五年級上冊松鼠教案新課標(biāo)(完整版)
【正文】 ，不要求每段進(jìn)行概括，根據(jù)自己組的情況，可選擇性地進(jìn)行概括。（發(fā)光的眼睛、光滑的毛、毛茸茸的尾巴、四肢靈活）。師生共同進(jìn)行解決。（4）秋天，松鼠就儲藏過冬的食物，把它們?nèi)嚼蠘涞目p隙里，賽得滿滿的。共同交流閱讀課文時(shí)需要注意的內(nèi)容。教學(xué)重、難點(diǎn)：。但作為說明文來說，它主要是用來向人們介紹某種事物的，這就要求說明要有分寸，所以對說明語言還有一個(gè)要求，那就是準(zhǔn)確。激發(fā)學(xué)生關(guān)心動物、保護(hù)動物的熱情。前準(zhǔn)備：多媒體教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入上前老師給大家出個(gè)謎語：形狀象耗子，生活象猴子，爬在樹枝上，忙著摘果子。（生：松鼠）松鼠是一種非?？蓯鄣男游铮阆矚g嗎？（大屏幕出示一組松鼠的圖片）今天，我們就來一起學(xué)習(xí)布封的《松鼠》二、背景介紹：（大屏幕出示）文藝性說明文布封簡介三、初讀文，整體感知自由讀文：讀準(zhǔn)字音，讀通句子檢查生字認(rèn)讀情況大屏幕出示：馴良榛子櫸實(shí)橡栗矯健帽纓掌舵苔蘚狹窄勉強(qiáng)注意提醒學(xué)生：“馴”讀去聲，不要讀成陽平；“窄”是翹舌音；勉強(qiáng)的“強(qiáng)”字是多音字，這里讀“qiǒng”。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：體會本文準(zhǔn)確而生動的說明語言，學(xué)會抓住特征生動形象地描寫小動物。本文的語言也符合這一基本要求，你能從文中找出體現(xiàn)說明語言準(zhǔn)確性的詞語或句子嗎？學(xué)生思考、交流。、生活習(xí)性。，老師巡視指導(dǎo)個(gè)別的學(xué)生。（5）他們帶著兒女住在里邊，有暖和，有安全。比如：重點(diǎn)分析記憶“捷遮蔽嵌”等生字。（指學(xué)生進(jìn)行表達(dá)），進(jìn)行有順序進(jìn)行描寫的習(xí)作指導(dǎo)。三、課堂小結(jié)：今天學(xué)習(xí)了這篇文章后，你覺得這篇文章寫的好嗎？哪些地方在你作文寫作中可以使用？（大面積提問）四、板書設(shè)計(jì)：美麗：發(fā)光的眼睛、光滑的毛、毛茸茸的尾巴、四肢靈活 松鼠可愛：機(jī)靈、搭窩認(rèn)真、自己勞動生活第四篇：五年級上冊《松鼠》教案10＊ 松鼠教學(xué)內(nèi)容:義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第九冊P44P46頁 教材分析：本文從松鼠的性格特征、行為特征、生育情況及生活習(xí)性等幾方面介紹了松鼠是一種漂亮、乖巧、馴良、討人喜歡的小動物，是一篇知識、科學(xué)、趣味于一體的文藝性說明文。能用較準(zhǔn)確、生動的文字對某一種動物的特點(diǎn)進(jìn)行說明。生：松鼠。1．屏幕出示生字詞。）四、體會松鼠的漂亮、馴良、乖巧三個(gè)特點(diǎn)及松鼠的其他習(xí)性。（此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是為了讓學(xué)生進(jìn)一步體會說明文的特點(diǎn)，了解說明方法。小練筆：觀察身邊的一種小動物，運(yùn)用學(xué)過的說明方法學(xué)寫一篇動物的說明文。生：我喜歡活潑可愛的小兔子。二、整體感知：師：很好，他知道的真多，來給他鼓鼓掌！那么下面就讓我們追隨布豐的介紹一起去了解松鼠這種可愛的小動物吧。三、品讀感悟：師：松鼠的這些特征你們是從哪兒找到的？生：課文第一段。（板書“由表及里”）師：松鼠的漂亮顯而易見，那么它的馴良和乖巧分別體現(xiàn)在哪些方面呢？再讀課文，思考這個(gè)問題?！彼苌俚饺松畹牡胤絹?，不打擾人類，也是馴良的表現(xiàn)。師：這些都在課文的哪一部分？生：最后一段。生4：要是被人家惹惱了，還會發(fā)出一種不高興的恨恨聲。生做片斷練習(xí)，師巡視?！边@句話中連用兩個(gè)“那樣”，強(qiáng)調(diào)了松鼠爪子的銳利和動作的敏捷，用“很光滑”來修飾高樹，更能襯托出松鼠爬樹技巧的高超。今天這堂課就上到這兒，課后請同學(xué)們將這次課堂上的片段練習(xí)再修改修改，謄寫到小作本上。生讀習(xí)作，師做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)評。生：運(yùn)用了擬人、比喻的修辭手法。同學(xué)們說的太好了！作者在介紹完松鼠的主要特征后，又補(bǔ)充說明了松鼠的其他特征及其用途，這樣使整個(gè)文章顯得更完整了。那么哪些方面能體現(xiàn)松鼠的乖巧呢？生1：第四段?！币?yàn)樗运兀@得很善良。下文具體介紹的時(shí)候也是按照漂亮、馴良、乖巧的順序?qū)懙模绻@兒顛倒順序，就和下文不對應(yīng)了。生讀課文。生：我喜歡勤勤懇懇，任勞任怨的老黃牛。此環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)是
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