小學信息技術認識新朋友教案(完整版)
【正文】 ord非常出色的一項功能。單擊[開始]按鈕選擇[程序]單擊[Microsoft Word]就進入Word程序了。[四]教學過程一、激趣導入。!對，它是電腦的另一個指揮員。第一篇：小學信息技術《認識新朋友》教案小學信息技術《認識新朋友》教案：顯示器、主機、鍵盤、鼠標。說一說請同學看實物說顯示器、主機、鍵盤、鼠標的名稱看一看出示各種電腦圖片：臺式電腦、筆記本電腦、掌上電腦這些電腦的雖然長相雖然各不相同但是他們都是電腦。出示[萬里長城]范例激發(fā)學生的興趣。教師還可介紹從桌面快捷方式進入的方法Word的主界面。學生練習進行文字的編輯和排版。明代旅行家徐霞客就有“五岳歸來不看山”的贊嘆。1我國的三大古建筑群北京故宮、承德避暑山莊、曲阜孔廟。黃果樹瀑布群位于貴州 是我國最大的瀑布群壺口瀑布位于九曲黃河之中它 是我國水流量最大的瀑布諾日朗瀑布瀑面寬140余米是我國瀑布最寬的瀑布。2中國四大古名亭蘭亭(浙江紹興)、醉翁亭、陶然亭、愛晚亭。3蘭花象征子孫滿堂。4康乃馨象征偉大、神圣而又慈祥、溫馨。通過教學，使學生能基本認識word的基本界面、啟動方法和在編輯文字方面的作用。Word是微軟（Microsoft）公司開發(fā)的辦公軟件，它是功能十分強大的文字處理軟件，包括文章的編輯、排版和打印，可以方便地實現(xiàn)圖文的混排，它和Excel、Powerpoint、outlook、Access合成為office。三、Word中文字的排版。四、學生練習輸入一篇同桌倆自我介紹的文章，并排好版，保存在自己的文件夾里。【情感目標】、明確地知道上信息技術課應遵守的紀律，做到負責地使用電腦。每天摸摸又點點，比爾蓋茨樂呵呵。三、初識電腦組成、（出示）電腦組成各部件的圖片，師講解。五、交流評價、師：今天我們認識了一位新朋友，你有哪些收獲？學生交流、發(fā)言。教學過程（一）導入新課同學們。學會交往的方法，體驗與同學交往的樂趣，樹立自信心。更好的適應學校生活。（2）指導學生正確的使用剪刀等工具進行安全教育。培養(yǎng)學生與人交往、主動交友的愿望與情感，初步塑造健康人格與生活情趣。老師想問一下同學們覺得活動前應該注意些什么呢？（學生說）師：同學們說的可真好，那就請同學們像剛才說的一樣歡樂的做游戲吧?。ǘW生活動、交流學生先自由活動57分鐘師：老師剛才看到同學們玩得都很開心，現(xiàn)在請各小組說說你們玩的什么游戲？你們小組的朋友有誰？你們覺得玩得怎么樣？（學生分組介紹）學生說一說剛才玩游戲時的感受。（4）進行優(yōu)秀制作展評，鼓勵有創(chuàng)意的作品。教學準備/ 4老師準備：課件學生準備：收集名片，制作小名片需要的材料工具 教學過程（一）導入新課同學們，我們開學已經(jīng)有一段時間了，這段時間同學們肯定認識了不少新朋友，你們是用什么方法認識的呢？（學生介紹自己的方法）師：同學們認識朋友的方法可真多，我們還有一種快速認識朋友的方法，就是通過交換名片的方式來進行，同學們來欣賞一下這些精美的名片。教學過程（一）談話導入同學們，我們上了小學，來到了一個新的集體，會認識很多新的朋友，老師也是你們的朋友，為了讓大家盡快的認識我了解我，我向大家介紹一下我自己（老師做自我介紹），做自我介紹是與別人初次交流認識的方式，能讓別人初步的了解自己，我們這節(jié)課就來說說自己。我是你們的《品德與生活》課老師，從今天開始，由我和大家一起學習這門課程。出示：各種電腦、電腦外設。游戲激趣：展示“電腦拼圖”游戲，讓學生操作。二、探尋電腦應用、出示問題：電腦能做什么？讓學生充分發(fā)表自己的意見。教學重點：、了解電腦在娛樂、生活、學習和工作中的應用。課后記：本課是同學們第一次接觸Word，教師在課上可以給同學們多欣賞一些Word的作品，以激發(fā)學生的興趣，另外一個就是讓學生總結出Word和寫字板哪一個軟件能處理出更漂
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