水 燕子 戀花杜鵑 盤旋 鸚鵡 翱翔海鷗 鳴啼 雄鷹 學(xué)舌四、展示交流，情感升華教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行品讀，練習(xí)，培養(yǎng)保護(hù)動(dòng)物的意識(shí)。如：蟋蟀彈琴、蛐蛐唱歌、螞蟻搬家、蜘蛛織網(wǎng)我還會(huì)閱讀有關(guān)動(dòng)物的書，了解它們的特點(diǎn)。、利舊利廢的意識(shí)、衛(wèi)生意識(shí)以及勞動(dòng)安全意識(shí)。教學(xué)難點(diǎn)：創(chuàng)新使用材料，制作方法精細(xì)?？吹臅r(shí)候一定要仔細(xì)觀察，看看這些小蟲們有什么共同特點(diǎn)？看，它們有的爬在樹枝上，有的翹起了尾巴抬起了頭……真是太可愛了。，我們來(lái)看這兩條節(jié)節(jié)蟲，它們身上的色彩給你什么樣的感覺(jué)呢？（一個(gè)對(duì)比強(qiáng)烈，一個(gè)對(duì)比柔和）。，同學(xué)表演得像嗎？好的，大家都是很棒的小演員。（板書），看，一只是用了折疊的方法；一條只是用了剪、貼的方法。板書設(shè)計(jì)：節(jié)節(jié)蟲一節(jié)一
化學(xué)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1