【正文】 點：今年20xx級飯店管理班的學生人數(shù)較少，學生的基礎知識不軋實，但學生紀律較好，尊敬老師，學生之間關系較融洽，有較強烈的學習愿望。認真組織信息技術操作考核：對學過的每一單元及時進行雙基考核，及時分析、指正、查漏補缺。使用網(wǎng)絡學習的平臺，讓學生了解和學會網(wǎng)上的會員注冊、上傳下載、論壇討論等技能，培養(yǎng)學生運用網(wǎng)絡平臺開展有意義的學習及增強活動的意識和能力。二、學情分析學生的年齡特點和認知特點來看，五年級學生以直接興趣為主，對具體事實和經(jīng)驗的知識較有興趣，對這樣的有實物的觀察內(nèi)容比較感興趣。第一篇：小學五年級計算機教學計劃小學五年級計算機教學計劃一、教材分析讓學生掌握WINDOWS操作技能，掌握Word的編輯、排版等的基礎知識。對他們來說只有有了明確的觀察目的任務和實現(xiàn)這些任務的具體方法時，他們的觀察才能持久和有效。在使用信息技術時學會與他人合作，學會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進行學習，形成初步的用信息技術解決問題的能力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識。注重解決學生學習過程中遇到的典型問題，并能舉一反三。開學初我曾認真觀察，發(fā)現(xiàn)學生對計算機有濃厚的學習興趣。掌握文稿演示軟件PowerPoint20xx的使用，能靈活地組織多媒體信息進行發(fā)布。課后作業(yè)。學生對本學科的學習積極性還是比較高,因為信息技術課并不像語文、數(shù)學那么枯燥、單調(diào),也不像歷史、政治需要死記硬背。知識點:計算機的基本硬件組成與特性,管理計算機的系統(tǒng)資源,安裝與卸載軟件,獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用Excel軟件制作表格。做一個多媒體作品出來五、教學措施本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進行學習,適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。知道應負責任地使用信息技術系統(tǒng)及軟件，初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，養(yǎng)成當好的39。注重每個學生的學習，力爭使每個學生都能完成一節(jié)課的任務。當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識二教材分析本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行7模塊以及電子郵件的使用，內(nèi)容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。通過學習，使學生了解并掌握一些和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。三、學生基本情況通過上學期的學習，學生對指法，文本編輯有了一定的認識，但是由于信息技術課時比較少，每周只有一節(jié)課，學生的遺忘性大，大多數(shù)學生學后沒有注意鞏固，學生掌握的情況不是很理想，參差不齊。熟練使用郵箱和ppt。巧畫對稱圖形。1編輯幻燈片(共二課時)。二、學生分析：四年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，對Windows界面也有所了解，只是操作計算機的速度不太快，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。增強學生的自我保護意識和辨別是非的能力。加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。三、教學目標通過本學期的學習，學生能自己獨立制作簡單的動畫作品。認真布置作業(yè)：要求學生每節(jié)課前做好預習工作，以利于鞏固教學重點和克服薄弱環(huán)節(jié)，有利于強化信息技術術語、信息技術基礎知識、基本技能的訓練。我們把教材的目標定位在讓學生在參與信息活動的過程中不斷提高獲取、處理與交流信息的能力，實現(xiàn)其知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的學習目標上，以此全面提升學生的信息素養(yǎng)。分析學生情況，統(tǒng)一教學要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。第四篇：小學計算機教學計劃篇一：小學計算機教學計劃范文計算機教學是一項面向未來的教育,在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質(zhì)和科學意識，適應二十一世紀建設的需要。教學過程中，教師靈活運用任務驅(qū)動、講練結(jié)合等方式提高教學效率。加強計算機的綜合應用能力。培養(yǎng)學生準確的操作姿勢，培養(yǎng)學生操作電腦的良好習慣通過應用word軟件進行文字處理的操作，讓學生感受計算機提供的文字處理工具對文檔格式的加工處理。全書根據(jù)不同的模塊可以分成幾個大任務、每個任務分解成多個小任務，每嬌裎可以是一個或多個任務。教學中要多讓學生瀏覽一些網(wǎng)站。（4）學習搜集、整理、分析和運用網(wǎng)絡信息，能夠運用簡單的學習工具探索和說明問題。但這由存在一個問題就是學生感興趣的并不是學習，而是打游戲。四、教學重點了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分鼠標的操作認識鍵盤的組成，并能正確輸入文字、數(shù)字和拼音五、教學難點了解信息和信息工具的概念，并能正確區(qū)分鼠標的使用鍵盤指法的練習六、教學措施以鼠標的使用、鍵盤指法等為學習重點，適當輔之于游戲、組織競賽等形式，一提高學生的星期。二、教材分析： 教材分析： 信息技術五年級上冊，它包括以下幾方面內(nèi)容：第一單元：能干的新朋友——初識計算機，共 2 課，這一單元主要是初步認 識計算機的各種硬件設備，了解它們的使用規(guī)則。學習鼠標的操作，認識 Windows XP 操作系統(tǒng)的窗口。、了解?寫字板?程序的基本使用方法，會在寫字板中輸入文字，并保存 文件。認真組織輔導：根據(jù)學生實際情況采傭多元化的輔導，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習慣和方法。教學時間：一課時 教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話二、新授：（一）計算機的組成計算機的主要組成部分 常見的計算機有四大組成部分，它們是：主機、顯示器、鍵盤和鼠標計算機常見輔助設備 ：打印機、掃描儀、音箱、耳機等（二）計算機的用途 北京航天指導控制中心、動畫特技制作、自動取款機、醫(yī)生給病人做檢測、超市里的收款機、自動控制調(diào)節(jié)植物生長的智能溫室三、上機操作（一）啟動計算機 啟動計算機時要先開顯示器再開主機（二）鼠標的操作認識鼠標鼠標操作 鼠標有六種基本操作：移動、指向、拖動、單擊、雙擊、右擊（三）作品欣賞（四）關閉計算機四、教學小結(jié)： 這節(jié)課我們認識計算機的各種硬件設備，了解它們的使用規(guī)則，學習開、關 計算機的方法，認識計算機的?桌面? ?任務欄? ?開始菜單?。學會同時打開幾個窗口，并在幾個窗口之間靈活切換。學習于使用?填充? ?取色?工具為作品涂 色。學會保存作品。認識?金山打字?軟件，練習輸入?基本鍵?。四、教學小結(jié)： 這節(jié)課我們了解中排鍵、上排鍵、下排鍵的操作要領，通過練習熟悉手指移 動的方向和距離。五、教學后記：.第四單元美麗海的故事——?畫圖? 美麗海的故事——?畫圖?提高 ——第8課 魚兒比美教學目標：學習使用?多邊形?工具，繪制線條平直但形狀奇特的魚。四、教學后記：第9課 尋找小東和小西教學目標：利用畫面中已有的?美麗?兩字，使用?復制粘貼?的方法，.將橫幅文字補 齊。（三）給小東和小西?化妝?。（2）復制粘貼圖形畫面中已有的?美麗?兩個字，可使用?復制粘貼?的方法 制作一模一樣的副本，補齊橫幅文字。四、教學后記：.第 12 課 詞語接龍教學目標：學習使用?搜狗拼音輸入法?自造詞。從太陽系的誕生情形看金星火星與地球幾乎是同時期形成也是由同樣的物 質(zhì)組成的但為什么只有地球出現(xiàn)了生命呢根本的原因是地球上有液態(tài)水而其他 行星沒有。例如：給出三個詞：公園、game、足球。（2）給這個故事添加結(jié)尾。（4）將所有文字的字體改為?楷體?，標題的字大小定為?14?，正文的字大小 定為?12?。將文件保存至 D：漢字輸入小能手，文件名為?姓名——連詞成 句?。學習輸入各種標點 符號。試著搜集一些有意思的句子，通過加入不同的標點表達不同的意思。四、教學后記：.第五單元漢字輸入小能手——學習漢字輸入方法漢字輸入小能手——學習漢字輸入方法 ——第 11 課 好玩的繞口令教學目標：認識另一個文字處理程序——?寫字板?。（2）打扮小東和小西。學習編輯顏色的方法，找到恰當?shù)念伾o主持人?化妝?。教學時間：一課時教學方法：講授法、上機操作 教學過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）啟動?圖畫?程序（二）學一學，畫各種各樣的魚多邊形魚（1）使用?多邊形?工具繪制三角形魚的魚身。五、教學后記：.第7課 字母鍵的鄰居會干啥學習空格鍵、大小寫轉(zhuǎn)換鍵、回車鍵的使用方法。在金山打字軟件中選擇打字游戲，由簡到難練習，爭取做到盲打。學習正確的操作姿勢，認識基本鍵。四、教學后記：.第 4 課 森林小木屋——小紅帽的外婆家森林小木屋——小紅帽的外婆家 ——小紅帽教學目的：先想好畫什么，畫幾幅，構(gòu)思好情景。學會使用?鉛筆?和?橡皮?工具進行簡單繪圖。認識幾種軟件，并利用它們欣賞計算機作品。對于特殊有興趣的同學可以組織課外活動興趣小組，以培 養(yǎng)學生的特長。四、教學措施： 教學措施：認真?zhèn)湔n：明確教學重點、難點要害，探索、研究疑難問題及有關微機 實踐。學習?畫圖?軟件，了解?畫圖?窗口的結(jié)構(gòu)，學會使用鉛筆、刷子、橡皮、取色、用顏色填充、噴槍、直線、橢圓、矩形等基本繪圖工具繪制簡單圖 1畫并涂色。學習鼠標的操作，認識 Windows XP 操作系統(tǒng)的窗口。注重輔差、培優(yōu)、提中。二、本學期教學的主要任務和目的：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解和掌握信息技術基本知識和技能。四、結(jié)合本班實際，提高教學質(zhì)量采取的主要措施教學常規(guī)各環(huán)節(jié)（備課、上課、作業(yè)、輔導、單元檢測、薄弱學科教學、課程方案落實等方面）采取的主要措施：備課以活動為主，注重學生的初步感情體驗。二、教材簡要分析本冊教材各單元之間的聯(lián)系，重點有哪幾個單元？第一單元制作主題網(wǎng)站，運用的是網(wǎng)頁制作工具－dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點及制作簡單的網(wǎng)頁，并通過制作昆蟲記主題網(wǎng)站，來培養(yǎng)學生尊重生命、親近自然、熱愛科學探索的精神。通過演示和教授相矯襝的方式，讓學生掌握本學期的教學內(nèi)容。情感態(tài)度與價值觀目標：建立對計算機的感性熟悉，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。使學生純熟掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法；加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。教材結(jié)構(gòu)和諧緊湊，內(nèi)容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內(nèi)容。（2）認真上課：以啟發(fā)式教學為原則，以操作訓練來強化概念，形成技能、技巧，體現(xiàn)以學生為主體，教師為主導的教學思想，精講多練，前后連接，板書規(guī)范清楚，教態(tài)親切、自然，采用多種切