新人教版必修五《中國建筑的特征》同步練習(文件)
【正文】 損或因腦血管供血障礙，人的語言行為便出現(xiàn)障礙，常見的有“失語癥”。 ④科學家經調查發(fā)現(xiàn)，中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多，這是為什么 ?經過多次實驗，發(fā)現(xiàn)了一個基本的，卻是最簡單的事實：中國和日本都使用漢字，歐美人使用的是拼音文字，他們記認字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球，但中國人、日本人使用漢字，對大腦的利用精細得多，左半球記認字音、字義，右半球記認字形（連字義），而且左右兩半球均衡協(xié)作。 ⑥根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關系，費城的心理學家做了這樣一個試驗：他們首先教這位美國少年學漢字、漢語，接著在一張紙上，上行寫英語句子，下行寫同樣意思的漢語句子，讓這位美國少年看著漢字讀出英語句子來，結果，這位美國少年毫不費力地把英語句子念了出來。 ⑧漢語、漢字的學習和使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠的。 ，只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥。） 14．第⑥段首句“根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關系”中的“這種關系”具體是指什么關系 ?在文中找出答案，并用波浪線畫出。 ⑦段中“喚醒”一詞在文中的含義是失讀癥患者能慢慢恢復英語閱讀能力。 答案： B ： C、 D兩項“不管他是誰” 未涉及國家與地區(qū)的比較，可排除。（注意：答案必 、字義，右半球記認字形（連字義），而且左右兩半球均衡協(xié)作。 請用調整順序和加虛詞的方法將兩個基本意思加以組合，表達不同的感情色彩。 我創(chuàng)新 我超越 。 參考答案：（ 1）下圍棋我不如你，可下象棋你不如我。 答案： D 二、語言運用 16．下面是兩個基本意思：①下圍棋我不如你。 答案： A ：第一個“這”指代“中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多”，第二個“這”指代“中國和日本都使用漢字，歐美人使用的是拼音文字，他們記認字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球，但中國人、日本人使用漢字，對大腦的利用精細得多，左半球記認字音、字義，右半球記認字形（連字義），而且左右兩半球均衡協(xié)作”。層層深入，屬邏輯順序。 ⑤段最末一句中的兩個“更”字，說明了學習漢語是促使兒童大腦左、右半球得到充分、均衡鍛煉的重要手段，但不是唯一的手段。 12．第④段中兩個加點的“這”字所指代的內容是（ ） 13．結合前三段的內容，用概括的語言給“失語癥”下定義。 10．這篇文章的說明順序和運用的說明方法是（ ） 序舉例子作比較 11．為了使上下文連貫，填入第③段橫線處最恰當?shù)囊痪涫牵? ） 、哪個地區(qū)的人，只要左半球的這個中樞受損，就會發(fā)生失語癥或失讀癥。 ⑦不過，這
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