卡通形象教案[推薦五篇]-文庫(kù)吧在線文庫(kù)
【正文】 喜歡不喜歡這部卡通片？讓學(xué)生回答問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛，促進(jìn)師生互動(dòng)。這是很有道理的。第五篇：美術(shù)教案：我喜歡的卡通形象美術(shù)教案：我喜歡的卡通形象 一 課題：我喜歡的卡通形象、二 教材分析學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和實(shí)踐，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的方法，豐富視覺(jué)、觸覺(jué)和審美經(jīng)驗(yàn)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣，獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣，了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感思想，美化環(huán)境、生活，并在學(xué)習(xí)過(guò)程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情趣，完善人格。提問(wèn)②：該卡通片在表現(xiàn)人物的各種形態(tài)上用了什么特殊手法？ 學(xué)生回答：“??”老師暫不總結(jié)。因此，夸張是卡通畫的靈魂。提問(wèn)①：同學(xué)們喜歡不喜歡這部卡通片？讓學(xué)生回答問(wèn)題，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，活躍課堂氣氛，促進(jìn)師生互動(dòng)。這是很有道理的。2007年5月14日。學(xué)生練習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)卡通人物形象并表現(xiàn)他（她）的高興、痛苦、憤怒、疲倦的表情，老師巡回輔導(dǎo)?？偨Y(jié)：卡通畫的特點(diǎn)——夸張變形、生動(dòng)幽默、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、色彩鮮艷。學(xué)生自評(píng)作業(yè)并進(jìn)行課堂總結(jié)作業(yè)完成請(qǐng)兩三位同學(xué)對(duì)自己的作業(yè)進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，并將自我評(píng)價(jià)形成的肯定意見(jiàn)在下列評(píng)價(jià)項(xiàng)目中以“√”的形式呈現(xiàn)。材料：夸張變形是卡通畫的一種獨(dú)特的表現(xiàn)手法。情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本課教學(xué)，增添學(xué)生的幽默與智慧，激發(fā)學(xué)生尋找生活的神奇與樂(lè)趣，豐富學(xué)生的精神世界。學(xué)生練習(xí)設(shè)計(jì)一個(gè)卡通人物形象并表現(xiàn)他（她）的高興、痛苦、憤怒、疲倦的表情，老師巡回輔導(dǎo)?？偨Y(jié)：卡通畫的特點(diǎn)——夸張變形、生動(dòng)幽默、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔、色彩鮮艷。過(guò)程與方法：欣賞、思考、討論、練習(xí)、自我評(píng)價(jià)與老師評(píng)價(jià)。（可?。┒?新授 展示幾個(gè)常見(jiàn)的卡通形象。過(guò)程與方法：培養(yǎng)學(xué)生的觀察力、語(yǔ)言表達(dá)能力、繪畫能力和創(chuàng)造力。如圖：這棵樹添上了人物的五官，好像在歡笑，也好像有點(diǎn)憂愁，仿佛在告訴人們要保護(hù)樹木、保護(hù)森林，不要濫砍濫伐。第二篇：我喜歡的卡通形象教案《我喜歡的卡通形象》教學(xué)設(shè)計(jì)及教案（第一課時(shí)）教學(xué)思路：通過(guò)播放卡通片，引導(dǎo)學(xué)生猜出卡通形象，激發(fā)學(xué)生的興趣，鼓勵(lì)學(xué)生探究卡通畫的特點(diǎn)和形式，以試設(shè)計(jì)一個(gè)形像新穎的卡通形象為題啟發(fā)同學(xué)們的思維。B、夸張變形：巧妙的夸張變形能使對(duì)象更滑稽、更幽默，從而更好地體現(xiàn)作者的構(gòu)想，如大頭兒子小頭爸爸、蠟筆小新等；C、個(gè)性化：把對(duì)象的特點(diǎn)做刻意的夸張，更能突顯個(gè)性。B、你喜歡什么樣的卡通形象？你最想創(chuàng)造一個(gè)什么卡通形象？答：學(xué)生會(huì)根據(jù)自己的性格愛(ài)好討論回答（2）、實(shí)例分析中外卡通形象的區(qū)別與聯(lián)系 哪吒和紅孩兒都是中國(guó)典型的卡通形象，他們都有著很明顯的中式發(fā)型，那就是頭前有一縷小頭發(fā)，這個(gè)發(fā)型同時(shí)也可以讓人們感受到形象的年齡段偏小這個(gè)特點(diǎn)。二、教學(xué)目標(biāo)使學(xué)生掌握卡通形象分類等知識(shí)，并了解中外知名卡通形象；使學(xué)生了解卡通形象設(shè)計(jì)過(guò)程與方法，學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的卡通形象；通過(guò)設(shè)計(jì)聯(lián)系增強(qiáng)學(xué)生的觀察力、想象力及藝術(shù)表現(xiàn)力。觀賞課件并思考：你喜歡卡通畫嗎？為什么能打動(dòng)你？你喜歡什么樣的卡通形象？你最想創(chuàng)造一個(gè)什么卡通形象？（二）講授新課（1）、討論并回答上述問(wèn)題（先概括如下）A、問(wèn)：你喜歡卡通畫嗎？為什么能打動(dòng)你？（即卡通的特點(diǎn)）答：喜歡。兒童喜歡的眼睛形狀有兩種，一種為大眼睛，給人一種水汪汪的感覺(jué)，適合女孩子的動(dòng)畫形象或者日本動(dòng)畫中的卡通形象；另一種是小小的芝麻般的眼睛，給人一種可愛(ài)、調(diào)皮，并且從內(nèi)在流露出一種機(jī)智的感覺(jué)，適合卡通形象為男孩的角色。D、布置課外作業(yè)按類型收集卡通形象并裝訂成冊(cè)。二 卡通知識(shí)介紹？（PPT）五 示范了解了這么多的有關(guān)卡通形象的知識(shí)，如何設(shè)計(jì)一個(gè)卡通形象呢？下邊老師就從咱們生活中選一個(gè)常見(jiàn)的事物為例，跟大家一起探討卡通形象的設(shè)
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