新人教版必修五中國建筑的特征同步練習(xí)(完整版)
【正文】 就緒； B項(xiàng)，前提； C項(xiàng)，告誡。 答案： B 4．根據(jù)句意，依次填入橫線上 的詞語最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） （ 1）誰能想到，如此 ______________的海水中竟沒有魚蝦、水草，甚至連海邊也寸草不生？ （ 2）洗凈水壺，灌上涼水，放在火上， ___________水開；水開了之后，急急忙忙找茶葉，洗茶壺茶杯，泡茶喝。 ，一直在人們的耳際、心頭蕩漾著。 ④然而，令人驚嘆的是，人們在這無魚無草的海水里，竟能自由游弋；即使是不會(huì)游泳的人，也總是浮在水面上，不用擔(dān)心會(huì)被淹死。在中國，則因很早就創(chuàng)造了先進(jìn)的科學(xué)的梁架結(jié)構(gòu)法，把它發(fā)展到高度的藝術(shù)和技術(shù)水平，所以雖然也發(fā)展了磚石建筑，但木框架同時(shí)也被采用為主要結(jié)構(gòu)方法 。這許多例子說明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出來各種各類的建筑物，如同不同的民族使用不同的文字所寫出來的文學(xué)作品和通俗文章一樣。” —— 類比說明 “簡單的如臺(tái)基、欄桿、臺(tái)階等等，所要解決的問題基本上是相同的，但許多民族創(chuàng)造了許多形式不同的臺(tái)基、欄桿和臺(tái)階?！庇纱丝芍安煌褡?、不同時(shí)代的建筑手法”與某一個(gè)建筑大師沒有必然的關(guān)系。這個(gè)中樞一旦因腦外受損或因腦血管供血障礙，人的語言行為便出現(xiàn)障礙，常見的有“失語癥”。 ⑥根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費(fèi)城的心理學(xué)家做了這樣一個(gè)試驗(yàn)：他們首先教這位美國少年學(xué)漢字、漢語，接著在一張紙上，上行寫英語句子，下行寫同樣意思的漢語句子，讓這位美國少年看著漢字讀出英語句子來，結(jié)果，這位美國少年毫不費(fèi)力地把英語句子念了出來。 ，只要左半球的這個(gè)中樞受損，就會(huì)發(fā)生失語癥或失讀癥。 ⑦段中“喚醒”一詞在文中的含義是失讀癥患者能慢慢恢復(fù)英語閱讀能力。（注意：答案必 、字義，右半球記認(rèn)字形（連字義），而且左右兩半球均衡協(xié)作。 我創(chuàng)新 我超越 。 答案： D 二、語言運(yùn)用 16．下面是兩個(gè)基本意思：①下圍棋我不如你。層層深入，屬邏輯順序。 12．第④段中兩個(gè)加點(diǎn)的“這”字所指代的內(nèi)容是（ ） 13．結(jié)合前三段的內(nèi)容，用概括的語言給“失語癥”下定義。 ⑦不過，這個(gè)試驗(yàn)有一個(gè)問題，即漢語句子只起“喚醒”英語句 子的作用，不等于把病治好了。這個(gè)美國少年患上這種病是腦外傷造成的?！笨梢姳M管形式不同，但內(nèi)容是相同的。又如天壇皇穹宇與羅馬的布拉曼提所設(shè)計(jì)的圓亭子，雖然大小不同，基本上是同 一體裁的‘文章’。 8．怎樣理解作者所提出的各民族的建筑之間的“可譯性”？ 9．下列說法中正確的兩項(xiàng)是（ ） 、 不同時(shí)代的建筑手法各不相同，它完全取決于某一建筑大師的設(shè)計(jì)理念。 在這里，我打算提出一個(gè)各民族的建筑之間的“可譯性”的問題。 這種“詞匯”和“文法”到底是
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