鼠小弟的小背心5篇范文(完整版)
【正文】 。第二部分：主要通過(guò)觀看PPT引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察、讀圖來(lái)了解小背心怎么會(huì)變成這個(gè)樣子的。為了幫助幼兒更好的掌握故事內(nèi)容，我特設(shè)計(jì)了固定的句式“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎？”“嗯。通過(guò)句式（“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎？”“嗯。第二：能根據(jù)教師提供的線索想象故事情節(jié)?！妒笮〉艿男”承摹肥且槐緹o(wú)論在構(gòu)思上還是畫風(fēng)上都帶有明顯荒誕風(fēng)格的圖畫書。讓我穿穿好嗎？”——猜猜看，大獅子穿上小背心有什么感覺(jué)？為什么你會(huì)這么認(rèn)為？ ——大獅子穿著小背心的表情是怎么樣的呢？（PPT9）——請(qǐng)一位小朋友邊學(xué)邊說(shuō)：有點(diǎn)緊，不過(guò)挺好看的。——從書中拿出鼠小弟活動(dòng)紙偶，以鼠小弟的語(yǔ)氣、引導(dǎo)孩子觀察小背心。體驗(yàn)故事中鼠小弟的心情變化，懂得自我調(diào)節(jié)?！凑l(shuí)來(lái)了？猜猜是誰(shuí)啊小海獅來(lái)了（PPT6）——小猴子穿著小背心，遇到了小海獅，小海獅看到這么漂亮的小背心，會(huì)怎么想？請(qǐng)個(gè)別說(shuō)說(shuō)：“小背心真漂亮。三、情境遷移陳老師也想逗鼠小弟開心，想送一個(gè)禮物給它，讓我們伸出手指頭一起說(shuō)：變、變、變。二、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》語(yǔ)言領(lǐng)域第四點(diǎn)總目標(biāo)指出：喜歡聽(tīng)故事，聽(tīng)懂普通話。因?yàn)榻滩闹械膶?duì)話很少，就是“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎？”“嗯。讓幼兒觀看課件里的圖片，這種直觀法能夠直接刺激幼兒的視聽(tīng)器官，能使教學(xué)生動(dòng)活潑地進(jìn)行。六、說(shuō)教學(xué)過(guò)程故事教學(xué)中要求，要讓幼兒帶著思考聽(tīng)故事，我設(shè)計(jì)了以下三個(gè)環(huán)節(jié)： 第一部分：幼兒根據(jù)教師提供的線索，想象故事情節(jié)。把握住故事的情節(jié)，并將口語(yǔ)融合在教學(xué)中。引導(dǎo)語(yǔ)：瞧，鼠小弟碰到誰(shuí)啦？它在干什么？引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“鴨子在拉鼠小弟的小背心，因?yàn)樗蚕矚g小背心。）（3）鼠小弟的小背心被很多動(dòng)物穿了之后變大了變形了，鼠小弟拖著繩子一樣的小背心，心里難過(guò)極了，誰(shuí)能來(lái)安慰一下鼠小弟？誰(shuí)能想辦法讓鼠小弟變得開心起來(lái)？（4）出示最后一幅畫面：大象想了什么辦法？他是怎樣讓鼠小弟變得開心起來(lái)的？你喜歡大象嗎？3．伴隨音樂(lè)完整欣賞繪本故事，加深印象。猴子穿上背心：“啊呀，有點(diǎn)緊，不過(guò)還挺好看的。”獅子答應(yīng)了。它有一個(gè)很可愛(ài)的名字，叫鼠小弟。圖片三 鴨子穿瞧!鴨子穿上鼠小弟的小背心，它說(shuō)：“有點(diǎn)緊，不過(guò)還挺好看吧?”你們覺(jué)得好看嗎?為什么?(仔細(xì)看翅膀和眼睛)對(duì)，鴨子都快喘不過(guò)氣了。這可是鼠小弟最最心愛(ài)的小背心了。課件（拖著長(zhǎng)背心的鼠小弟）師：呀！小背心怎么啦？鼠小弟的小背心怎么會(huì)變成這樣呢？發(fā)生了什么事讓小背心變得這么大這么長(zhǎng)呢？（幼兒第一次猜想）我們一起來(lái)問(wèn)問(wèn)鼠小弟吧！（播放PPT，鼠小弟說(shuō)：我的小背心變成這樣都是他們?cè)斐傻模ㄐ▲?，小猴，馬，）小朋友猜猜看它們之間發(fā)生了什么事，才會(huì)使小背心變得這么大、這么長(zhǎng)呢？（鼓勵(lì)幼兒第二次猜想）。（1）你們猜猜看，小猴子會(huì)跟小鴨子說(shuō)些什么呢？（2）小猴子穿上了小背心又會(huì)說(shuō)什么？課件（小猴子與馬）（1）馬也來(lái)問(wèn)小猴借背心穿。小朋友講得真棒，有什么辦法可以把我們編的故事記錄下來(lái)和同伴一起分享呢？ 我們可以把自己編的這個(gè)故事畫下來(lái)做成繪本和其他小朋友一起分享哦！。比較小動(dòng)物的體型與背心的變化關(guān)系。（三）、播放故事情節(jié)，幫助幼兒理解故事內(nèi)容。)圖片十四 鼠小弟回來(lái)鼠小弟回來(lái)了，這才發(fā)現(xiàn)自己的小背心被好多小動(dòng)物穿過(guò)了，而且這些小動(dòng)物一個(gè)比一個(gè)高，一個(gè)比一個(gè)大，它的小背心完全變了形，變得長(zhǎng)長(zhǎng)的、細(xì)細(xì)的了，它驚叫了一聲：“哎呀!我的小背心!”看它都吃驚地跳了起來(lái)，眼珠差點(diǎn)兒蹦了出來(lái)。真是一只有愛(ài)心的鴨子。二、閱讀欣賞 圖片一這件小背心呀，是鼠小弟的媽媽給他織的，穿在鼠小弟的身上不大也不小，正合適呢?！?來(lái)了一只大象，扯著馬的小背心說(shuō)：“小背心真漂亮，讓我穿穿好嗎?”“恩。”猴子答應(yīng)了。三、情感遷
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