【正文】 進行游戲。體現(xiàn)出自己的優(yōu)勢。組 織：在蹲跳練習完成的隊列上。 ，使游戲更加的生動。3，在進行游戲“貼燒餅”的時候在對蹲著的同學的處理手段可以靈活。（和同伴一起享受自己學會的短繩的方法）。學習步驟：一、游戲活動，積極參與教師活動：組織學生集隊、隊列練習。組織學生在組長的組織下嘗試過障礙。組 織：分三大組進行三、放松身體、愉悅身心 兒童健美操：（自編的）組織：成四列橫隊，散開—走課后小結(jié)安排回收器材師生告別場地器材：跳箱、凳子、墊子課后小結(jié)： 學習目標：積極參與游戲活動，發(fā)展跑的能力學習內(nèi)容：游戲：大漁網(wǎng)、黃河長江、繞物接力 重點難點：在長江黃河中的反應能力對游戲的影響程度最大，身體的協(xié)調(diào)發(fā)展能力也是影響學習障礙接力更好的進行。組 織：六列橫隊、小組分散二、黃河長江練反應教師活動：講解分組要求（找一個速度和自己相近的伙伴、找到自己所站的位置）組織學生分組。組 織：二列橫隊三、繞物接力練奔跑(放松)教師活動：啟發(fā)學生制定游戲規(guī)則。第11部分學習目標：復習隊列隊形訓練 學習內(nèi)容：軍訓常規(guī)內(nèi)容 重 點：向左向右看齊 難 點：齊步走 學習步驟：一、動作訓練(2課時)1立正 2稍息 3跨立 4向右轉(zhuǎn) 5向左轉(zhuǎn) 6向后轉(zhuǎn) 7向左看齊 8向右看齊 9向中看齊 10蹲下 11起立 12報數(shù) 13站軍姿 14緊急集合 15解散 16軍禮 17歡迎儀式二、隊列訓練(2課時)1正步走 2齊步走 3跑步走 4上前一步走 5上前三步走 6原地踏步走 7向兩邊踏步散開 8向左邊踏步散開課后小結(jié)：學習階段：水平二學習目標：合作練習、掌握技能 學習內(nèi)容：實心球 接力練習重 點：背弓彎的程度難 點：學生在推實心球時背彎的程度是影響投擲遠度的首要因素。第13部分學習階段：水平二學習目標：在練習中，相互激勵幫助，互相促進，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風貌學習內(nèi)容：籃球活動重 點：幾種不同運球的動作方法和要求難 點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作 學習步驟：一、情景導入教師活動：，檢查學生著裝和身體狀況。，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底。）由于大家在一個歡快的游戲環(huán)境中，所以也就沒有意思到腿發(fā)酸，說明這節(jié)課難點得到了很好的解決，同學們也能與自己的伙伴密切合作。組 織：六列橫隊、小組分散二、花樣跳繩、體驗合作教師活動：講解練習要求和間歇要求，用音樂來組織學生進行練習。每個小組按商量的要求布置好場地。投擲的距離不是很滿意。細心聆聽觀察老師的講解示范，對老師的動作有一種欲望，并能積極進行模仿練習，在練習中能夠嚴格要求自己，做到盡量不掉球。，對籃球練習充滿細心，斗志昂揚。第19部分學習目標：在練習中，相互激勵幫助，互相促進，體現(xiàn)勇于拼搏不言敗的良好風貌重 點：幾種不同運球的動作方法和要求難 點：練習中能夠克服發(fā)酸的情況，與自己的伙伴密切合作 學習內(nèi)容：籃球活動 學習步驟：一、情景導入教師活動：，檢查學生著裝和身體狀況。，要求要賽出風格賽出水平，在練習中充分展示自己，為本小組的勝利而堅持到底?！蔽蚁胛覍ρ哉Z的把握還不是很好，還應該更好的去鍛煉。同時為了不服輸，女同學在與自己水平相差不多的男同學面前也積極的練習，收到了預期的效果。在投擲的練習中用三面小旗做一個標志。第25部分學習目標： 和同小組的伙伴一起進行跳高練習重 點：知道一步過橡皮筋的方法難 點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序 學習內(nèi)容：跳高 學習步驟：一、進入跳躍練習教師活動： 學生活動： 織：二、練習跳高重 點：知道一步過橡皮筋的方法難 點：作到過橡皮筋的兩腿依次的順序 教師活動： 學生活動：,明白動作的方法 組 織：三、增強自己的素質(zhì) 教師活動： 學生活動： 組 織：四、放松身心健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走課后小結(jié)安排回收器材 場地器材： 課后小結(jié)：這是一堂借助橡皮筋練習的課。重 點：蹬轉(zhuǎn)有力，揮臂快速。難 點：蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)。教師活動：總評此次課上投擲練習情況，對表現(xiàn)突出的同學進行表揚和鼓勵。在領隊的帶領下進行慢跑練習，并積極進行準備活動。能夠充分進行游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿意。在領隊的帶領下進行慢跑練習，并積極進行準備活動。能夠充分進行游戲的創(chuàng)編活動，并對自己在活動中的表現(xiàn)感到滿意。小游戲（老鷹捉小雞）。再次練習。思考自己在這節(jié)課上的表現(xiàn)，自己評評看，能夠拿幾分。，密切觀察，排除一切危險因素，良好調(diào)動學生練習的積極性。在挑戰(zhàn)練習中，為自己和自己所在的組的榮譽進行不斷奮斗。在游戲活動中，與小伙伴密切合作，每人都做過老鷹，小雞，和母雞并積極進行準備活動。在這節(jié)壘球課教學中，我發(fā)現(xiàn)學生的投擲水平還有待改善，還應該在以后學習中多安排投擲的教學內(nèi)容，才能滿足大綱的要求。帶領學生進行進行徒手投擲練習，體會發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。在這節(jié)壘球課教學中，我發(fā)現(xiàn)學生的投擲水平還有待改善，還應該在以后學習中多安排投擲的教學內(nèi)容，才能滿足大綱的要求。帶領學生進行進行徒手投擲練習，體會發(fā)發(fā)力的順序和揮臂的正確方法。學生活動：跟隨音樂自由自在練習和翱翔，充分放松自己。學生活動：，積極進行模仿練習。帶領學生進行專相準備活動練習。相互學習。那么我注重在動作上的準確性和實用性。學習內(nèi)容：投擲 短跑 學習步驟：一、游戲教師活動：《丟沙包》的要求 、分發(fā)器材 學生活動： 組 織：二、合作探究、掌握技能教師活動： 學生活動： 織：三、短跑教師活動： 學生活動： 織：四、放松身心 健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走課后小結(jié)安排回收器材 場地器材：課后小結(jié)：這堂課從游戲開始進入。4的時候很多的同學為了最求速度而控制不好的折返的動作。學生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。認真進行隊列隊型練習。組 織：原地運球時隊列同上，行進間繞籃球場進行。老師總結(jié)，萬事開頭難，鼓舞學生的斗志，激發(fā)學生學習的欲望，再講解示范簡單的動作方法，組織學生練習。學習內(nèi)容：各種運球練習學習步驟：一、自主活動、活躍情緒教師活動：組織學生有秩序地進行拿球?？偟膩碚f，這節(jié)課學生得到了身體和心理的鍛煉，從而也培養(yǎng)了班級凝聚力和集體協(xié)作能力。組 織：自主分散，小組集中三、自主游戲，體驗快樂教師活動：提出場地布置的要求：一定的距離，用繩布置三個樹樁、一條小河、一面小旗、一個小山坡，小旗在終點。 學生活動： 組 織：四、放松身心 健美操：（自編）組織：成四列橫隊，散開走課后小結(jié)安排回收器材 場地器材： 課后小結(jié)：學習目標：在跳繩活動中體驗合作重點難點：學生創(chuàng)新精神，以及對跳繩的掌握程度對跳花樣跳繩的影響。學生活動：在老師語言的啟發(fā)下，鼓組干勁，下定決心，一定要很快提高自己的運球能力。認真進行隊列隊型練習。組 織：成四列橫隊四、放松身心 放松操：肩關節(jié)運動腰部運動體側(cè)運動體轉(zhuǎn)運動俯背運動整理運動組織：學生自由散開。按次序嘗試游戲，體驗輕松自然的快跑。學生活動：仔細聽好分組要求，自主選擇伙伴，找到位置站好。學生活動：體育委員整隊，檢查出席人數(shù)。分三個小組在組長的組織下有序在進行嘗試練習，選擇最好、最安全的過障礙方法進行游戲。在小組長的帶領下進行裂隊、并隊走。組 織：三、互相的放松教師活動： 學生活動：相互的進行放松 組 織：本課小結(jié)回收器材師生告別場地器材： 短繩若干課后小結(jié)：學習目標：在各種練習中提高跑的能力 學習內(nèi)容：游戲 30米冠軍賽重 點：在練習中提高自己的奔跑能力 難 點：在練習中能和同伴合作完成練習學習步驟：一、集體游戲、提高興趣 教師活動： 《找朋友》的方法 學生活動： 。B，奔跑的速度和時間，同時要求認真的聽教師的講解，這樣才能使得學生在艱苦的環(huán)境中更好磨練，鍛煉自己的意志。第6部分學習目標：：隊列練習游戲：老鷹抓小雞 接力 重 點：在游戲中學會相互的合作完成練習難 點：提高小組合作的效率 學習步驟：一、隊列練習、提高團體的認識 教師活動： 學生活動： 織： 縱隊和橫隊二、小組合作、完成練習重 點：在游戲中學會相互的合作完成練習難 點：提高小組合作的效率教師活動： 學生活動： 組 織：以小組為單位練習三、放松身體、愉悅身心 放松操：肩關節(jié)運動俯背運動跳躍運動整理運動 組織：成四列橫隊散開—走課后小結(jié)安排回收器材師生告別 課后小結(jié)：這節(jié)課出現(xiàn)了幾個問題，我對其做了深思，以便能更好的上下節(jié)課。其他的四組扮演小魚進行游戲。要使學生的身體盡量的放松。并組織學生看誰跳的快而好。重 點：初步學會蹲跳起動作。先組織一次試練，指出存在的問題并進行糾正。并要靈活的運用要領。：同學之間互評各自的表現(xiàn)，看誰得的五角星多。出示第二個知識點：身體不適停運動。以學生為主體，通過學生嘗試與猜想和學生實際參與突出教學的重點和難點。，動作方法。同時從“健康第一”的指導思想出發(fā)，以愉快教學為主，淡化動作強度促進學生身心健康協(xié)調(diào)發(fā)展。在教學中力求使課堂形成“健身娛樂、創(chuàng)新教育”的教學特色，讓學生在玩中學，學中玩，充分體驗參與活動的樂趣。我建議：加強對學生的素質(zhì)訓練，提高學生的整體素質(zhì)。為加強對教育實習工作的領導，我系成立了教育實習領導小組，從組織上保證了此項工作的順利進行。二、主要收獲我系實習指導老師認真負責和積極指導實習工作。此外，我們組織了學校和縣委以及其他學校打球交流學習活動，在學校宣傳教學工作和教學成果上取得一定的成績。實習將近尾聲時，學校安排我們進行全校的公開課教學，在體育組以及指導老師的安排下，我進行了公開課教學，獲得了學校的肯定，同時也提高了我的教學技能。下面就此次實習工作，分別從以下幾個方面進行總結(jié)。課前，激發(fā)學生模仿小兔、袋鼠等動物跳，然后，布置小動物學跳繩，比一比誰學得快的任務，讓學生自由練習。總之，本節(jié)課我將力求充分體現(xiàn)“教師主導，學生主體”思想理念，充分利用“自主學練、合作探究互動評價”等辦法，充分調(diào)動學生的積極性和主動性，并及時鼓勵表揚，促進學生身心發(fā)展，提高教學效果。（三）旅游第二站“踩蛇尾”我設計踩蛇尾活動，通過“甩、踩”游戲，讓學生進一步開展熱身活動，發(fā)展學生的迅速反應、靈敏運動能力。難 點：在練習中，能夠掌握跳繩活動方法，做到自主學練和合作鍛煉。為此，針對他們喜歡游戲、喜歡展示的共性特點和個性差異，我選擇以跳繩游戲為活動主形式，以繩激趣，營造濃厚個人