【正文】 競爭和團體競爭氛圍。（3）示范法：本課采用示范法，使講解更加形象生動。情感目標：培養(yǎng)學生合作學習、交流學習的能力以及克服困難、挑戰(zhàn)自我、積極上進的優(yōu)良品質(zhì)。第一篇：小學體育教案篇一：小學三年級體育教案全集全冊體育教學備課本學校：曹坪鎮(zhèn)中心校 班級：三年級 任課教師：朱建波三三年年級級體體育育課課教教案案 篇二：小學體育《快速跑》教案設計 小學體育《短跑》教案設計 教師：李強一、教學課題跑是每個小學生都具有的自然活動能力。三、教材分析本課選自人教版（三—四年級）體育教材第三章：走跑與游戲。（4）啟發(fā)式教學法：本課啟發(fā)學生自己思考、合作探究，培養(yǎng)學生愛動腦，互幫互助的好習慣。二、教學理念由此，在設計理念上，我認真滲透素質(zhì)教育思想，積極創(chuàng)新體育教學形式，以學生的心理趨向為導向，面向全體學生，貫徹落實“快樂體驗”的課題思想，突出一個“新”字，體現(xiàn)一個“改”字，做到人人享有體育，人人都有進步，人人擁有健康。場地器材：一塊籃球場地、學生每人一條跳繩、錄音機一臺。（四）旅游第三站“抓尾巴”教師通過“小朋友們現(xiàn)在我們到了小動物園，瞧！里面有很多的小動物，還有尾巴呢，我們來比賽一下，誰抓到的尾巴最多？”的談話引導，指導學生進入本節(jié)課的主體活動，要求學生通過兩人一組，一人把繩子綁在腰間，露出兩端“尾巴”，想方設法保護好“尾巴”；另一人使勁去抓它；并輪流活動。教學反思: 跳繩是我國民間的一項體育活動,深受學生喜愛,具有較大的鍛煉價值。練習過程中，一些基礎好的學生很快就完成老師布置的任務，為了保持學生的練習興趣，一方面，引導學生學習花樣跳繩，一方面，讓學生當小老師教不會的同學。一、基本情況（一）見習準備階段我到達實習學校后，及時請任課教師介紹有關情況，了解實習學校的體育教學工作及相關的教學設施，并對我上課提出要求。班主任工作：在教學的同時，我深入學校班級工作，協(xié)助原班主任管理好所在班的日常工作。（2）組織廣播體操比賽。一方面認真做好實習前的各項準備工作，幫助學生解決各種困難。嚴格管理是搞好教育實習的基本要求。通過實施新的教學計劃，優(yōu)化課程體系，從根本上解決教學質(zhì)量與培養(yǎng)目標、規(guī)格不相一致的問題。以生活化為出發(fā)點，充分挖掘?qū)W生已有生活經(jīng)驗進行思想品德的教育。場地器材的設計本節(jié)課的場地器材設計是以農(nóng)村小學情況為背景，從城鄉(xiāng)兼宜著眼，以自主學習為原則的設計思路。能隨音樂節(jié)拍進行練習，發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。五．教學過程： 。：體育課上還有那些安全知識？學生討論，各自發(fā)表見解。第五篇：小學體育教案小學體育教案秦村鎮(zhèn)白莊中心小學第1部分學習目標：隊列隊形訓練 學習內(nèi)容：軍訓常規(guī)內(nèi)容 重 點：向左向右看齊 難 點：齊步走 學習步驟：一、動作訓練(5課時)1立正 2稍息 3跨立 4向右轉(zhuǎn) 5向左轉(zhuǎn) 6向后轉(zhuǎn) 7向左看齊 8向右看齊 9向中看齊 10蹲下 11起立 12報數(shù) 13站軍姿14緊急集合 15解散 16軍禮 17歡迎儀式二、隊列訓練(3課時)1正步走 2齊步走 3跑步走 4上前一步走 5上前三步走 6原地踏步走 7向兩邊踏步散開 8向左邊踏步散開課后小結(jié)：學習目標：掌握快速跑的動作 學習內(nèi)容：隊列練習50米快速跑 重 點：在練習中能很好的發(fā)揮速度難 點：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作 學習步驟：一、情景導入教師活動：：, 織：四列橫隊 一路縱隊二、合作探究、掌握技能重 點：在練習中能很好的發(fā)揮速度難 點：在發(fā)揮速度的同時要注意正確的動作教師活動：。，奔跑出自己的最快的速度。繼續(xù)組織學生進行游戲。難 點：做到兩腿迅速蹬直、向上跳起。學生活動：。學生活動：積極的投入到放松練習中去。然后第二組扮演魚網(wǎng)，第三組休息。1，在常規(guī)中，體委的整隊的時間應該緊湊。第7部分學習目標： 在自的練習中提高跳繩的成績 學習內(nèi)容：游戲 短繩重 點：在合作中掌握短繩的技能 難 點：在合作中提高短繩技能 學習步驟：一、有趣的小游戲教師活動： 、講解游戲的方法 學生活動： 。 組 織：二、合作探究、掌握技能重 點：在練習中提高自己的奔跑能力 難 點：在練習中能和同伴合作完成練習教師活動： 學生活動：。每人一根繩子進行慢跳、交叉跳、繩操和定數(shù)跳。在小組長的帶領下調(diào)整各個障礙間的距離，為游戲比賽作準備。聽口令進行二路縱隊行進走。明確游戲規(guī)則、明確自己一隊的代號。合理地安排好每個隊員的比賽次序，努力爭取比賽勝利。課后小結(jié)安排回收器材師生告別 場地器材：課后小結(jié)：。，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。組 織：四列橫隊四、放松身心 健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走課后小結(jié)安排回收器材師生告別場地器材：籃球場一個，籃球20個 課后小結(jié)：學生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進心和練習積極性。學習內(nèi)容：跳短繩 學習步驟：一、游戲激趣，活躍身心 教師活動：組織學生常規(guī)訓練組織學生游戲：貼燒餅組織學生模仿律動學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。組織學生布置場地。第17部分學習目標： 和同伴一起完成練習重 點：知道實心求投擲的方法難 點：在練習中利用掌握的技術取得好成績 學習內(nèi)容：實心球 接力 學習步驟：一、有趣的游戲教師活動：《貼大餅》的要求 學生活動： 組 織：、合作探究、掌握技能 重 點：知道實心求投擲的方法難 點：在練習中利用掌握的技術取得好成績 教師活動： ，組織練習學生活動： 組 織：三、激烈的接力練習教師活動： 學生活動： 組 織：四、放松身心 健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走課后小結(jié)安排回收器材 場地器材：課后小結(jié)：在練習實心球的時候通過，練習方法的改變激發(fā)的大家的學習激情。集合隊伍，講解該課的學習內(nèi)容和要達到的目標。（原地左、右手變向運球練習，原地左、右手高、低運球練習，原地左右手交替運球練習。三、創(chuàng)新延伸、展示技能教師活動：組織學生進行短繩練習，并回收器材 學生活動：認真完成短繩的練習，積極回收器材。，從游戲中能夠體會到，團結(jié)就是力量。組 織：四列橫隊四、放松身心 健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走課后小結(jié)安排回收器材場地器材：籃球場一片，籃球20個 課后小結(jié)：學生非常喜歡球類活動，在活動中體現(xiàn)出了良好的上進心和練習積極性。反而浪費了時間。學生做投擲游戲《丟沙包》為接下來的投擲練習做準備活動。只有有了正確的動作，才能有機會發(fā)出成功球。學會合作學習。學生活動：精神飽滿，認真進行學做解放軍練習。，相互間發(fā)揚團結(jié)合作的良好作風，展示自己的投擲技能。四、放松身心 健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走課后小結(jié)安排回收器材場地器材：田徑場一片、壘球36個、錄音機一臺小結(jié)：各個小組在組長的帶領下，都積極進行練習，在最后老師讓學生進行自我評價的時候，學生都能夠根據(jù)自己的表現(xiàn)．，做出合理正確的評價，學生有下次會做的更好的心理意向．第27部分學習目標：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結(jié)的精神并提高自己的投擲水平重 點：正確的揮臂發(fā)力動作順序 難 點：動作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢 學習內(nèi)容：壘球投擲 學習步驟：一、快樂游戲、充分活動 教師活動：組織學生常規(guī)訓練選出班級的領隊人，帶領學生進行慢跑練習（強調(diào)學生的練習要求和注意事項），并要求學生在慢跑結(jié)束后，進行身體各個部分的準備活動。組織學生進行投擲練習，老師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的不足。第28部分學習目標：在壘球投擲中培養(yǎng)相互鼓勵、學習和團結(jié)的精神并提高自己的投擲水平重 點：正確的揮臂發(fā)力動作順序 難 點：動作連貫協(xié)調(diào)，發(fā)力順暢 學習內(nèi)容：壘球投擲 學習步驟：一、快樂游戲、充分活動 教師活動：組織學生常規(guī)訓練選出班級的領隊人，帶領學生進行慢跑練習（強調(diào)學生的練習要求和注意事項），并要求學生在慢跑結(jié)束后，進行身體各個部分的準備活動。組織學生進行投擲練習，老師針對學生的練習情況和個別學生的差異及時合理糾正學生存在的不足。第29部分學習目標：和同伴一起練習、提高自己的跳躍能力 重 點：在過桿的過程中身體重心提高 難 點：蹬地力量不夠 學習內(nèi)容：跳高 學習步驟：一、導入練習氛圍教師活動： ： 織：二、進入練習重 點：在過桿的過程中身體重心提高 難 點：蹬地力量不夠教師活動： ： 織：三、放松身心 健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走課后小結(jié)安排回收器材場地器材：跳高架 跳高桿課后小結(jié)：學習目標：；，激發(fā)學生的斗志，發(fā)揚學生團結(jié)奮斗，相互合作的優(yōu)良作風。組 織：如圖：二、合作探究、掌握技能教師活動：詢問學生上次課我們學習跨越式跳高有哪四點要求，老師再上次的基礎上，在強調(diào)最后起跳時步子的要求（最后兩步要小，并且最后一步要先用腳跟著地，并且身體向后仰）?？偨Y(jié)自己在這節(jié)課中獲得的收獲，并能夠相互談談跳躍時的感想。，針對學生的練習情況進行及時合理的評價。同時又能積極和同伴密切配合。，任選一項，并講解活動的方法和要求，組織學生進行練習。集合，對學生練習普遍存在的問題進行集體講評，討論對策。學習內(nèi)容：跨越式跳高 學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：集合隊伍，宣布課的內(nèi)容，組織學生進行常規(guī)練習。學生活動：在老師的安排下積極進行各項跑跳的游戲活動。檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。學生活動：在老師的安排下積極進行各項跑跳的游戲活動。檢查學生的身體和著妝情況，宣布課的內(nèi)容。集體練習中，敢于自我表現(xiàn)，充分展示自己的投擲本領。組 織：如圖：二、合作探究、掌握技能 重 點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。第26部分學習目標：培養(yǎng)學生在練習中發(fā)揚相互團結(jié)幫助的合作精神，知道體育課是集體性活動，能夠做到配合與聽從組長的指揮，在練習中積極進取，勇于自我表現(xiàn)。在進行難度相對高的教學時，教師應該注意動作的分解教學，那樣可以使學生更早的學會。引發(fā)學生的投擲興趣。學習內(nèi)容：足球 學習步驟：一、自主的準備活動教師活動： 學生活動： 組 織：二、合作探究、掌握技能 教師活動： 學生活動： 組 織：三、放松身心 健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走課后小結(jié)安排回收器材 場地器材： 課后小結(jié)：本課通過男女生結(jié)成師徒關系，讓足球水平相對差的女同學與水平高的男同學一起練習，從而對素質(zhì)較差的同學的培養(yǎng)，使得全班同學得到共同進步，這也大大激發(fā)了男同學的練習積極性。可以用言語導入：“同學