【正文】 、基本技能 的練習(xí)。學(xué)習(xí)鼠標(biāo)的操作，認(rèn)識 Windows XP 操作系統(tǒng)的窗口。教育學(xué)生尊重他人勞動成果，不抄襲、修改、刪除他人的作品。教學(xué)時間：一課時教學(xué)方法：講授法、上機操作 教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話二、上機操作（一）、啟動?畫圖?程序（二）、認(rèn)識窗口結(jié)構(gòu) ?畫圖?窗口主要由標(biāo)題欄、菜單欄、工具欄、顏料盒和繪圖區(qū)組成（三）、畫畫?小紅帽?——用?鉛筆?工具繪制簡單圖形打開素材盤中的文件?小紅帽?繪制小紅帽的嘴巴橡皮的使用（四）、小紅帽穿上五彩衣——為作品填充顏色（五）保存作品 執(zhí)行?文件?→?保存?命令，文件將按你修改后的結(jié)果保存，覆蓋原來的文件（六）關(guān)閉?畫圖?程序三、教學(xué)小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)啟動?畫圖?程序，了解?畫圖?窗口的結(jié)構(gòu)。教學(xué)時間：一課時 教學(xué)方法：講授法、上機操作 教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話二、上機操作（一）、新建文件和保存文件啟動?畫圖?程序單擊?文件? →?新建?命令，可新建空白文件保存文件（二）、畫大樹——使用不同形狀的?刷子?（三）、畫畫天上的白云和草地上的野花——使用?噴槍? 選擇噴槍工具、大小、顏色（四）、畫畫外婆家的小木屋——使用直線和矩形工具 選擇直線工具、線形、顏色（五）畫小木屋煙囪冒出的炊煙——使用橢圓工具（六）給小木屋裝飾漂亮的顏色三、教學(xué)小結(jié) 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)使用?刷子? ?噴槍?工具畫大森林。學(xué)習(xí)正確的操作姿勢，認(rèn)識基 本鍵。三、上機操作：（一）使用?金山打字?做鍵盤指法練習(xí)（二）加強記憶爭取盲打 練習(xí)過程中，要嚴(yán)格按照手指的分工擊鍵，該哪個手指打的鍵就用哪個手指 去打，千萬不能用其他手指幫忙。學(xué)習(xí)使用正確指法輸入數(shù)字。（3）使用?封式曲線?繪制魚。（二）尋找小東和小西——在不同的窗口間復(fù)制粘貼（1）再啟動一個?畫圖?程序，打開配套素材中的畫圖文件?合影?。教學(xué)時間：一課時教學(xué)方法：講授法、上機操作教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）布置舞臺書寫橫幅 啟動第一個?圖畫?程序，打開教材配套光盤中的?溫暖海灘俱樂部?文件，繪制橫幅。教學(xué)時間：一課時教學(xué)方法：講授法、上機操作 教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）認(rèn)識?寫字板?程序（1）啟動?寫字板?（2）認(rèn)識?寫字板?界面 說一說?寫字板?窗口主要部分的名稱你熟悉的工具按鈕有沒有？文字會出現(xiàn)在哪里對比一下?記事本?窗口，?寫字板?程序的功能增加了哪些？（二）將鍵盤切換到中文輸入狀態(tài)（三）輸入單個漢字 什么時候用空格鍵選字 學(xué)習(xí)使用?翻頁鍵?尋找漢字 啟動?寫字板?，輸入下列漢字 啊 不 從 的 兒 方 個 和 愛 計 看 了 么 能 噢平前 人 三 他 我 小 一 在（四）輸入詞語（五）保存文件三、教學(xué)小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了認(rèn)識另一個文字處理程序——?寫字板?。分號； ] 冒號： 花括號{} 問號？ 書名號《 感嘆號！》 頓號、’ 雙引號?? 中括號[ 破折號—— 單引號‘（三）按要求輸入文字，添加標(biāo)點輸入下面兩句話，并使用不同的標(biāo)點斷句，獲得不同的效果。教學(xué)時間： 一課時教學(xué)方法：講授法、上機操作 教學(xué)過程：一、啟發(fā)談話：二、上機操作：（一）學(xué)習(xí)輸入一句話一名小學(xué)生身穿一件海藍(lán)色的校服上面有五顆白色浪花圖案的紐扣二）學(xué)習(xí)快速切換中英文（三）連詞成句將給出的三組詞連詞成句，盡量輸入一整句話的全部拼音。學(xué)習(xí)使用?搜狗拼音輸入法?中的?自定義短語?的方法，將?皮克鱻?定 義成為一個短語，簡便輸入。學(xué)習(xí)使用?搜狗拼音輸入法?中的?自定義短語?的方法。學(xué)習(xí)使用 ?搜狗拼音輸入法?輸入英文。四、教學(xué)后記：.第 13 課 連詞成句教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)使用?搜狗拼音輸入法?輸入一個完整的句子。玩一玩詞語接龍游戲（二）學(xué)習(xí)標(biāo)點符號的輸入保證?搜狗拼音輸入法?為中文標(biāo)點狀態(tài)。學(xué)習(xí)使用?搜狗拼音輸入法?輸入詞語。三、教學(xué)小結(jié)： 這節(jié)課我們學(xué)習(xí)了?復(fù)制粘貼?的方法和編輯顏色。（1）啟動?圖畫?程序，打開素材光盤中提供的畫圖文件?舞臺?。繪制曲線魚（1）使用?單曲線?，繪制魚身。學(xué)習(xí)上檔鍵的使用。上排字母鍵的操作要領(lǐng) 擊上排鍵時，負(fù)責(zé)的手要從基本鍵上抬起，向上移動，相應(yīng)的手指擊鍵完畢 后，整個手再迅速回到基本鍵上，整個過程，無關(guān)的手保持在原位不動。認(rèn)識?金山打字?軟件，練習(xí)輸入?基本鍵?。學(xué)習(xí)使用?直線? ?矩形? ?橢圓形?工具繪制規(guī)矩的圖形。學(xué)會保存作品。學(xué)習(xí)打開文件夾，并學(xué)會利用?流動條?查看不能完全顯示的內(nèi)容。學(xué)習(xí)開、關(guān)計算機的方法。領(lǐng)會大綱精神，鉆研教材內(nèi)容，從學(xué)生實際出發(fā)。認(rèn)識計算機鍵盤，了解鍵盤分區(qū)。學(xué)習(xí)正確的打字姿勢和基本鍵位、指法分工；第四單元：美麗海的故事——?畫圖?提高，共 3 課，主要內(nèi)容是進(jìn)一步學(xué)習(xí)畫圖程序中的一些工具。有意識地注重學(xué)生之間的互幫互助，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神。在使用信息技術(shù)時學(xué)會與他人合作，學(xué)會使用與年齡發(fā)展相符的多媒體資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。對有興趣的同學(xué)可以適當(dāng)給以關(guān)照，在計算機方面學(xué)有所成。三、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)知識能力（基本要求和部分學(xué)生的較高要求）：運用的是網(wǎng)頁制作工具－dreamweaver8，包含了創(chuàng)建和管理站點及制作簡單的網(wǎng)頁，并通過制作昆蟲記主題網(wǎng)站；了解excel的作用和功能，掌握它的使用方法，學(xué)會對數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計、整理、分析，并生成各種統(tǒng)計圖表。采用分組合作的教學(xué)模式，培養(yǎng)他們互幫互助、相互合作的精神。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解并掌握一些學(xué)習(xí)方法和技巧，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和自覺性，鼓勵學(xué)生之間相互交流，進(jìn)行某些創(chuàng)新設(shè)計。形成對信息技術(shù)課的濃厚的愛好。能夠在他人幫助下使用通訊遠(yuǎn)距離獲取信息、與他人溝通，開展直接和獨立的學(xué)習(xí)，發(fā)展個人的愛好和興趣。三、教學(xué)目標(biāo)：，掌握電腦的開關(guān)機操作及鼠標(biāo)的各種基本操作。（4）認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。過程與方法培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解和掌握信息技術(shù)基本知識和技能，了解信息技術(shù)的發(fā)展及應(yīng)用對人類日常生活和科學(xué)技術(shù)的深刻影響。采用多關(guān)心、多提問幫助學(xué)困生，激發(fā)學(xué)困生的學(xué)習(xí)興趣。分析學(xué)生情況，統(tǒng)一教學(xué)要求，盡力做到超前1—2周，做到每課必備，寫好教案。為進(jìn)一步做好本學(xué)期工作，更好地做好自己的本職工作，發(fā)揚優(yōu)點，彌補不足。教學(xué)時采用演示與講解，向?qū)W生介紹本冊教材的計算機知識。了解獲取信息的方法及學(xué)會在網(wǎng)上瀏覽、查找信息以及下載保存信息。五年級計算機教學(xué)計劃6計算機教學(xué)是一項面向未來的教育，在小學(xué)階段進(jìn)行計算機教育不僅是為了適應(yīng)教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學(xué)文化素質(zhì)和科學(xué)意識，適應(yīng)二十一世紀(jì)建設(shè)的需要。收發(fā)電子郵件。五、教學(xué)措施本期主要采取課堂教師授課方式、學(xué)生自學(xué)方式和動手操作三種方式進(jìn)入學(xué)習(xí)，適當(dāng)進(jìn)行一些小競賽及課堂評價的方式進(jìn)行教學(xué)。所以，學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。3月份學(xué)生電腦作品制作競賽5月信息技術(shù)會考6月份ppt作品的完成五年級計算機教學(xué)計劃5一、指導(dǎo)思想本學(xué)期，我任五年級x班信息技術(shù)課的教學(xué)任務(wù)。四本學(xué)期教學(xué)的目標(biāo)了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。但學(xué)生對于為什么這么操作、什么情況下應(yīng)該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內(nèi)容比較生疏。學(xué)會獲取信息，并進(jìn)一步加工、處理信息。二、本學(xué)期教學(xué)的主要任務(wù)和目的要求了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。初步學(xué)會使用計算機獲取和處理文字、圖象、聲音、視頻的技能。要進(jìn)一步對他們進(jìn)行正確的引導(dǎo)。六、對學(xué)生的學(xué)習(xí)要求學(xué)生強調(diào)以動手為主，必須加強上機實驗。四、課程教學(xué)時間安排(略)五、課程考核辦法考核：平時成績占40%。具有較好地使用Windows20xx操作系統(tǒng)平臺的能力。注重學(xué)生主體作用的發(fā)揮及自學(xué)能力、創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。應(yīng)用知識，形成能力，通過上機實踐，課后作業(yè)練習(xí)，解決實際問題減少再現(xiàn)式學(xué)習(xí)，以培養(yǎng)學(xué)生的能力。四、教學(xué)目標(biāo)了解信息技術(shù)的應(yīng)用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。培養(yǎng)學(xué)生對學(xué)校的熱愛，在思想上、德育上培養(yǎng)學(xué)生積極向上，熱愛校園的美好情操。培養(yǎng)學(xué)生處理信息的能力，提高學(xué)生的邏輯思維能力和創(chuàng)新思維及創(chuàng)新能力，進(jìn)行創(chuàng)新實踐。讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。多動手實踐，掌握基本的技能與操作技巧，培養(yǎng)學(xué)生良好的信息素養(yǎng)，把信息技術(shù)作為支持終身學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的手段，為適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。對于特別有興趣的同學(xué)可以組織課外活動興趣小組，以培養(yǎng)學(xué)生的特長。基本掌握計算機系統(tǒng)的組成與基本工作原理知識。了解計算機多媒體的應(yīng)用常識。課堂表現(xiàn)等都記錄平時成績。所以,學(xué)生對計算機的認(rèn)識還有待提高。培養(yǎng)學(xué)生對計算機的感性認(rèn)識,了解信息技術(shù)在日常生活中的應(yīng)用,培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)、使用計算機的興趣和意識。有條件的學(xué)生家中有電腦或父母單位有電腦，上機時間相對多一些，操作較熟練，有大部分學(xué)生純粹是上課時間練習(xí)，課后就沒有鞏固的機會，所以，這一部分學(xué)生對所學(xué)知識遺忘較大，操作易生疏。感受計算機處理多媒體的魅力，學(xué)會一些常見的應(yīng)用軟件。五年級計算機教學(xué)計劃4一學(xué)生情況分析經(jīng)過上一學(xué)期的教學(xué)，我發(fā)現(xiàn)在小學(xué)里學(xué)習(xí)信息技術(shù)課程的學(xué)生占90%以上，因此，學(xué)生對基本的計算機操作有一定的基礎(chǔ)。三本學(xué)期教學(xué)的指導(dǎo)思想根據(jù)學(xué)校和中學(xué)信息技術(shù)《課程指導(dǎo)意見》以及學(xué)生的具體情況，明確信息技術(shù)課程的任務(wù)：培養(yǎng)學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，讓學(xué)生了解或掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應(yīng)用信息技術(shù)手段的能力，形成良好的信息技術(shù)素養(yǎng)，為他們適應(yīng)信息社會的學(xué)習(xí)、工作和生活打下必要的基礎(chǔ)。其中學(xué)生自學(xué)和動手是最主要的。但是這又存在一個問題就是學(xué)生感興趣的并不是學(xué)習(xí)，而是打游戲。讓學(xué)生運用采集信息、處理信息、分析信息等知識來研究身邊存在的現(xiàn)實問題，在解決問題的過程中，鞏固學(xué)過的信息技術(shù)知識，形成初步的用信息技術(shù)解決問題的能力，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識。申請自己的郵箱。1奇特的文字(第二課時)。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)的興趣。運用任務(wù)驅(qū)動的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。五年級計算機教學(xué)計劃7新學(xué)期的工作已經(jīng)開始了。五、教學(xué)措施為了更好地完成信息技術(shù)教學(xué)工作，我將在以下幾方面做出幾方面做出努力——認(rèn)真?zhèn)湔n：明確教學(xué)重點、難點關(guān)鍵，探索、研究疑難問題及有關(guān)微機實踐。認(rèn)真組織輔導(dǎo)：根據(jù)學(xué)生實際情況采用多元化的輔導(dǎo)，幫助分析原因，啟發(fā)思維，尋求正確的操作習(xí)慣和方法。三、教學(xué)目標(biāo)知識與技能