小學語文五年級教案——松鼠教學設計之二(完整版)
【正文】 樣子、神態(tài)動作?！ 《⒖纯葱∽髡邽槭裁茨馨研∷墒髮懙淖屛覀兌挤浅Ｏ矚g呢？ 學生談并學習寫好自己喜歡的小動物，先要從外形特征去觀察小動物，再要觀察小動物的生活悄習性，如：小動物吃食時的樣子，睡覺時的樣子，游戲時的樣子，喜歡做什么并學會把小動物寫活?！ W生總結(jié)：并板書： 活動：喜歡在樹枝上跳來跳去，十分的機靈?！ W生談到小松鼠美麗，就讓學生到文去找，你從哪看出小動物美麗的？引導學生學習描寫小動物外形特點的部分?！ ∽ブ攸c詞語理解課文，積累詞匯。 難點：能按不同方面把課文分為兩部分，體會作者是怎樣把各部分寫具體的。） 四、學生通讀課文，理清課文的脈絡、 全文共4個自然段，可分為兩大部分： 第一部分（第1自然段）從外形上
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