【摘要】課前閱讀識(shí)記——了解文學(xué)常識(shí)自然科學(xué)小論文的特點(diǎn):一是“小”。同正規(guī)學(xué)術(shù)論文相比,科學(xué)小論文的選題較小,內(nèi)容較淺,因而篇幅也不長(zhǎng)。二是科學(xué)性??茖W(xué)小論文的材料,應(yīng)當(dāng)是真實(shí)可靠的,不允許夸大或虛構(gòu);觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是在經(jīng)過(guò)細(xì)致的思考與研究后實(shí)事求是地提出來(lái)的,而不是任意的猜測(cè)或臆斷;語(yǔ)言應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確、清晰、嚴(yán)密、合乎邏輯,不能模棱兩可、含糊費(fèi)解、粗疏缺漏。三
2025-01-15 04:07
【摘要】中國(guó)建筑史ChineseArchitecturalHistoryEditedbyXiaoMin.華南理工大學(xué)建筑學(xué)院講義第三講:魯班門(mén)前——營(yíng)造專題?回顧描述/認(rèn)識(shí)中國(guó)古建筑千篇一律的表現(xiàn)功能分類:形態(tài)一致性形態(tài)分類:材料一致性材料分類:功能一致性常見(jiàn)的描
2025-09-11 18:18
【摘要】中國(guó)古代建筑藝術(shù)宮殿建筑宮殿是中國(guó)發(fā)展最為成熟、成就最高、規(guī)模最大的建筑,是中國(guó)建筑的主要組成部分?!皩m”字首見(jiàn)于殷墟甲骨文?宮殿建筑,指專供皇帝處理政務(wù)和日常生活的建筑群。一般情況下,皇帝處理政務(wù)和舉行典禮之處稱殿,生活起居之處稱宮。?宮殿建筑是京城建筑的核心,代表著時(shí)代建筑技術(shù)和建
2025-09-11 20:28
【摘要】中國(guó)建筑史——說(shuō)課?一、課程性質(zhì)?二、教學(xué)目的?三、課程特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方法?四、授課計(jì)劃?五、教學(xué)內(nèi)容?六、教學(xué)方法?七、考核標(biāo)準(zhǔn)?八、能力目標(biāo)一、課程性質(zhì)建筑歷史是建筑設(shè)計(jì)技術(shù)專業(yè)中一門(mén)重要的專業(yè)理論課程,學(xué)習(xí)建筑歷史對(duì)于提高藝術(shù)修養(yǎng)、
2025-09-11 18:19
【摘要】第七章古代木構(gòu)建筑的特征與詳部演變第一節(jié)概說(shuō)?一、中國(guó)古代木結(jié)構(gòu)類型?1、疊梁式?2、穿斗式?3、井干式?二、做法?大木大式:殿式建筑(宮殿、官署、廟宇、府邸等)?大木小式:次要房間及一般民居?大木作(木構(gòu)架主要承重部分,如柱、梁、枋、檁等)?小木作(裝修)
2025-09-11 18:17
【摘要】第三章宋、遼、金、西夏建筑?社會(huì)背景:?公元10世紀(jì)中期到13世紀(jì)末期,中國(guó)處在宋、遼、金、西夏多民族政權(quán)的并列時(shí)代。宋代初期,統(tǒng)治者重視經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展,農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)均得到較大發(fā)展。在社會(huì)思潮中,出現(xiàn)以理學(xué)為代表的哲學(xué)派別,成為維護(hù)封建統(tǒng)治的思想武器。?在建筑工程中產(chǎn)生了新的結(jié)構(gòu)體系,如以應(yīng)縣木塔為代表的木構(gòu)高層筒體結(jié)
2025-01-27 00:29
【摘要】第四單元自然科學(xué)小論文伊泰普水電站全景英吉利海峽隧道金門(mén)大橋荷蘭北海保護(hù)工程艾菲爾鐵塔英國(guó)倫敦——白金漢宮北京四合院模型
2025-02-22 14:57
【摘要】《中國(guó)建筑的特征》教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)教育目標(biāo)1.引導(dǎo)學(xué)生理清作者的說(shuō)明線索,列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。2.幫助學(xué)生弄清文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。二、能力培養(yǎng)目標(biāo)1.學(xué)習(xí)本文科普文章的語(yǔ)言特色,并指導(dǎo)學(xué)生在說(shuō)明文或議論文寫(xiě)作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。2.通過(guò)對(duì)課文的一些主要內(nèi)容和觀點(diǎn)展開(kāi)討論,提高學(xué)生探究問(wèn)題的能力。三、德
2024-11-28 23:17
【摘要】《中國(guó)建筑的特征》教案[教學(xué)目標(biāo)]1.培養(yǎng)善于透視關(guān)鍵語(yǔ)言信息的能力。2.逐漸簡(jiǎn)潔、嚴(yán)密、清晰的語(yǔ)言風(fēng)格。[教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)]重點(diǎn):引導(dǎo)學(xué)生由透視“特征”內(nèi)涵入手,探究文本內(nèi)容。難點(diǎn):探究“特征”的外延、思想內(nèi)核與美學(xué)價(jià)值。[教學(xué)過(guò)程]題目“中國(guó)建筑的特征”,簡(jiǎn)潔、嚴(yán)密、醒目、層次分明。中心詞
【摘要】中國(guó)建筑的特征梁思成學(xué)習(xí)目標(biāo)1、理清作者的說(shuō)明線索,列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。2、學(xué)習(xí)本文科普文章的語(yǔ)言特色,在說(shuō)明文或議論文寫(xiě)作中有意識(shí)地學(xué)習(xí)和借鑒。3、激發(fā)對(duì)我國(guó)古代悠久的建筑藝術(shù)的熱愛(ài)之情,提高對(duì)我國(guó)建筑藝術(shù)的審美能力。導(dǎo)入新課?北京清華園中有一座雕像,被人稱為這所著名大學(xué)中的第十二座雕像:儒雅的梁思成先生,戴一副眼鏡
2025-02-27 17:15
【摘要】《中國(guó)建筑的特征》教案【意圖】梁思成家學(xué)淵源,深受中國(guó)傳統(tǒng)文化熏陶浸染,且學(xué)貫中西,養(yǎng)成了謹(jǐn)嚴(yán)的治學(xué)風(fēng)格。探究這篇小論文的語(yǔ)言運(yùn)用,對(duì)于忽視漢語(yǔ)基本功訓(xùn)練的同學(xué),是學(xué)習(xí)品味語(yǔ)言,錘煉文字的典范教材。善于透視關(guān)鍵語(yǔ)詞所傳遞的語(yǔ)言信息,逐漸形成簡(jiǎn)潔、嚴(yán)密、清晰的語(yǔ)言風(fēng)格,對(duì)提高閱讀和寫(xiě)作小論文的能力,是十分有益的。【切入點(diǎn)】題目“中國(guó)建筑的特征”,簡(jiǎn)
【摘要】精品資源歡迎下載《中國(guó)建筑的特征》教案教學(xué)目標(biāo)????一、知識(shí)教育目標(biāo)????1.引導(dǎo)學(xué)生理清作者的說(shuō)明線索,列出課文的結(jié)構(gòu)提綱。????2.幫助學(xué)生弄清文章的重點(diǎn)和難點(diǎn)。????二、能力培
2025-05-11 22:46