新人教版必修五中國建筑的特征同步練習(xí)(參考版)
2024-12-06 08:36本頁面
【正文】 我創(chuàng)新 我超越 。 參考答案：（ 1）下圍棋我不如你，可下象棋你不如我。 請(qǐng)用調(diào)整順序和加虛詞的方法將兩個(gè)基本意思加以組合，表達(dá)不同的感情色彩。 答案： D 二、語言運(yùn)用 16．下面是兩個(gè)基本意思：①下圍棋我不如你。（注意：答案必 、字義，右半球記認(rèn)字形（連字義），而且左右兩半球均衡協(xié)作。 答案： A ：第一個(gè)“這”指代“中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多”，第二個(gè)“這”指代“中國和日本都使用漢字，歐美人使用的是拼音文字，他們記認(rèn)字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是左半球，但中國人、日本人使用漢字，對(duì)大腦的利用精細(xì)得多，左半球記認(rèn)字音、字義，右半球記認(rèn)字形（連字義），而且左右兩半球均衡協(xié)作”。 答案： B ： C、 D兩項(xiàng)“不管他是誰” 未涉及國家與地區(qū)的比較，可排除。層層深入，屬邏輯順序。 ⑦段中“喚醒”一詞在文中的含義是失讀癥患者能慢慢恢復(fù)英語閱讀能力。 ⑤段最末一句中的兩個(gè)“更”字，說明了學(xué)習(xí)漢語是促使兒童大腦左、右半球得到充分、均衡鍛煉的重要手段，但不是唯一的手段。） 14．第⑥段首句“根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系”中的“這種關(guān)系”具體是指什么關(guān)系 ?在文中找出答案，并用波浪線畫出。 12．第④段中兩個(gè)加點(diǎn)的“這”字所指代的內(nèi)容是（ ） 13．結(jié)合前三段的內(nèi)容，用概括的語言給“失語癥”下定義。 ，只要左半球的這個(gè)中樞受損，就會(huì)發(fā)生失語癥或失讀癥。 10．這篇文章的說明順序和運(yùn)用的說明方法是（ ） 序舉例子作比較 11．為了使上下文連貫，填入第③段橫線處最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵? ） 、哪個(gè)地區(qū)的人，只要左半球的這個(gè)中樞受損，就會(huì)發(fā)生失語癥或失讀癥。 ⑧漢語、漢字的學(xué)習(xí)和使用，可以使人們更充分、更均衡地使用大腦兩半球，其意義是非常深遠(yuǎn)的。 ⑦不過，這個(gè)試驗(yàn)有一個(gè)問題，即漢語句子只起“喚醒”英語句 子的作用，不等于把病治好了。 ⑥根據(jù)漢字與大腦兩半球的這種關(guān)系，費(fèi)城的心理學(xué)家做了這樣一個(gè)試驗(yàn)：他們首先教這位美國少年學(xué)漢字、漢語，接著在一張紙上，上行寫英語句子，下行寫同樣意思的漢語句子，讓這位美國少年看著漢字讀出英語句子來，結(jié)果，這位美國少年毫不費(fèi)力地把英語句子念了出來。 ⑤更有趣的是，美國 科學(xué)家對(duì)中國兒童和美國兒童的閱讀能力和某些智商做比較實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)中國兒童的智商要高得多。 ④科學(xué)家經(jīng)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，中國和日本患失讀癥的人要比歐美少得多，這是為什么 ?經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)基本的，卻是最簡(jiǎn)單的事實(shí)：中國和日本都使用漢字，歐美人使用的是拼音文字，他們記認(rèn)字音和字義，使用的是大腦左半球，而且僅僅是
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